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Gebhardt, Markus ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556 und Ebenbeck, Nikola ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-4167-981X (2023): Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben in Lehramt und Sonderpädagogik. Ein Leitfaden. Münchner Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, Vol. 5. Version 0.2. München [PDF, 6MB]

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Gebhardt, Markus ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556 (28. March 2024): Inklusiv- und sonderpädagogische Pädagogik im Schwerpunkt Lernen. Eine Einführung. Version 0.6. Münchner Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, Vol. 4. Version 0.6. München: Ludwig-Maximilians-Universität München. [PDF, 3MB]

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Gebhardt, Markus ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556 (22. March 2024): Pädagogische Diagnostik. Leistung, Kompetenz und Entwicklung messen, bewerten und für individuelle Förderung interpretieren. Münchner Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, Vol. 3. Version 0.3. München: LMU München. [PDF, 12MB]

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Gebhardt, Markus ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556; Ebenbeck, Nikola ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-4167-981X; Zellner, Judith; Diehl, Kirsten ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-5865-9305 und Mühling, Andreas ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6396-3491 (22. November 2023): Levumi Handbuch. Einführung in die Lernverlaufsdiagnostik mit der Online-Plattform www.Levumi.de. Münchner Beiträge zur Inklusions- und Sonderpädagogik, Vol. 1. Version 2.0 – Stand November 2023. München: LMU. [PDF, 2MB]

Junger, Ralf ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0003-3331-5909; Hanke, Judith ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2010-1808; Ebenbeck, Nikola ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-4167-981X; Zellner, Judith ORCID logoORCID: https://orcid.org/0009-0006-5113-9872; Bastian, Morten ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-3102-0886; Liebers, Katrin ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9094-1629; Diehl, Kirsten ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-5865-9305; Gebhardt, Markus ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556 und Mühling, Andreas ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6396-3491 (May 2025): Ein maßgeschneidertes digitales Gesamtpaket für die Leseförderung in inklusiven 3. Klassen – das adaptive Screening LES-IN-CAT und das Förderpaket LesePfad – Ergebnisse aus dem Verbundprojekt DaF-L. In: Beck, Katja; Ferdigg, Rosa Anna; Katzenbach, Dieter; Kett-Hauser, Julia; Laux, Sophia und Urban, Michael (eds.) : Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung : Kompetenzbereiche – Fachdidaktik. Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung, Vol. 1. Münster: Waxmann. pp. 111-131 [PDF, 880kB]

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