![[höher]](/style/images/multi_up.png)
Eine Ebene höher- Fakultäten (101931)
- Sprach- und Literaturwissenschaften (3687)
- Department 1 (1516)
- Germanistik (791)
- Fachdidaktik (65)
- Sprache im Fach (19)
- Fachdidaktik (65)
- Germanistik (791)
- Department 1 (1516)
- Sprach- und Literaturwissenschaften (3687)
Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 11
8653
Ballis, Anja
(2016):
Anne Frank: Tagebuch.
In: Spinner, Kaspar H. und Standke, Jan (Hrsg.):
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht : Textvorschläge – Didaktik – Methodik. UTB, Bd. 8653. Paderborn: Ferdinand Schöningh. S. 96-100
Ballis, Anja
(2016):
Astrid Lindgren: Ronja Räubertochter, Pippi Langstumpf, Märchen.
In: Spinner, Kaspar H. und Standke, Jan (Hrsg.):
Erzählende Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht : Textvorschläge – Didaktik – Methodik. UTB, Bd. 8653. Paderborn: Ferdinand Schöningh. S. 235-240
98
Ballis, Anja und Schlachter, Birgit (Hrsg.)
(2016):
Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt. Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext.
Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien, Bd. 98. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition.
Ballis, Anja und Schlachter, Birgit
(2016):
Schätze der Kinder- und Jugendliteratur. Überlegungen zur subjektiven Relevanz von Lektüreerfahrungen an Hochschule und Universität.
In: Ballis, Anja und Schlachter, Birgit (Hrsg.):
Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext. Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien, Bd. 98. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. S. 7-22
47
Ballis, Anja; Pecher, Claudia Maria und Schuler, Rebecca (Hrsg.)
(2018):
Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur. Überlegungen zur Systematik, Didaktik und Verbreitung.
Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur: Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V., Bd. 47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren.
16
Ballis, Anja und Hodaie, Nazli (Hrsg.)
(2019):
Perspektiven auf Mehrsprachigkeit : Individuum - Bildung - Gesellschaft.
DaZ-Forschung, Bd. 16. Berlin: De Gruyter.
9
Rödel, Michael (Hrsg.)
(2016):
Deutschunterricht am Gymnasium : was kann die Sprachwissenschaft leisten?
Thema Sprache - Wissenschaft für den Unterricht, Bd. 9. 2., unveränderte Auflage. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH.
3
Rödel, Michael
(2016):
Interpretationsaufsätze schreiben. Ein Handbuch.
Handbücher für den Unterricht. Thema Sprache, Bd. 3. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH.
Rödel, Michael
(2018):
Interpretationsaufsätze schreiben. Ein Handbuch.
Handbücher für den Unterricht. Thema Sprache, Bd. 3. 2., aktualisierte Auflage. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH.
1
Ballis, Anja; Gloe, Markus; Duda, Florian; Heindl, Fabian; Hüttl, Ernst; Kolb, Daniel 
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9645-3319 und Schwendemann, Lisa (Hrsg.)
(2021):
Interaktive 3D-Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden. Chancen und Grenzen einer innovativen Technologie.
Eckert. Dossiers, Bd. 1.
[PDF, 3MB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9645-3319 und Schwendemann, Lisa (Hrsg.)
(2021):
Interaktive 3D-Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden. Chancen und Grenzen einer innovativen Technologie.
Eckert. Dossiers, Bd. 1.
[PDF, 3MB]
Duda, Florian
(10. Februar 2021):
"Was war oder ist Ihre schönste, tollste und angenehmste Kindhitserinnerung?". Ein sprachwissenschaftlicher Ansatz zur Machine-Learning-Datengenerierung.
In: Ballis, Anja; Gloe, Markus; Duda, Florian; Heindl, Fabian; Hüttl, Ernst und Schwendemann, Lisa (Hrsg.):
Interaktive 3D-Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden. Eckert. Dossiers, Bd. 1. Braunschweig: Georg-Eckert-Institut für internationale Schulbuchforschung. S. 43-62
[PDF, 1MB]