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- Psychologie und Pädagogik (3729)
- Department Pädagogik und Rehabilitation (734)
- Abt. 3: Präventions-, Inklusions- und Rehabilitationsforschung (230)
- Sprachheilpädagogik (80)
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- Psychologie und Pädagogik (3729)
Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 7
C
Capovilla, Dino 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5679-2495; Falkenstörfer, Sophia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5081-2865 und Gebhardt, Markus ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556
(1. Oktober 2023):
Die Begleitung sonderpädagogischer Praktika aus akademischer Sicht. Praktika im Lehramt für Sonderpädagogik. Ein Gastkommentar.
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 74, Nr. 10: S. 446-449
[PDF, 200kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5679-2495; Falkenstörfer, Sophia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5081-2865 und Gebhardt, Markus ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556
(1. Oktober 2023):
Die Begleitung sonderpädagogischer Praktika aus akademischer Sicht. Praktika im Lehramt für Sonderpädagogik. Ein Gastkommentar.
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 74, Nr. 10: S. 446-449
[PDF, 200kB]
D
Dworschak, Wolfgang
(2012):
Schulbegleitung / Integrationshilfe. Ergebnisse einer Studie des Lebenshilfe-Landesverbandes Bayern.
Erlangen: Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung – Landesverband Bayern e.V..
[PDF, 437kB]
Dworschak, Wolfgang
(2007):
Wohntraining. Konzeptionelle Überlegungen und unterrichtliche Umsetzung einer Sequenz zum Lernen im Wohnalltag am Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
[PDF, 272kB]
E
Ebenbeck, Nikola ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4167-981X; Anderson, Sven; Jungjohann, Jana und Gebhardt, Markus ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556
(1. Februar 2024):
Mehr Zeit für pädagogische Handlungen
durch adaptives Testen. Voraussetzungen, Chancen und Grenzen am Beispiel einer inklusiven Lesediagnostik.
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Nr. 2: S. 52-61
[PDF, 447kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4167-981X; Anderson, Sven; Jungjohann, Jana und Gebhardt, Markus ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556
(1. Februar 2024):
Mehr Zeit für pädagogische Handlungen
durch adaptives Testen. Voraussetzungen, Chancen und Grenzen am Beispiel einer inklusiven Lesediagnostik.
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Nr. 2: S. 52-61
[PDF, 447kB]
S
Schlomann, Anna; Wahl, Hans-Werner; Zentel, Peter; Heyl, Vera; Knapp, Leonore; Opfermann, Christiane; Krämer, Torsten und Rietz, Christian
(1. Juli 2021):
Potential and Pitfalls of Digital Voice Assistants in Older Adults With and Without Intellectual Disabilities. Relevance of Participatory Design Elements and Ecologically Valid Field Studies.
In: Frontiers in Psychology, Bd. 12
[PDF, 182kB]
W
Willfert, Kathrin und Doussal, Jonas
(2021):
Professionalisierung von Vertretungsunterricht am Sonderpädagogischen Förderzentrum in Bayern.
In: Zeitschrift für Heilpädagogik, Bd. 72, Nr. 1: S. 34-48
Z
Zellner, Judith ORCID: https://orcid.org/0009-0006-5113-9872; Ebenbeck, Nikola ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4167-981X und Gebhardt, Markus ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556
(29. November 2024):
Entwicklung digitaler Simulationsspiele mit integrierten Entscheidungsbäumen zur Förderung der diagnostischen Entscheidungskompetenzen in der sonderpädagogischen Lehrkräfteausbildung.
In: QfI - Qualifizierung für Inklusion, Bd. 6, Nr. 2
[PDF, 439kB]
ORCID: https://orcid.org/0009-0006-5113-9872; Ebenbeck, Nikola ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4167-981X und Gebhardt, Markus ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9122-0556
(29. November 2024):
Entwicklung digitaler Simulationsspiele mit integrierten Entscheidungsbäumen zur Förderung der diagnostischen Entscheidungskompetenzen in der sonderpädagogischen Lehrkräfteausbildung.
In: QfI - Qualifizierung für Inklusion, Bd. 6, Nr. 2
[PDF, 439kB]