![[up]](/style/images/multi_up.png)
Up a level- Faculties (106147)
- Psychology and Education Science (3927)
- Department Education and Rehabilitation (758)
- Selected Theses (15)
- State Examination (11)
- Selected Theses (15)
- Department Education and Rehabilitation (758)
- Psychology and Education Science (3927)
Number of items at this level: 10.
English
Dos Santos Gomes, Dr. Luiz André 
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1084-5384 und Lexa, Isabel
(1. July 2025):
How Can Children in the Mara Region, Tanzania, Be Successfully Integrated into Inclusive Educational Programs Despite Significant Structural and Organizational Challenges?
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 467kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1084-5384 und Lexa, Isabel
(1. July 2025):
How Can Children in the Mara Region, Tanzania, Be Successfully Integrated into Inclusive Educational Programs Despite Significant Structural and Organizational Challenges?
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 467kB]
German
Furtmayr, Severin
(22. October 2014):
Hinweise und Hilfestellungen zur erfolgreichen Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Hör- oder Sehstörungen an weiterführenden Regelschulen.
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 1MB]
Gall, Franziska
(August 2025):
Darstellung des Referendariats auf der sozialen Plattform Instagram.
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 1MB]
Grimm, Mara
(10. March 2025):
Erstellung von differenzierten Lesetexten zur Leseförderung für die Plattform Levumi, unter Berücksichtigung inhaltlicher und sprachlicher Prinzipien, sowie die Untersuchung
geschlechtsspezifischer Lesestoffpräferenzen von Schüler:innen der dritten Jahrgangsstufe.
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 9MB]
Koller, Jasmin
(22. September 2025):
Die Selbstwirksamkeit von Studierenden des Lehramts als Aushilfslehrkraft. Eine empirische Untersuchung an der LMU.
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 849kB]
Maier, Eva Maria und Holoch, Kathrin
(28. February 2007):
Globales Lernen in der Schule mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung.
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 7MB]
Manhart, Johanna
(5. October 2007):
MusikFarbenSpiel: Musizieren mit Menschen mit geistiger Behinderung. Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtssequenz.
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 1MB]
Schickart, Stephan
(1. February 2014):
Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen: Ein Vergleich der Symptomatik im Rahmen der Arbeitsgemeinschaft Schülerauffälligkeiten.
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 4MB]
Schwarz, Sebastian
(30. September 2024):
Wie kann es Lehrkräften mit geringer Expertise und technischen Ressourcen gelingen gute Erklärvideos zu erstellen und diese sinnvoll in ihren Unterricht einzubetten?
Graduate Thesis,
Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 1MB]
[PDF, 1MB]
Sperber, Sandra
(December 2024):
Zwischen Pädagogik und Posting. Eine qualitative Analyse der digitalen Präsenz von Grundschullehrkräften und Sonderpädagogen auf der Social Media Plattform Instagram.
Graduate Thesis,
Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 1MB]