Heimlich, Ulrich und Leiner, Johanna
(Juli 2015):
Analyse ausgewählter Schulkonzepte von bayerischen Schulen mit dem Schulprofil „Inklusion“ – unter besonderer Berücksichtigung von Schülerinnen und Schülern mit gravierenden Lernschwierigkeiten.
Forschungsberichte / Forschungsstelle Inklusionsforschung (F!F) ; 10,
| Dokumententyp: | Paper |
|---|---|
| Fakultät: | Psychologie und Pädagogik > Department Pädagogik und Rehabilitation > Abt. 3: Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung > Lernbehindertenpädagogik > Forschungsberichte der Forschungsstelle Inklusionsforschung (F!F) |
| Themengebiete: | 300 Sozialwissenschaften > 370 Bildung und Erziehung |
| Sprache: | Deutsch |
| Dokumenten ID: | 43240 |
| Datum der Veröffentlichung auf Open Access LMU: | 19. Apr. 2018, 08:20 |
| Letzte Änderungen: | 19. Apr. 2018, 08:21 |
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