|
Eine Ebene nach oben |
- Fakultäten (493)
- Sprach- und Literaturwissenschaften (1)
- Department 3 (1)
- Anglistik (1)
- Department 3 (1)
- Sprach- und Literaturwissenschaften (1)
Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 439
A
Arendholz, Jenny
(2014):
[Rezension von] Astrid Ensslin, The Language of Gaming. Basingstoke and New York: Palgrave Macmillan, 2012.
In: Discourse and Communication, Vol. 8, No. 3: S. 323-325
[PDF, 55kB]
Arendholz, Jenny
(2017):
Message Boards.
In: Bublitz, Wolfram und Hoffmann, Christian R. (Hrsg.):
Pragmatics of Social Media. Handbooks of Pragmatics [HOPS], Bd. 11. Berlin: De Gruyter Mouton. S. 125-150
B
Bauer, Renate
(2010):
[Rezension von] Manuela Niesner: Wer mit juden well disputiren. Deutschsprachige Adversus-Judaeos-Literatur des 14. Jahrhunderts. - Tübingen: Niemeyer, 2005.
In: Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur, Vol. 132, No. 1: S. 142-144
[PDF, 58kB]
Bauer, Renate
(2015):
[Rezension von] Don Ringe and Joseph F. Eska. Historical Linguistics: Toward a Twenty-First Century Reintegration. Cambridge: Cambridge University Press, 2013.
In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 3: S. 528-534
[PDF, 218kB]
Bauer, Renate
(2013):
[Rezension von] Elizabeth Archibald and David F. Johnson (eds.). Arthurian Literature XXIX. Cambridge: Brewer, 2012.
In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 131, No. 4: S. 188-192
[PDF, 110kB]
Bauer, Renate
(März 2016):
[Rezension von] Julia Boffey [u.a.] (Hrsg.), A companion to fifteenth-century English poetry, Cambridge [u.a.] ; Brewer ; 2013.
In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 1: S. 168-171
[PDF, 160kB]
Bauer, Renate
(2018):
[Rezension von] Keith Brown and Jim Miller. A Critical Account of English Syntax: Grammar, Meaning, Text. Edinburgh Textbooks on the English Language ‒ Advanced. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2016.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Vol. 136, No. 1: S. 193-199
Bauer, Renate
(September 2016):
[Rezension von] Sara M. Pons-Sanz, The Language of Early English Literature: From Cædmon to Milton; Basingstoke [u.a.] ; Palgrave Macmillan ; 2014.
In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 3: S. 531-535
[PDF, 1MB]
Berensmeyer, Ingo
(2007):
"Angles of Contingency" ; literarische Kultur im England des 17. Jahrhunderts.
Buchreihe der Anglia, Bd. 39. Tübingen: Niemeyer.
Berensmeyer, Ingo
(2004):
'Twofold vibration': Samuel Beckett's laws of form.
In: Poetics Today, Bd. 25, Nr. 3: S. 465-495
Berensmeyer, Ingo
(2005):
Aestheticization as enlightenment. En route to the democratic private culture. A literary-aesthetic derived cultural theory.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 123, Nr. 1: S. 151-155
Berensmeyer, Ingo
(2011):
Cultural Ecology and Chinese Hamlets.
In: New Literary History, Bd. 42, Nr. 3: S. 419-438
Berensmeyer, Ingo
(2015):
Die Medienkonfiguration 'Paris 1900' in Baz Luhrmanns Moulin Rouge! (2000).
In: Comparatio: Zeitschrift für vergleichende Literaturwissenschaft, Bd. 7, Nr. 2: S. 285-296
Berensmeyer, Ingo
(2003):
Dämonien der Moderne. Von der Situations-Manipulation zur Management-Simulation: William Gaddis trifft Dostoevskij.
In: Arcadia : internationale Zeitschrift für Literaturwissenschaft, Bd. 38, Nr. 1: S. 154-178
Berensmeyer, Ingo
(2009):
Eighteenth-Century English Poetry and the Novel: Decline vs. Rise or 'Novelisation'?
In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 59, Nr. 2: S. 239-255
Berensmeyer, Ingo
(2007):
Empfindsamkeit als Medienkonflikt: Zur Gefühlskultur des 18. Jahrhunderts.
In: Poetica. Zeitschrift für Sprach- und Literaturwissenschaft, Bd. 39, Nr. 3/4: S. 397-422
Berensmeyer, Ingo
(2001):
Gesture and validity: The rhetoric of theory (de Man, Miller).
In: Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Bd. 75, Nr. 3: S. 491-536
Berensmeyer, Ingo
(2001):
Gestus und Geltung: Zur Rhetorik der Theorie (de Man/Miller).
In: Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Bd. 75, Nr. 3: S. 491-536
Berensmeyer, Ingo
(2012):
Imaginary Dialogues in English. Explorations of a Literary Form.
In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 62, Nr. 4: S. 516-518
Berensmeyer, Ingo
(2007):
Inter- and transcultural studies: Theoretical fundaments and interdisciplinary practice.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 125, Nr. 2: S. 357-359
Berensmeyer, Ingo
(2000):
John Banville ; fictions of order ; authority, authorship, authenticity.
Heidelberg: Winter.
Berensmeyer, Ingo
(2009):
Literary theory ; an introduction to approaches, methods and terms ; [optimize your exam preparation].
Stuttgart: Klett Lerntraining.
Berensmeyer, Ingo
(2003):
Lyrik als Medium kultureller Identität? Kulturtheorie und Poetik in der (anglo-)irischen Lyrik des 20.
Jahrhunderts.
In: Anglia. Zeitschrift für englische Philologie, Bd. 121, Nr. 3: S. 390-419
Berensmeyer, Ingo
(2006):
Media of the collective memory: Constructivity - Historicity - Culture specificity.
In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 56, Nr. 3: S. 373-376
Berensmeyer, Ingo
(2006):
Memorial concepts of literature studies. Theoretical foundation and implementation perspectives.
In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 56, Nr. 3: S. 373-376
Berensmeyer, Ingo
(2006):
Memory - Identity - Narration. Categorical typology and functions of Canadian fictions of memory.
In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 56, Nr. 3: S. 373-376
Berensmeyer, Ingo
(2003):
No fixed address: Pascal, Cervantes, and the changing function of literary communication in early modern Europe.
In: New Literary History, Bd. 34, Nr. 4: S. 623-637
Berensmeyer, Ingo
(2004):
Opening the gates of pandemonium: Simulacra of apocalypse in Nathanael West's A 'Cool Million' and The 'Day of the Locust'.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Bd. 52, Nr. 2: S. 153-166
Berensmeyer, Ingo
(2016):
Pelagia Goulimari: Literary Criticism and Theory: From Plato to Postmodernism.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 134, Nr. 1: S. 183-187
Berensmeyer, Ingo
(2003):
Poetry as medium for cultural identity: Cultural theory and poetics in twentieth-century (Anglo-)Irish poetry.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 121, Nr. 3: S. 390-419
Berensmeyer, Ingo
(2006):
Rhetoric, religion, and politics in Sir Thomas Browne's 'Religio Medici'.
In: Studies in English Literature 1500-1900, Bd. 46, Nr. 1: S. 113-132
Berensmeyer, Ingo
(2014):
Shakespeare and Media Ecology: Beyond Historicism and Presentism.
In: Poetics Today, Bd. 35, Nr. 4: S. 515-538
Berensmeyer, Ingo
(2011):
Simulierter Gelehrtenstreit: Margaret Cavendish und die Selbstinszenierung weiblicher Autorität im 17. Jahrhundert.
In: Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 15, Nr. 2/3: S. 325-341
Berensmeyer, Ingo
(2008):
Staging restoration England in the post-heritage theatre film: Gender and power in 'Stage Beauty' and The 'Libertine'.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Bd. 56, Nr. 1: S. 13-30
Berensmeyer, Ingo
(2018):
The Forger's Shakespeare Library Authorship, Book History, and The Tragedy of Arthur.
In: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik : AAA, Bd. 43, Nr. 2: S. 125-140
Berensmeyer, Ingo
(2003):
The demonic natures of modernity - From situation-management to management-simulation: William Gaddis meets Dostoevsky.
In: Arcadia, Bd. 38, Nr. 1: S. 154-178
Berensmeyer, Ingo
(2005):
The literature of satire.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 123, Nr. 4: S. 769-771
Berensmeyer, Ingo
(2002):
The return of the author. Reviving a much disputed concept.
In: Weimarer Beiträge, Bd. 48, Nr. 1: S. 141-146
Berensmeyer, Ingo
(2011):
Transnationale Shakespeare-Verfilmungen der Gegenwart: The Banquet, Prince of the
Himalayas, Maqbool und Makibefo".
In: Comparatio: Zeitschrift für vergleichende Literaturwissenschaft, Bd. 3, Nr. 1: S. 19-37
Berensmeyer, Ingo
(2015):
William Shakespeare. An Introduction to Work and Effects.
In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 252, Nr. 1: S. 239-240
Berensmeyer, Ingo
(2016):
[Rezension von] Goulimari, Pelagia. Literary criticism and theory: from Plato to postcolonialism. London/New York: Routledge, 2015.
In: Anglia-Zeitschrift für Englische Philologie, Vol. 134, No. 1: S. 183
Berensmeyer, Ingo
(2015):
“What are you like to come home to?” Domesticity in Postwar British Women’s Poetry and Fiction, 1945–1960.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 133, Nr. 3: S. 466-488
Berensmeyer, Ingo
(März 2016):
Green, Henry: Party Going.
In: Arnold, Heinz Ludwig (Hrsg.):
Kindlers Literatur Lexikon Online. 3., völlig neu bearbeitete Auflage. Stuttgart: J.B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag
Berensmeyer, Ingo 
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654
(2019):
Edmund Spenser, The Faerie Queene (1590/1596).
In: Berensmeyer, Ingo (Hrsg.):
Handbook of English Renaissance Literature. Handbooks of English and American Studies, Bd. 10. 1. Auflage. Berlin: De Gruyter. S. 352-375
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654
(2019):
Edmund Spenser, The Faerie Queene (1590/1596).
In: Berensmeyer, Ingo (Hrsg.):
Handbook of English Renaissance Literature. Handbooks of English and American Studies, Bd. 10. 1. Auflage. Berlin: De Gruyter. S. 352-375
Berensmeyer, Ingo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654
(2019):
Introduction.
In: Berensmeyer, Ingo (Hrsg.):
Handbook of English Renaissance Literature. Handbooks of English and American Studies, Bd. 10. 1. Auflage. Berlin: De Gruyter. S. 1-24
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654
(2019):
Introduction.
In: Berensmeyer, Ingo (Hrsg.):
Handbook of English Renaissance Literature. Handbooks of English and American Studies, Bd. 10. 1. Auflage. Berlin: De Gruyter. S. 1-24
Berensmeyer, Ingo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654
(2016):
“The musique concrète of civilization”. Responding to Technological and Cultural Change in Postwar British Literature.
In: Berensmeyer, Ingo; Grabes, Herbert und Schillings, Sonja (Hrsg.):
Literature and cultural change. REAL, Bd. 32. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 169-186
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654
(2016):
“The musique concrète of civilization”. Responding to Technological and Cultural Change in Postwar British Literature.
In: Berensmeyer, Ingo; Grabes, Herbert und Schillings, Sonja (Hrsg.):
Literature and cultural change. REAL, Bd. 32. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 169-186
Berensmeyer, Ingo
(2017):
Sir Philip Sidney.
In: Eusterschulte, Anne (Hrsg.):
Kindler Kompakt: Philosophie der Neuzeit. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 97-98
Berensmeyer, Ingo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654
(2017):
Henry Green, Party Going (1939).
In: Reinfandt, Christoph (Hrsg.):
Resistance and the city: challenging urban space. Handbooks of English and American studies, Bd. 5. Berlin [u.a.]: De Gruyter. S. 232-251
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654
(2017):
Henry Green, Party Going (1939).
In: Reinfandt, Christoph (Hrsg.):
Resistance and the city: challenging urban space. Handbooks of English and American studies, Bd. 5. Berlin [u.a.]: De Gruyter. S. 232-251
Berensmeyer, Ingo
(2016):
Arnold Wesker: Chicken Soup with Barley (1958).
In: Reitz, Bernhard (Hrsg.):
Das englische Drama und Theater von den Anfängen bis zur Postmoderne. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 331-335
Berensmeyer, Ingo
(2016):
John Arden: Serjeant Musgrave's Dance (1959).
In: Reitz, Bernhard (Hrsg.):
Das englische Drama und Theater von den Anfängen bis zur Postmoderne. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 336-340
Berensmeyer, Ingo
(2016):
John Webster: The Duchess of Malfi (1614).
In: Reitz, Bernhard (Hrsg.):
Das englische Drama und Theater von den Anfängen bis zur Postmoderne. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 91-94
Berensmeyer, Ingo
(2017):
Komik im US-amerikanischen Rundfunk; Komik im britischen Rundfunk.
In: Wirth, Uwe (Hrsg.):
Komik ; ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 392-397
Berensmeyer, Ingo
(2017):
Komische Formate im Fernsehen (USA, GB, Deutschland).
In: Wirth, Uwe (Hrsg.):
Komik ; ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 370-379
Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa
(2012):
Authorship as Cultural Performance: New Perspectives in Authorship Studies.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik (ZAA), Bd. 60, Nr. 1: S. 5-29
Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa
(2012):
Introduction.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik (ZAA), Bd. 60, Nr. 1: S. 1-3
Berensmeyer, Ingo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654; Buelens, Gert und Demoor, Marysa
(2019):
Introduction.
In: Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (Hrsg.):
The Cambridge handbook of literary authorship ; Handbook of literary autorship. Cambridge ; New York ; Melbourne ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press. S. 1-10
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654; Buelens, Gert und Demoor, Marysa
(2019):
Introduction.
In: Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (Hrsg.):
The Cambridge handbook of literary authorship ; Handbook of literary autorship. Cambridge ; New York ; Melbourne ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press. S. 1-10
Berensmeyer, Ingo und Guttzeit, Gero
(2013):
Wolfgang Iser: A Companion.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 131, Nr. 4: S. 704-708
Berensmeyer, Ingo und Hadfield, Andrew
(2015):
Mendacity in Early Modern Literature and Culture: An Introduction.
In: European Journal of English Studies, Bd. 19, Nr. 2, SI: S. 131-147
Berensmeyer, Ingo ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654 und Löffler, Catharina
(2018):
Challenging Urban Realities in Recent London Writing: Iain Sinclair's Ghost Milk and John Lanchester's Capital.
In: Ehland, Christoph und Fischer, Pascal (Hrsg.):
Resistance and the city: challenging urban space. Spatial practices, Bd. 27. Leiden ; Boston: Brill Rodopi. S. 164-178
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654 und Löffler, Catharina
(2018):
Challenging Urban Realities in Recent London Writing: Iain Sinclair's Ghost Milk and John Lanchester's Capital.
In: Ehland, Christoph und Fischer, Pascal (Hrsg.):
Resistance and the city: challenging urban space. Spatial practices, Bd. 27. Leiden ; Boston: Brill Rodopi. S. 164-178
Bettinger, Elfi
(2017):
Francesco Algarotti in London. Persönliche Beziehungen und wissenschaftliche Netzwerke.
In: Wehinger, Brunhilde und Frigo, Gian Franco (Hrsg.):
Francesco Algarotti (1712-1764) - Kunst, Literatur, Philosophie. Aufklärung und Moderne, Bd. 37. 1. Auflage. Hannover: Wehrhahn Verlag. S. 237-256
Blanckenburg, Max von; Elis, Franziska und Haack, Adrian
(Juli 2016):
In die dramapädagogische Arbeit ein- und aussteigen.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch, Nr. 142: S. 24
Blanckenburg, Max von und Haack, Adrian
(Juli 2016):
Get your point across. Mit dramapädagogischen Methoden monologisches Sprechen und language awareness fördern.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch, Nr. 142: S. 32-37
Bode, Christoph
(1979):
Intellektualismus und Entfremdung. Das Bild des Intellektuellen in den frühen Romanen Aldous Huxleys.
Abhandlungen zur Kunst-, Musik- und Literaturwissenschaft, Bd. 294. Bonn: Bouvier.
[PDF, 27MB]
Bode, Christoph
(1977):
William Wordsworth und die französische Revolution.
Abhandlungen zur Kunst-, Musik- und Literaturwissenschaft, Bd. 214. Bonn: Bouvier.
[PDF, 7MB]
Bode, Christoph
(1992):
Den Text? Die Haut retten. Bemerkungen zur "Flut der Interpretationen" und zur institutionalisierten Literaturwissenschaft.
Essay, Bd. 12. Graz: Droschl.
[PDF, 3MB]
Bode, Christoph
(1987):
Ein Lehrer des langsamen Lesens. Anglistische Studien, 1980 - 1986.
Kultur, Literatur, Kunst, Bd. 9. Essen: Die Blaue Eule.
[PDF, 21MB]
Bode, Christoph
(1992):
And what were thou ...? Essay über Shelley und das Erhabene.
Studien zur englischen Romantik, Bd. 6. Essen: Die Blaue Eule.
[PDF, 13MB]
Bode, Christoph
(2017):
Vom Innehalten - anhand einiger Gedichte der englischen Romantik.
Lichtblicke, Bd. 5. 1. Auflage. Gera: Garamond, der Wissenschaftsverlag.
Bode, Christoph
(1993):
What I have come to be. Außenwelt und Binnenraum bei William Gass.
In:
Chelsea Hotel. Bd. 3. S. 60-68
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1993):
Aldous Huxley: Brave New World.
2. verbesserte Auflage. München: Fink.
[PDF, 13MB]
Bode, Christoph
(1983):
Audens leidender Icarus. Ein symptomatisches Missverständnis.
In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Bd. 33: S. 81-93
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(Oktober 1980):
Bericht über die 4. Tagung Commonwealth Literatur in Deutschland. Oberjoch, Allgäu, 26.-29.6.1980.
In: Acolit, Bd. 7: S. 4-8
[PDF, 568kB]
Bode, Christoph
(1994):
Beyond/Around/Into One`s Own. Reiseliteratur als Paradigma von Welt-Erfahrung.
In: Poetica, Bd. 26, Nr. 1-2: S. 70-87
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1982):
Das Paradox der Ware Kunst. Aldous Huxleys The Bookshop.
In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Bd. 32: S. 431-446
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1992):
Der zeitgenössische britische Roman.
In:
Landesinstitut Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der Schule (IPTS) (Hrsg.),
Der moderne britische und amerikanische Roman im Englischunterricht der Oberstufe (I). IPTS-Arbeitspapiere zur Unterrichtsfachberatung, Kiel-Kronshagen: IPTS. S. 1-43
[PDF, 3MB]
Bode, Christoph
(1988):
Doppelrezension "Theory of Narrative".
In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht, Bd. 21: S. 157-163
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(September 1994):
Doppelrezension von: G. Marjorie: Perloff, Radical Artifice: Chicago/London, 1992; und: Peter Quartermain: Disjunctive Poetics: Cambridge, 1992.
In: Anglistik - Organ des Verbandes Deutscher Anglisten, Vol. 5, No. 2: S. 135-139
[PDF, 820kB]
Bode, Christoph
(1991):
Doppelrezension von: Richard Harland: Superstructuralism: London/New York, 1987; und: J.G. Merquior: From Prague to Paris: London, 1986.
In: Anglia, Vol. 109: S. 268-275
[PDF, 857kB]
Bode, Christoph
(2016):
From Event to Node: How Nodal Structures Impact on Teaching and Research in the Humanities and Social Sciences.
In: European Review. A Journal of the Academia Europaea, Bd. 24, Nr. 2: S. 277-284
[PDF, 159kB]
Bode, Christoph
(1988):
Goldings verächtlicher Sisyphos. Text und Autorenintention in "Pincher Martin".
In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Bd. 38: S. 151-167
[PDF, 2MB]
Bode, Christoph
(1989):
How far can you go? Zum Stand der literaturwissenschaftlichen Debatte in Großbritannien.
In: Anglia, Bd. 107: S. 380-414
[PDF, 3MB]
Bode, Christoph
(1983):
Lyrik und Methode. Propädeutische Arbeit mit Gedichten.
Bielefeld: Cornelsen-Velhagen & Klasing.
[PDF, 19MB]
Bode, Christoph
(1983):
Lyrik und Proprädeutik der Literaturwissenschaft.
In:
IPTS-Arbeitspapiere zur Unterrichtsfachberatung. Kiel-Kronoshagen: IPTS. S. 5-18
Bode, Christoph
(1993):
Rezension von: Bernhard Fabian (Hg.): Die englische Literatur, Band 1 & 2: München, 1991.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Vol. 41: S. 268-270
[PDF, 860kB]
Bode, Christoph
(1992):
Rezension von: Dietrich Schwanitz: Systemtheorie und Literatur: Opladen, 1990.
In: Poetica, Vol. 24: S. 204-215
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1989):
Rezension von: Jerzy Kutnik: The Novel as Performance: Carbondale, 1986.
In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Vol. 39: S. 365-367
[PDF, 676kB]
Bode, Christoph
(1992):
Rezension von: Jonathan Bate: Romantic Ecology: London/New York, 1991.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Vol. 40: S. 174-177
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1980):
Rezension von: Karl-Wilhelm Dietz: Ralph Ellisons Invisible Man, Frankfurt u.a. 1979.
In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht, Vol. 13: S. 147-150
[PDF, 568kB]
Bode, Christoph
(1983):
Rezension von: Mathias R. Schmidt: Bob Dylans `message songs´ der sechsziger Jahre und die anglo-amerikanische Tradition des sozialkritischen Liedes: Frankfurt, 1982.
In: Amerikastudien, Bd. 28: S. 505-506
[PDF, 756kB]
Bode, Christoph
(1994):
Rezension von: Nicholas Roe: Wordsworth and Coleridge: Oxford, 1988.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Vol. 42: S. 261-265
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1993):
Rezension von: Umberto Eco: The Limits of Interpretation: Bloomington, 1990.
In: Poetica, Vol. 24: S. 443-451
[PDF, 910kB]
Bode, Christoph
(1988):
Sammelrezension "Criticism in Society".
In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Vol. 38: S. 471-476
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1981):
Sammelrezension "Neuere Punlikationen zur Rock-Lyrik und Rock-Musik".
In: Amerikastudien, Vol. 26: S. 367-375
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1991):
The aesthetics of ambiguity.
In:
Asociacion Espanola de Estudios Anglo-Norteamericanos (Hrsg.),
Actas del XII Congreso Nacional de la Asociacion Espanola de Estudios Anglo-Norteamericanos. Alicante 19-22 Dez. 1988: S. 73-83
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1990):
William Godwin`s Caleb Williams and the Fiction of "Things as They Are".
In: Ahrends, Günter (Hrsg.):
English Romantic Prose. Studien zur Englichen Romantik, Bd. 3. Essen: Die Blaue Eule. S. 95-115
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1992):
Crossing the border - closing the gap. Notes on the Hermeneutic of Teaching English Poetry to Foreign Students.
In: Ahrens, Rüdiger (Hrsg.):
Text - Culture - Reception. Heidelberg: Universitätsverlag C. Winter. S. 165-185
[PDF, 3MB]
Bode, Christoph
(1992):
Romanticism and Deconstruction. Distant Relations and Elective Affinities.
In: Blaicher, Günter (Hrsg.):
Romantic Continuities. Studien zur englischen Romantik, Bd. 4. Essen: Die Blaue Eule. S. 131-159
[PDF, 2MB]
Bode, Christoph
(2017):
Preface.
In: Bode, Christoph (Hrsg.):
Romanticism and the forms of discontent. Studien zur englischen Romantik. Neue Folge, Bd. 21. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 7-12
Bode, Christoph
(2017):
Romanticism as a Form of Discontent.
In: Bode, Christoph (Hrsg.):
Romanticism and the forms of discontent. Studien zur englischen Romantik. Neue Folge, Bd. 21. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 13-86
Bode, Christoph
(2017):
'Imaginary Circles round the human mind'. Bias and openness in Mary Wollstonecraft's Letters Written During a Short Residence in Sweden, Norway, and Denmark.
In: Duffy, Cian (Hrsg.):
Romantic Norths: Anglo-Nordic Exchanges, 1770-1842. Cham: Palgrave Macmillan. S. 29-51
Bode, Christoph
(1992):
A Mercia of the Mind. Geoffrey Hill`s Merican Hymns and the Poetical Transcendence of Time and Place.
In: Fietz, Lothar (Hrsg.):
Regionalität, Nationalität und Internationalität in der zeitgenössischen Lyrik. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 313-342
[PDF, 2MB]
Bode, Christoph
(2016):
'En mon âme le crachin d’un humide novembre'. Sur les pas de quelques voyageurs mélancoliques (maritimes, péripatétiques et sédentaires).
In: Folliot, Laurent; Fournier, Jean-Marie und Porée, Marc (Hrsg.):
Mélancolyre: Lire et penser la mélancolie - romantisme allemand et anglo-américain. 1re édition. Paris: Michel Houdiard Éditeur. S. 181-191
Bode, Christoph
(1992):
Das Paradox in post-mimetischer Literatur und post-strukturalistischer Literaturtheorie.
In: Geyer, Paul (Hrsg.):
Das Paradox. Stauffenburg-Colloquium, Bd. 21. Tübingen: Roland Hagenbüchle. S. 619-657
[PDF, 4MB]
Bode, Christoph
(1988):
Literaturbericht "Dekonstruktion eines Mythos? Neuere Publikationen zu Shakespeare vor dem Hintergrund der aktuellen Theorie-Diskussion".
In: Herms, Dieter und Alexander, Chris (Hrsg.):
Shakespeare als Volkstheater: Bremer Shakespeare Company. Gulliver, Bd. 24. Hamburg: Argument Verlag. S. 150-158
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1994):
Shelley`s Mont Blanc. The Poetical 'Aufhebung' of a Philosophical Antinomy.
In: Höhne, Horst (Hrsg.):
Romantic Discourses. Studien zur englischen Romantik, Bd. 7. Essen: Die Blaue Eule. S. 286-299
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(1990):
Aldous Huxley (1894-1963).
In: Lange, Bernd-Peter (Hrsg.):
Classics in Cultural Criticism. Bd. 1. Frankfurt am Main u.a.: Lang. S. 343-373
[PDF, 3MB]
Bode, Christoph
(1989):
Literary Value and Evaluation. The Case for Relational Concepts.
In: Müllenbrock, Heinz-Joachim (Hrsg.):
Anglistentag 1988 Göttingen: Vorträge. Tübingen: Niemeyer. S. 309-324
[PDF, 2MB]
Bode, Christoph
(1994):
"Look on my Works, ye Mighty, and despair!". Notes on the Nonteachability of Poetry.
In: Pfister, Manfred (Hrsg.):
Teachable poems from Sting to Shelley. Anglistik & Englischunterricht, Bd. 53. Heidelberg: Winter. S. 139-152
[PDF, 1MB]
Bode, Christoph
(2017):
The English Novel as a Distinctly Modern Genre.
In: Reinfandt, Christoph (Hrsg.):
Handbook of the English novel of the twentieth and twenty-first centuries. Handbooks of English and American Studies, Bd. 5. Berlin: De Gruyter. S. 23-41
Bode, Christoph
(2017):
Tropes.
In: Rosendahl Thomsen, Mads; Kjældgaard, Lasse Horne; Møller, Lis; Ringgaard, Dan; Rösing, Lilian Munk und Simonsen, Peter (Hrsg.):
Literature: an introduction to theory and analysis. London: Bloomsbury Academic, an imprint of Bloomsbury Publishing Inc. S. 119-129
Bode, Christoph und Pink, Katharina
(2016):
Introduction: Travel Writing.
In: Litteraria Pragensia: studies in literature and culture, Bd. 26, Nr. 51: S. 1-5
Brost, Christel; Lauture, Christelle; Smith, Karen und Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2018):
Reflections on that-has-been: Snapshots from the students-as-partners movement.
In: International Journal for Students as Partners, Bd. 2, Nr. 1: S. 130-135
[PDF, 169kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2018):
Reflections on that-has-been: Snapshots from the students-as-partners movement.
In: International Journal for Students as Partners, Bd. 2, Nr. 1: S. 130-135
[PDF, 169kB]
C
Cass, Graham; Kane, Laurence und Klippel, Friederike
(1979):
Das Dortmunder "English Language Weekend".
In: Modellversuch fremdsprachenorientierte Studieneingangsphase, Bd. 1, Nr. 1: S. 7-19
[PDF, 879kB]
D
Döring, Tobias
(17. Oktober 2018):
"Acht Blickwinkel", Antonio Ruiz-Camacho, Denn sie sterben jung (München: Beck, 2018).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 241: S. 10
Döring, Tobias
(18. April 2019):
"Briefe an ein ungeborenes Kind", Louise Erdrich. Der Gott am Ende der Staße (Berlin: Aufbau, 2019).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 90: S. 12
Döring, Tobias
(18. April 2019):
"Die russischen Aktricen machen alles nur kompliziert", Wiliam Boyd, Blinde Liebe (Zürich: Kampa, 2019).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 90: S. 12
Döring, Tobias
(22. Mai 2019):
"Ein kleines Monster für den Hausgebrauch", Ian McEwan, Maschinen wie ich (Zürich: Diogenes, 2019).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 118: S. 12
Döring, Tobias
(29. Mai 2018):
"Gegen die Klippen des Äthers branden die Wogen der Geschichte", Stefan Schütz, Beelzbub (Berlin: Matthes & Seitz, 2018).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 122: S. 10
Döring, Tobias
(11. August 2018):
"Genuss für die Freunde feiner Filetarbeiten", Michael Ondaatje, Kriegslicht (München: Hanser, 2018).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 185: S. 10
Döring, Tobias
(6. Juni 2018):
"Großvater, was hast du getan?", Michael Chabon, Moonglow (Köln: Kiepenheuer & Witsch, 2018).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 128: S. 10
Döring, Tobias
(10. November 2018):
"Hausfrau, Froschmann", Rachel Ingalls, Mrs. Caliban (Berlin: Wagenbach, 2018).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 262: S. 14
Döring, Tobias
(12. September 2018):
"Im Wiener Schmugglereldorado", David Schalko, Schwere Knochen (Köln: Kiepenheuer & Witsch, 2018).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 212: S. 10
Döring, Tobias
(4. Dezember 2018):
"Liebe in fünf Sprachen", Keller/Sharandak, Iwan Turgenjew und Pauline Viardot. Eine außergewöhnliche Liebe (Berlin: Insel, 2018).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 282: S. 10
Döring, Tobias
(24. April 2019):
"Tot zu sein ist das Langweiligste überhaupt", Alexander Pechmann. Die Nebelkrähe (Göttingen: Wallstein 2019).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 95: S. 10
Döring, Tobias
(15. Januar 2019):
"Wenn es strindbergelt, droht Beziehungsdrama", Lion Feuchtwanger, "Ein möglichst intensives Leben": Die Tagebücher (Berlin: Aufbau, 2018).
In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 12: S. 10
Döring, Tobias
(17. Oktober 2017):
Cthulhu bitte stets nur deutsch aussprechen! Er war der Meister des Grauens, Einzelgänger, Rassist und nimmermüder Autor: Eine reich kommentierte Auswahl lädt zur neuen Lektüre des Horrors von H. P. Lovecraft ein.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, No. 241: S. 10
Döring, Tobias
(7. April 2016):
Das Wintermärchen kommt in die Babyklappe. Faszinierendes Projekt zum vierhundertsten Todestag von William Shakespeare: Acht bekannte Autoren machen aus seinen Theaterstücken jeweils einen neuen Roman.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 81: S. 12
Döring, Tobias
(7. Juli 2016):
Der Misston ist hier adäquat. Wolfgang Schlüters provokante Neuübersetzung von Emily Brontës berühmtem Roman "Sturmhöhe" stößt den Leser oft vor den Kopf - aber das tat auch das englische Original im Jahr 1847.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 156: S. 12
Döring, Tobias
(29. Juni 2017):
Der ewige Fremdling. Diagnose "poetisches Posieren": John Clares "Reise aus Essex" konfrontiert den Leser mit einem so eigensinnigen wie tragischen Dichterleben.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, No. 148: S. 10
Döring, Tobias
(14. September 2016):
Der wahre Trost ruht in der Wolfsstunde. Dieses väterliche Erbe möchte man lieber ausschlagen: John Burnsides überwältigendes Erinnerungsbuch.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 215: S. 10
Döring, Tobias
(14. Mai 2016):
Die Angst des Fallschirmspringers vor dem nächsten Schritt. Alle Fäden laufen ins Leere: "Satin Island" heißt der faszinierend rätselhafte Roman des britischen Texttüftlers Tom McCarthy.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 112: S. 10
Döring, Tobias
(5. Juli 2016):
Die Bar als Zuflucht und Lebensform. Endlich auf Deutsch: In seinem Roman "Von Liebe und Hunger" begegnet der britische Dandy-Literat Julian Maclaren-Ross den Härten des Daseins mit starken Drinks und scharfen Partys.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 154: S. 10
Döring, Tobias
(19. Oktober 2016):
Die Buchmesse eröffnet den Schlamassel. Erstmals erscheint der wichtigste Roman des hochdekorierten Nigerianers Chinua Achebe auf Deutsch: "Einer von uns" handelt von Machtopportunismus und Dissidentenstolz.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 244: S. 10
Döring, Tobias
(28. September 2017):
Die Massenmörder sind unter uns. Altersmilde? Ach was! Edna O'Brien legt ihrem neuen Roman eine bitterböse Versuchsanordnung zugrunde.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 226: S. 10
Döring, Tobias
(17. März 2016):
Die Musik dieses Erzählers ist mitreißend. Ein Werk, das lange im Schatten der modernen Avantgarde übersehen wurde, entpuppt sich als Gipfeltext des zwanzigsten Jahrhunderts: Anthony Powells "Tanz zur Musik der Zeit" erscheint erstmals vollständig auf Deutsch.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 65: S. 14
Döring, Tobias
(22. September 2016):
Die Umstellung. Meg Wolitzers Eheroman.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 222: S. 10
Döring, Tobias
(11. Mai 2017):
Die zerstreute Familie. Der Debütroman des amerikanischen Literaturagenten Bill Clegg bietet alles, was ein Erfolg braucht - außer Stil und Erzählökonomie.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 109: S. 10
Döring, Tobias
(20. März 2017):
Ein Liebhaber der Nymphe Echo. Für Adjektive fehlte dem letzten großen Lyriker der Moderne die Geduld: Zum Tod des karibischen Nobelpreisträgers Derek Walcott.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Bd. 67: S. 13
Döring, Tobias
(23. Mai 2017):
Ein Waisenjunge unterdrückt seine Unfugstendenzen. Walt Whitmans Roman "Jack Engle" wurde erst kürzlich entdeckt. Drei Verlage lieferten sich ein Wettrennen um die deutsche Erstausgabe. Heute erscheinen zwei Übersetzungen. Welche ist besser?
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 119: S. 10
Döring, Tobias
(13. Februar 2016):
Ein bisschen Frieden. Kein Zauber des Unzeitgemäßen, dafür mit Botschaft: Ralph Dohrmanns Roman "Eine Art Paradies".
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 37: S. 10
Döring, Tobias
(16. September 2017):
Es war einmal in Amerika. Einfühlung in längst vergangene Leben: Richard Ford widmet seinen Eltern ein bewegendes Doppelporträt.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 216: S. 12
Döring, Tobias
(24. Oktober 2017):
Gott behüte, nur keine Nabelschau! Der Erfolgsschriftsteller Tom Robbins witzelt sich durchs eigene Leben.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 247: S. 12
Döring, Tobias
(22. April 2017):
Nenn sie einfach Mama. Dunkelste Klischees: E. C. Osondus Afrikaroman.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 94: S. 12
Döring, Tobias
(12. März 2016):
Seelenfresser, bitte melden. David Mitchell führt mit seinem Roman "Die Knochenuhren" in abgründig-verworrene Fantasy-Gefilde.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 61:
L8
Döring, Tobias
(16. März 2016):
Unter der Glasglocke. Ein postsowjetischer Thriller von Josh Weil.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 64: S. 10
Döring, Tobias
(2016):
Wenn wir die Rollen unserer Leidenschaften neu erfinden müssen.
In: Frankfurter Anthologie : Gedichte und Interpretationen, Bd. 40: S. 13-17
Döring, Tobias
(23. April 2016):
Wenn wir die Rollen unserer Leidenschaften neu erfinden müssen. Frankfurter Anthologie: Shakespeare, Sonett XX.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Bd. 95: S. 18
Döring, Tobias
(3. Februar 2016):
Wollen Sie vielleicht meine Frau werden? Ein Waisenkind und ein Geheimnis: In ihrer Neuübersetzung nimmt Melanie Walz Charlotte Brontës Roman "Jane Eyre" endlich beim Wort.
In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 28: S. 10
Döring, Tobias
(2017):
Wie fremd müssen Helden sein? Überlegungen zu Othello.
In: Auernhammer, Achim und Korte, Barbara (Hrsg.):
Fremde Helden auf europäischen Bühnen (1600-1900). Helden - Heroisierungen - Heroismen, Bd. 5. Würzburg: Ergon Verlag. S. 33-47
Döring, Tobias
(2022):
Uneasy heads. Shakespeares schlafende Herrscher.
In: Brendecke, Arndt und Reichlin, Susanne (Hrsg.):
Zeiten der Wachsamkeit. Vigilanzkulturen / Cultures of Vigilance, Bd. 1. Berlin: De Gruyter. S. 103-130
[PDF, 8MB]
Döring, Tobias
(2019):
Was vom Lachen übrig blieb: Yoricks Schädel.
In: Dünne, Jörg; Hahn, Kurt und Schneider, Lars (Hrsg.):
Lectiones difficiliores - vom Ethos der Lektüre. Orbis Romanicus, Bd. 11. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 61-68
Döring, Tobias
(2018):
Shakespeare's German Place: Weimar and the Jubilees, 1864/2014.
In: Edmondson, Paul und Fernie, Ewan (Hrsg.):
New places : Shakespeare and civic creativity. London: Bloomsbury Publishing PLC. S. 129-144
Döring, Tobias
(2016):
Feasting and Forgetting: Sir Toby’s Pickle Herring and the Lure of Lethe.
In: Goldstein, David B. und Tigner, Amy L. (Hrsg.):
Culinary Shakespeare: staging food and drink in early modern England. Pittsburgh: Duquesne University Press. S. 157-177
Döring, Tobias
(2017):
Thuggee: Thornton, Taylor and the Literature of Banditry in Colonial India.
In: Mühleisen, Susanne (Hrsg.):
Contested communities: communication, narration, imagination. Cross/Cultures, Bd. 190. Leiden: Brill Rodopi. S. 131-147
E
Elsweiler, Christine
(2016):
Gif youre grace will command me with ony service ye sail fynd me obedient: on the use of will and shall in Older Scots if-clauses.
In: Scottish Language, Bd. 35: S. 51-83
Elsweiler, Christine
(2014):
[Rezension von] Dan Embree, Edward Donald Kennedy and Kathleen Daly (eds.). Short Scottish Prose Chronicles: La Vraie Cronicque d’Escoce, The Scottis Originale, The Chronicle of the Scots, The Ynglis Chronicle, Nomina Omnium Regum Scotorum, The Brevis Chronica, The St Andrews Chronicle. Woodbridge: Boydell, 2012.
In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 132, No. 2: S. 370-374
[PDF, 184kB]
Elsweiler, Christine
(März 2016):
[Rezension zu] Juana I. Marín-Arrese, Marta Carretero, Jorge Arús Hita and Johan van der Auwera (eds.), English modality: core, periphery and evidentiality.
In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 1: S. 136-140
[PDF, 168kB]
F
Fielitz, Sonja
(1994):
Jakob Gretser, Timon. Comoedia Imitata (1584). Erstausgabe von Gretsers Timon-Drama mit Übersetzung und einer Erörterung von dessen Stellung zu Shakespeares Timon of Athens.
Münchener Universitäts-Schriften, Philosophische Fakultät. Texte und Untersuchungen zur Englischen Philologie, Bd. 18. München: Wilhelm Fink Verlag.
[PDF, 27MB]
Fricke, Stefanie
(2016):
Renegades Between Christian 'Self' and Muslim 'Other': The Captivity Narratives of Joseph Pitts and Thomas Pellow.
In: Litteraria Pragensia, Bd. 26, Nr. 51: S. 36-51
Fricke, Stefanie
(2017):
Creating England: Stories of Ethnic Antagonism, Hybridity and Otherness from Walter Scott to Kazuo Ishiguro.
Anglistentag, Hamburg, 2016.
Berns, Ute und Mathieson, Jolene (Hrsg.):
In: Proceedings,
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 103-118
Fricke, Stefanie
(2017):
Losing and Gaining Ambiguities: First Impressions, Pride and Prejudice and The Lizzie Bennet Diaries.
In: Domsch, Sebastian; Reinfandt, Christoph und Rennhak, Katharina (Hrsg.):
Romantic ambiguities: abodes of the Modern. Studien zur englischen Romantik. Neue Folge, Bd. 20. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 259-277
G
Gabler, Hans Walter
(2004):
The rocky road to Ulysses.
Joyce studies, Bd. 15. Dublin: National Library of Ireland.
[PDF, 3MB]
Gabler, Hans Walter
(1989):
Assumptions Fruitfully Disturbed. The One-Volume Oxford Shakespeares.
In: Deutsche Shakespeare-Gesellschaft West: Jahrbuch: S. 344-350
[PDF, 620kB]
Gabler, Hans Walter
(1971):
Cupid`s Revenge Q1 and its Compositors. Part I: Composition and Printing.
In: Studies in Bibliography, Bd. 24: S. 69-90
[PDF, 2MB]
Gabler, Hans Walter
(1982):
James Joyce as author and scribe. A problem in editing "Emmaeus".
In:
Nordic rejoycings 1982 - in commemoration of the centenary of the birth of James Joyce. Gothenburg: James Joyce Soc. of Sweden and Finland. S. 98-105
[PDF, 957kB]
Gabler, Hans Walter
(1977):
James Joyce, Ulysses. A facsimile of the manuscript.
In: The Library, Bd. 32: S. 177-182
[PDF, 326kB]
Gabler, Hans Walter
(1983):
Poetry in Numbers. A Development of Significative Form in Milton`s Early Poetry.
In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 220: S. 54-61
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1974):
Rezension von: J.K. Walton: The Quatro copy for the First Folio of Shakespeare: Dublin, 1971.
In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 92: S. 471-476
[PDF, 604kB]
Gabler, Hans Walter
(1980):
Rezension von: Michael Groden: Ulysses in Progress: Princeton, 1977.
In: James Joyce Quarterly, Vol. 18: S. 93-97
[PDF, 562kB]
Gabler, Hans Walter
(1991):
Rezension von: Philip Gaskell and Clive Hart: Ulysses. A Review of three texts. Proposals for Alterations to the texts of 1922, 1961 and 1984: New York, 1989.
In: James Joyce Quarterly, Vol. 28, No. 2: S. 523-529
[PDF, 903kB]
Gabler, Hans Walter
(1981):
Rezension von: Richard Knowles (Hg.): A New Variorum Edition of Shakespeare. As You Like It.
In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 218: S. 424-429
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1990):
Textual studies and criticism.
In: The Library chronicle of the University of Texas at Austin, Bd. 20: S. 151-165
[PDF, 2MB]
Gabler, Hans Walter
(1984):
The Synchrony and Diachrony of Texts. Practice an Theory of the Critical Edition of James Joyce`s Ulysses.
In: Transactions of the Society of Textual Scholarship, Bd. 1: S. 305-326
[PDF, 2MB]
Gabler, Hans Walter
(1987):
The text as process and the problem of intentionality.
In: Text: Transactions of the Society of Textual Scholarship, Bd. 3: S. 107-116
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1988):
The two versions of King Lear. A review article.
In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 225: S. 137-144
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1974):
Towards a Critical Text of James Joyce`s A Portrait of the Artist as a Young Man.
In: Studies in Bibliography, Bd. 27: S. 1-53
[PDF, 6MB]
Gabler, Hans Walter
(1993):
What Ulysses Requires.
In: The Papers of the Bibliographical Society of America, Bd. 87: S. 187-248
[PDF, 6MB]
Gabler, Hans Walter
(2012):
Wider die Autorzentriertheit in der Edition.
In: Jahrbuch des freien deutschen Hochstifts: S. 316-348
[PDF, 8MB]
Gabler, Hans Walter
(1990):
Joyce`s text in progress.
In: Attridge, Derek (Hrsg.):
The Cambridge Companion to James Joyce. Cambridge: Cambridge University Press. S. 213-236
[PDF, 2MB]
Gabler, Hans Walter
(1985):
Nostos, ou le retour aventureux d'Ulysse.
In: Aubert, Jacques und Senn, Fritz (Hrsg.):
James Joyce. Paris: Ed. de l'Herne. S. 245-257
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1989):
Nachwort von: James Joyce, Penelope, The last chapter of "Ulysses".
In: Beck, Harald (Hrsg.):
James Joyce, Penelope. The last chapter of "Ulysses". Fremdsprachentexte, Stuttgart: Reclam. S. 175-189
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1993):
On Textual Criticism and Editing. The Case of Ulysses.
In: Bornstein, George und Williams, Ralph G. (Hrsg.):
Palimpsest. Ann Arbor: Univ. of Michigan Press. S. 195-224
[PDF, 3MB]
Gabler, Hans Walter
(1998):
The genesis of "A portrait of the artist as a young man".
In: Brady, Philip (Hrsg.):
Critical essays on James Joyce's "A portrait of the artist as a young man". New York: Hall u.a. S. 83-112
[PDF, 3MB]
Gabler, Hans Walter
(2006):
Moving a print-based editorial project into elecronic form.
In: Burnard, Lou (Hrsg.):
Electronic textual editing. New York: Modern Language Assoc. of America. S. 339-345
[PDF, 3MB]
Gabler, Hans Walter
(1991):
Unsought Encounters.
In: Cohen, Philip (Hrsg.):
Devils and Angels. Charlottesville u.a.: University Press of Virginia. S. 152-166
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(2013):
Late twentieth-century Shakespeares.
In: Fraistat, Neil und Flanders, Julia (Hrsg.):
The Cambridge Companion to Textual Scholarship. Cambridge: Cambridge University Press. S. 79-96
[PDF, 2MB]
Gabler, Hans Walter
(1984):
Nachwort von: James Joyce, Ulysses. A Critical and Synoptic Edition, Band 3: New York, 1986.
In: Gabler, Hans Walter (Hrsg.):
James Joyce: Ulysses. A Critical and Synoptic Edition. Bd. 3. New York: Garland. S. 1859-1911
[PDF, 6MB]
Gabler, Hans Walter
(2005):
Textual criticism.
In: Groden, Michael (Hrsg.):
The Johns Hopkins guide to literary theory & criticism, 2. ed. Baltimore u.a.: Johns Hopkins University Press. S. 901-908
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1994):
Textual Criticism.
In: Groden, Michael und Kreiswirth, Martin (Hrsg.):
The Johns Hopkins Guide to Literary Theory and Criticism. Baltimore, London: The John Hopkins University Press. S. 708-714
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1989):
Naissance de l'edition. de l'ordinateur comme sage-femme.
In: Hay, Louis (Hrsg.):
La naissance du texte. Paris: Corti. S. 53-62
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(2013):
Wittgensteins Nachlass. The Bergen Electronic Edition.
In: Henrikson, Paula und Janss, Christian (Hrsg.):
Geschichte der Edition in Skandinavien. Bausteine zur Geschichte der Edition, Bd. 4. Berlin: De Gruyter. S. 167-176
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(1988):
Narrative Rereadings. Some remarks on 'Proteus', 'Circe' and 'Penelope'.
In: Jacquet, Claude (Hrsg.):
James Joyce 1: Scribble 1: genese des textes. Bd. 1. Paris: La Revue des Lettres Modernes. S. 57-68
[PDF, 978kB]
Gabler, Hans Walter
(1974):
Tourism and Theatre. Or, some links between Kassel and London in Jacobean times.
In: Kuhn, Ortwin (Hrsg.):
Grossbritannien und Deutschland. München: Goldmann. S. 280-292
[PDF, 2MB]
Gabler, Hans Walter
(2005):
Introduction zu: James Joyce: Dubliners.
In: Norris, Margot (Hrsg.):
James Joyce: Dubliners. A Norton Critical Edition, New York: Norton.
XV-XLIII
[PDF, 3MB]
Gabler, Hans Walter
(2007):
Introduction: Composition, Text, and Editing zu: James Joyce: A portrait of the artist as a young man.
In: Riquelme, John Paul (Hrsg.):
James Joyce: A Portrait of the Artist as a Young Man. A Norton Critical Edition, New York: Norton.
XV-XXX
[PDF, 1MB]
Gabler, Hans Walter
(2003):
Buchkunde und Edition. Die anglo-amerikanische Textkritik im 20. Jahrhundert.
In: Roloff, Hans-Gert (Hrsg.):
Geschichte der Editionsverfahren vom Altertum bis zur Gegenwart im Überblick. Berlin: Weidler. S. 233-264
[PDF, 4MB]
Gabler, Hans Walter
(2000):
Der Text.
In: Schabert, Ina (Hrsg.):
Shakespeare-Handbuch. 4. Aufl. Stuttgart: Kröner. S. 196-242
[PDF, 4MB]
Gabler, Hans Walter
(2000):
Shakespeare in der Musik.
In: Schabert, Ina (Hrsg.):
Shakespeare-Handbuch. 4. Aufl. Stuttgart: Kröner. S. 765-781
[PDF, 2MB]
Gabler, Hans Walter und Bartenschlager, Klaus
(1988):
Die zwei Fassungen von Shakespeares King Lear. Zum Verhältnis von Textkritik und Literaturkritik.
In: Deutsche Shakespeare-Gesellschaft West: Jahrbuch: S. 163-186
[PDF, 1MB]
Gneuss, Helmut
(2016):
[Rezension von] Janika Bischof. Testaments, Donations, and the Values of Books as Gifts: A Study of Records from Medieval England before 1450. Münsteraner Monographien zur englischen Literatur 36. Frankfurt am Main: Lang, 2013.
In: Anglia : Journal of English Philology = Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 2: S. 325-328
[PDF, 1MB]
Gneuss, Helmut
(2016):
[Rezension von] M. J. Toswell. The Anglo-Saxon Psalter. Medieval Church Studies 10. Turnhout: Brepols, 2014.
In: Anglia : Journal of English Philology = Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 3: S. 539-545
[PDF, 1MB]
Gneuss, Helmut
(2014):
[Rezension von] Richard Gameson (ed.). The Cambridge History of the Book in Britain. Volume I: c. 400–1100. Cambridge: Cambridge University Press, 2012.
In: Anglia : Journal of English Philology = Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 132, No. 3: S. 594-604
[PDF, 290kB]
Goliadze, Nato
(11. März 2022):
Modernist Aesthetics: Sexual Ethics, Gender Relations,
and Respective Moments of Epiphany.
Masterarbeit,
Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaften, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 486kB]
Gwosdek, Hedwig
(1991):
Early printed editions of the long accidence and short accidence grammars.
Anglistische Forschungen, Bd. 213. Heidelberg: Winter.
[PDF, 21MB]
Gwosdek, Hedwig
(1994):
A new fragment of the early printed long accidence grammar.
In: Bulletin of the John Rylands University Library of Manchester, Bd. 76: S. 187-193
[PDF, 999kB]
Gwosdek, Hedwig
(1993):
Subject matter and its arrangement in the accedence manuscripts and in the early printed long accidence and short accidence grammars.
In: Leeds studies in English, Bd. 24: S. 133-153
[PDF, 1MB]
Günther, Franziska
(2017):
A usage-based cognitive linguistic (re-)interpretation of priming evidence.
In: Behavioral and Brain Sciences, Bd. 40, e291
Günther, Franziska; Müller, Hermann J. und Geyer, Thomas
(2016):
Salience, Attention, and Perception.
In: Schmid, Hans-Jörg (Hrsg.):
Entrenchment and the Psychology of Language Learning ; How We Reorganize and Adapt Linguistic Knowledge. Language and the Human Lifespan (LHLS), Berlin; Boston: De Gruyter Mouton. S. 289-312
H
Hackert, Stephanie
(2015):
Pseudotitles in Bahamian English. A Case of Americanization?
In: Journal of English Linguistics, Bd. 43, Nr. 2: S. 143-167
[PDF, 389kB]
Hackert, Stephanie
(2016):
[Rezension von] Dagmar Deuber, English in the Caribbean: Variation, style and standards in Jamaica and Trinidad, Cambridge [u.a.] ; Cambridge University Press ; 2014.
In: English world-wide : a journal of varieties of English, Vol. 37, No. 2: S. 225-230
Hackert, Stephanie
(2017):
The native speaker in World Englishes. A historical perspective.
In: Mühleisen, Susanne (Hrsg.):
Contested communities : communication, narration, imagination. Cross/Cultures, Bd. 190. Leiden ; Boston: Brill Rodopi. S. 1-21
Hackert, Stephanie
(2016):
Standards of English in the Caribbean. History, attitudes, functions, features.
In: Seoane, Elena und Suárez-Gómez, Cristina (Hrsg.):
World Englishes : new theoretical and methodological considerations. Varieties of English around the world, Bd. 57. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. S. 85-112
Hahn, Angela
(2017):
Sprachdidaktik.
In: Surkamp, Carola (Hrsg.):
Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik: Ansätze – Methoden – Grundbegriffe. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 311-313
Hahn, Angela
(2017):
Sprachwissenschaft.
In: Surkamp, Carola (Hrsg.):
Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 328-332
Hahn, Angela und Angelovska, Tanja
(2017):
Input-Practice-Output. A method for teaching L₃ English after L₂ German with a focus on syntactic transfer.
In: Hahn, Angela und Angelovska, Tanja (Hrsg.):
L₃ syntactic transfer. Bilingual processing and acquisition, Bd. 5. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. S. 299-319
Hahn, Angela und Angelovska, Tanja
(2017):
L₃ syntactic transfer - an integrative approach.
In: Hahn, Angela und Angelovska, Tanja (Hrsg.):
L₃ syntactic transfer. Models, new developments and implications. Bilingual processing and acquisition, Bd. 5. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. S. 1-9
Hahn, Angela und Steinberger, Franz
(2016):
Synchronous collaborative text creation. Integrating Google Docs in a blended learning English course for medical purposes.
In: Becker, Carmen; Blell, Gabriele und Rössler, Andrea (Hrsg.):
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 32. Frankfurt: Peter Lang Edition. S. 219-232
Hahn, Angela und Ullmann, Jan
(2016):
Integration von Erklärvideos in einen Englisch-Selbstlernkurs.
In: Becker, Carmen; Blell, Gabriele und Rössler, Andrea (Hrsg.):
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 32. Frankfurt: Peter Lang Edition. S. 285-296
Hartinger, Andrea; Graff, Thyra; Kersten, Saskia; Kröger, Felicitas; Lenz, Friedrich und Oyen, Stefan
(2007):
Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen.
In: Möller, Kornelia (Hrsg.):
Qualität von Grundschulunterricht : entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 11. Wiesbaden: VS. S. 191-199
Hofmann, Andreas C.
(2014):
"The Empire Writes Back" — literarische Geschichtsschreibung bei David Dabydeen. 'The Counting House' zwischen Postcolonialism
und Neocolonialism.
[PDF, 216kB]
Hofmann, Andreas C.
(2004):
Zu den Konzepten des Merkmallosen Wortartwechsels und der Rückbildung im Deutschen und Englischen im Vergleich.
[PDF, 120kB]
Horn, Annette
(2015):
[Rezension von] Gabriele Stein. Sir Thomas Elyot as Lexicographer. Oxford: Oxford University Press, 2014.
In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 2: S. 382-386
[PDF, 155kB]
Huber, Judith
(2017):
Motion and the English verb. A diachronic study.
New York: Oxford University Press.
Höfele, Andreas
(2011):
[Rezension von] Udo Friedrich, Menschentier und Tiermensch: Diskurse der Grenzziehung und Grenzüberschreitung im Mittelalter. 2009.
In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft, Vol. 29, No. 1: S. 18-23
[PDF, 115kB]
J
Jayasundara, J. M. P. V. K. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7659-5707; Gilbert, Theo; Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Meng, Li
(2022):
How UK HE STEM Students Were Motivated to Switch Their Cameras on. A Study of the Development of Compassionate Communications in Task-focused Online Group Meetings.
In: Education Sciences, Bd. 12, Nr. 5: S. 317
[PDF, 3MB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7659-5707; Gilbert, Theo; Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Meng, Li
(2022):
How UK HE STEM Students Were Motivated to Switch Their Cameras on. A Study of the Development of Compassionate Communications in Task-focused Online Group Meetings.
In: Education Sciences, Bd. 12, Nr. 5: S. 317
[PDF, 3MB]
Jayasundara, J. M. P. V. K.; Gilbert, Theo; Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Meng, Li
(2023):
Why should I switch on my camera? Developing the cognitive skills of compassionate communications for online group/teamwork management.
In: Frontiers in Psychology, Bd. 14, 1113098.
[PDF, 8MB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Meng, Li
(2023):
Why should I switch on my camera? Developing the cognitive skills of compassionate communications for online group/teamwork management.
In: Frontiers in Psychology, Bd. 14, 1113098.
[PDF, 8MB]
Jones, Ewan
(2022):
Poetic Vigil, Rhythmical Vigilance.
In: Brendecke, Arndt und Reichlin, Susanne (Hrsg.):
Zeiten der Wachsamkeit. Vigilanzkulturen / Cultures of Vigilance, Bd. 1. Berlin: De Gruyter. S. 131-156
[PDF, 259kB]
K
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2010):
The Mental lexicon and vocabulary learning. Implications for the foreign language classroom.
Language in Performance (LIP), Bd. 43. Tübingen: Narr Verlag.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2010):
The Mental lexicon and vocabulary learning. Implications for the foreign language classroom.
Language in Performance (LIP), Bd. 43. Tübingen: Narr Verlag.
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2015):
Language Development in Young Learners. The role of formulaic language.
In: Bland, Janice (Hrsg.):
Teaching English to young learners: critical issues in language teaching with 3 - 12 year olds. London: Bloomsbury.
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2015):
Language Development in Young Learners. The role of formulaic language.
In: Bland, Janice (Hrsg.):
Teaching English to young learners: critical issues in language teaching with 3 - 12 year olds. London: Bloomsbury.
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2012):
Wortschatzerwerb im bilingualen Unterricht.
In: Lenz, Friedrich (Hrsg.):
Bilinguales Lernen : Unterrichtskonzepte zur Förderung sachfachbezogener und interkultureller Kompetenz. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 21. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 195-205
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2012):
Wortschatzerwerb im bilingualen Unterricht.
In: Lenz, Friedrich (Hrsg.):
Bilinguales Lernen : Unterrichtskonzepte zur Förderung sachfachbezogener und interkultureller Kompetenz. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 21. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 195-205
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2009):
Das mentale Lexikon und Vokabellernen in der Grundschule.
10. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 13-03-2009 – 14-03-2009.
Sahel, Said und Vogel, Ralf (Hrsg.):
In: NLK-Proceedings : 10. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium (NLK2009 Greifswald),
Bielefeld: Universität Bielefeld. S. 66-88
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2009):
Das mentale Lexikon und Vokabellernen in der Grundschule.
10. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 13-03-2009 – 14-03-2009.
Sahel, Said und Vogel, Ralf (Hrsg.):
In: NLK-Proceedings : 10. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium (NLK2009 Greifswald),
Bielefeld: Universität Bielefeld. S. 66-88
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2016):
Gebrauchsbasierte Ansätze des Fremdsprachenlernens in der Grundschule. Der Erwerb von chunks.
In: Steinlen, Anja und Piske, Thorsten (Hrsg.):
Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten. Forum Angewandte Linguistik, Bd. 57. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. S. 187-208
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2016):
Gebrauchsbasierte Ansätze des Fremdsprachenlernens in der Grundschule. Der Erwerb von chunks.
In: Steinlen, Anja und Piske, Thorsten (Hrsg.):
Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten. Forum Angewandte Linguistik, Bd. 57. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. S. 187-208
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya
(2021):
Anonymity and authenticity on the web.
In: Internet Pragmatics, Bd. 5, Nr. 1: S. 38-65
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya
(2021):
Anonymity and authenticity on the web.
In: Internet Pragmatics, Bd. 5, Nr. 1: S. 38-65
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya
(2020):
Creating a Self-Image.
In: Journal für Medienlinguistik, Bd. 2, Nr. 2: S. 123-156
[PDF, 874kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya
(2020):
Creating a Self-Image.
In: Journal für Medienlinguistik, Bd. 2, Nr. 2: S. 123-156
[PDF, 874kB]
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya
(2015):
Subtile Twifferenzen. Genderaspekte in der Twitternutzung.
In: Bohle, Ulrike und Brusberg-Kiermeier, Stefani (Hrsg.):
Sprachliche, mediale und literarische Konstruktionen von Geschlecht. Focus gender, Bd. 18. Berlin ; Münster: LIT. S. 321-348
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya
(2015):
Subtile Twifferenzen. Genderaspekte in der Twitternutzung.
In: Bohle, Ulrike und Brusberg-Kiermeier, Stefani (Hrsg.):
Sprachliche, mediale und literarische Konstruktionen von Geschlecht. Focus gender, Bd. 18. Berlin ; Münster: LIT. S. 321-348
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya
(2013):
Microblogs global: Englisch.
In: Siever, Torsten und Schlobinski, Peter (Hrsg.):
Microblogs global : eine internationale Studie zu Twitter & Co. aus der Perspektive von zehn Sprachen und elf Ländern. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 75-112
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya
(2013):
Microblogs global: Englisch.
In: Siever, Torsten und Schlobinski, Peter (Hrsg.):
Microblogs global : eine internationale Studie zu Twitter & Co. aus der Perspektive von zehn Sprachen und elf Ländern. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 75-112
Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Ludwig, Christian
(2018):
Translanguaging and Multilingual Picturebooks. Gloria Anzaldúa’s Friends from the Other Side / Amigos Del Otro Lado.
In: CLELE Journal [Children’s Lite]rature in English Language Education
[PDF, 1MB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Ludwig, Christian
(2018):
Translanguaging and Multilingual Picturebooks. Gloria Anzaldúa’s Friends from the Other Side / Amigos Del Otro Lado.
In: CLELE Journal [Children’s Lite]rature in English Language Education
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1980):
Spieltheoretische und pädagogische Grundlagen des Lernspieleinsatzes im Fremdsprachenunterricht.
Europäische Hochschulschriften Reihe 11 Pädagogik, Bd. 93. Frankfurt am Main: Lang.
[PDF, 9MB]
Klippel, Friederike
(1989):
"The Keys" Teaching ideas for the transparency.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 24: S. 7-8
[PDF, 584kB]
Klippel, Friederike
(1992):
At the market.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 88-89
[PDF, 454kB]
Klippel, Friederike
(1989):
At the museum.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 24: S. 95-96
[PDF, 206kB]
Klippel, Friederike
(1988):
Bilderblatt.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 23: S. 136-139
[PDF, 328kB]
Klippel, Friederike
(1984):
Chain Games.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 31: S. 367-369
[PDF, 210kB]
Klippel, Friederike
(1988):
Comparisons.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 23: S. 88
[PDF, 628kB]
Klippel, Friederike
(1994):
Cultural Aspects in Foreign Language Teaching.
In: Journal for the Study of British Cultures, Bd. 1: S. 49-61
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1992):
Das wachsende Bild.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 135-137
[PDF, 286kB]
Klippel, Friederike
(1982):
Do you know...? Ein landeskundliches Brettspiel.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 29: S. 201-203
[PDF, 161kB]
Klippel, Friederike
(1994):
Do-it-yourself-interview.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 29, Nr. 2: S. 55-57
[PDF, 379kB]
Klippel, Friederike
(1993):
Draw my picture.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 28, Nr. 4: S. 134-135
[PDF, 410kB]
Klippel, Friederike
(1994):
Englischlernen im 18. und 19. Jahrhundert. Die Geschichte der Lehrbücher und Unterrichtsmethoden.
Münster: Nodus.
[PDF, 51MB]
Klippel, Friederike
(1987):
Englischmethodik. Problemfelder, Unterrichtswirklichkeit und Handlungsempfehlungen.
Berlin: Cornelsen.
Klippel, Friederike
(1987):
Englischunterricht mit "Robby, the Robot".
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 22: S. 5-7
[PDF, 167kB]
Klippel, Friederike
(1990):
English All Around Us.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 25: S. 137-139
[PDF, 257kB]
Klippel, Friederike
(1991):
Fairfield Town Plan.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 26: S. 96-98
[PDF, 588kB]
Klippel, Friederike
(1985):
Fortgeschrittenenspiele.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 32: S. 360-361
[PDF, 79kB]
Klippel, Friederike
(1992):
Fremdsprachen lernen in der Grundschule. Überlegungen zu zwei Neuerscheinungen.
In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 131-135
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1990):
From Nursery Rhymes to TV Documentaries - Approaches to the Teaching of "Landeskunde" at Elementary and Intermediate Level.
In: Language Learning Journal, Bd. 1: S. 58-62
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1986):
Fünf Fünfminutenspiele.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 33: S. 266-267
[PDF, 72kB]
Klippel, Friederike
(1994):
Graffiti.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 29, Nr. 4: S. 126-128
[PDF, 602kB]
Klippel, Friederike
(1990):
Holiday Snapshots.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 25: S. 87-89
[PDF, 661kB]
Klippel, Friederike
(1990):
How often? Übungen zu Häufigkeitsadverbien.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 25: S. 52-54
[PDF, 264kB]
Klippel, Friederike
(1983):
Ideas. Übungsvorschläge und Arbeitsblätter für einen aktiven Englischunterricht. Teil 1: Übungsvorschläge.
1. Auflage. Berlin: Cornelsen.
[PDF, 10MB]
Klippel, Friederike
(1983):
Ideas. Übungsvorschläge und Arbeitsblätter für einen aktiven Englischunterricht. Teil 2: Arbeitsblätter.
1. Auflage. Berlin: Cornelsen.
[PDF, 4MB]
Klippel, Friederike
(1984):
Imaginative Discussions.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 31: S. 135-136
[PDF, 129kB]
Klippel, Friederike
(1984):
Interaktive Übungen. 'Value Topics' und 'Opinion Poll'.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 31: S. 12-16
[PDF, 4MB]
Klippel, Friederike
(1988):
Interview mit Unbekannt.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 23: S. 65-67
[PDF, 331kB]
Klippel, Friederike
(1983):
Jigsaw Games.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 30: S. 134
[PDF, 88kB]
Klippel, Friederike
(1983):
Jigsaw Games (Material).
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 30: S. 240-241
[PDF, 66kB]
Klippel, Friederike
(1994):
Keep Talking. Communicative fluency activities for language teaching.
Cambridge: Cambridge University Press.
[PDF, 15MB]
Klippel, Friederike
(1982):
Kims`s Game.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 29: S. 87-88
[PDF, 64kB]
Klippel, Friederike
(1989):
Lebenslauf.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 24: S. 56-59
[PDF, 305kB]
Klippel, Friederike
(1980):
Lernspiele im Englischunterricht. Mit 50 Spielvorschlägen.
Paderborn: Schöningh.
[PDF, 18MB]
Klippel, Friederike
(1985):
Listening Games.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 32: S. 118-119
[PDF, 174kB]
Klippel, Friederike
(1993):
Mind Map: School.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 28, Nr. 3: S. 88-90
[PDF, 671kB]
Klippel, Friederike
(1987):
Miteinander sprechen: Ein Vorschlag zum kommunikativen Üben.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 22: S. 11-15
[PDF, 466kB]
Klippel, Friederike
(1988):
My new room.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 23: S. 22-25
[PDF, 449kB]
Klippel, Friederike
(1994):
Mysterious Graph.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 29, Nr. 1: S. 9-10
[PDF, 463kB]
Klippel, Friederike
(1983):
New Lives.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 30: S. 14-15
[PDF, 98kB]
Klippel, Friederike
(1987):
Rainbow Island.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 22: S. 81-84
[PDF, 511kB]
Klippel, Friederike
(1989):
Rätselbilder.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 24: S. 132-134
[PDF, 218kB]
Klippel, Friederike
(1980):
Spiel mit Ziel - Lernspiele im Englischunterricht.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 27: S. 127-134
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1983):
Spiele im Englischunterricht.
In: Inside English. Das Cassettenmagazin für Englischlehrer, Bd. 3, Nr. 83: S. 2-7
[PDF, 380kB]
Klippel, Friederike
(1991):
The 5-Day Notebook.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 26: S. 129-131
[PDF, 196kB]
Klippel, Friederike
(1992):
The Talking Game.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 47-50
[PDF, 266kB]
Klippel, Friederike
(1991):
Three Cartoons.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 26: S. 14-15
[PDF, 649kB]
Klippel, Friederike
(1991):
Twenty Things To Do.
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 26: S. 52-54
[PDF, 215kB]
Klippel, Friederike
(1992):
What will happen next?
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 10
[PDF, 491kB]
Klippel, Friederike
(1990):
Where is the mouse?
In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 25: S. 6-7
[PDF, 401kB]
Klippel, Friederike
(1983):
Which Games? Ein Überblick über Spielesammlungen für den Englischunterricht.
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 30: S. 417-425
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1991):
Zielbereiche und Verwirklichung interkulturellen Lernens im Englischunterricht.
In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch, Bd. 25: S. 15-21
[PDF, 3MB]
Klippel, Friederike
(1994):
Rules and Exercises: German Textbooks for Teaching and Learning English around 1800.
Anglistentag 1993, Eichstätt, 1993.
Blaicher, Günther und Glaser, Brigitte (Hrsg.):
In: Anglistentag 1993 Eichstätt,
Tübingen: Niemeyer. S. 87-99
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1989):
Life down under - Australia and New Zealand.
In: Buttjes, Dieter (Hrsg.):
Panorama. English cultures around the world. Bd. 2. Dortmund: Lensing. S. 87-106
[PDF, 3MB]
Klippel, Friederike
(1992):
Christian Friedrich Falkmann. Ein Fremdsprachendidaktiker des frühen 19. Jahrhunderts.
In: Buttjes, Dieter; Butzkamm, Wolfgang und Klippel, Friederike (Hrsg.):
Neue Brennpunkte des Englischunterrrichts. Festschrift für Helmut Heuser zum sechzigsten Geburtstag. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 249-260
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1982):
Games with Aims. Classification and Adaptation of Foreign Language Teaching Games.
In: Goldberg, Dinah und Graber, Maurice (Hrsg.):
Simulation/Games in Education, Research and Decision-Making. Proceedings of the 11th ISAGA Conference in Geneva/Switzerland. S. 400-415
[PDF, 914kB]
Klippel, Friederike
(2020):
The History of English Instruction in the German-Speaking World.
In: Hickey, Raymond (Hrsg.):
English in the German-Speaking World. Cambridge: Cambridge University Press. S. 77-95
Klippel, Friederike
(1987):
Spiel und non-verbales Verhalten.
11. Fremdsprachendidaktiker-Kongreß, Ludwigsburg, 07. - 09. September 1985.
Melenk, Hartmut (Hrsg.):
In: 11. Fremdsprachendidaktiker-Kongress. Region, Drama, Politik, Spracherwerb,
Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 214-222
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1983):
Australien und Neuseeland als landeskundliche Unterrichtseinheiten.
In: Raasch, Albert (Hrsg.):
Beiträge zur Landeskunde im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt am Main: Diesterweg. S. 216-239
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike
(1994):
Spielerische Lehrerfortbildung.
In: Timm, Johannes-Peter (Hrsg.):
Ganzheitlicher Fremdsprachenunterricht. Weinheim: Deutscher Studienverlag. S. 105-117
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike und Buttjes, Dieter
(1987):
Themenwahl und Textarbeit in der Landeskunde: zur Konzeption und zur Nutzung von PANORAMA.
In: Buttjes, Dieter (Hrsg.):
Panorama. English cultures around the world. Lehrerbuch. Bd. 2. Dortmund: Lensing.
IV-XII
[PDF, 1MB]
Klippel, Friederike und Löffler, R.
(1985):
Spiele im Fremdsprachenunterricht.
In: Donnerstag, Jürgen (Hrsg.):
Kongressdokumentation der 10. Arbeitstagung der Fremdsprachendidaktiker. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 143-155
[PDF, 1MB]
Kopaczyk, Joanna und Sauer, Hans
(2017):
Defining and Exploring Binomials.
In: Kopaczyk, Joanna und Sauer, Hans (Hrsg.):
Binomials in the history of English: fixed and flexible. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press. S. 1-23
Krischke, Ulrike
(2015):
[Rezension von] Francisco Alonso Almeida: A Middle English Medical Remedy Book. Edited from Glasgow University Library MS Hunter 185. - Heidelberg: Winter, 2014.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Vol. 63, No. 3: S. 347-352
[PDF, 403kB]
L
Laliberté, Catherine ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0342-7873
(2022):
A Diachronic Study of Modals and Semi-modals in Indian English Newspapers.
In: Journal of English Linguistics, Bd. 50, Nr. 2: S. 142-168
[PDF, 605kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0342-7873
(2022):
A Diachronic Study of Modals and Semi-modals in Indian English Newspapers.
In: Journal of English Linguistics, Bd. 50, Nr. 2: S. 142-168
[PDF, 605kB]
Lamberty, Angela und Schmid, Hans-Jörg
(2013):
Verbal Compounding in English: A Challenge for Usage-Based Models of Word-Formation?
In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Bd. 131, Nr. 4: S. 591-626
[PDF, 494kB]
Lenker, Ursula
(2016):
[Rezension von] Bettelou Los, A historical syntax of English. Edinburgh ; Edinburgh University Press ; 2015.
In: English studies : a journal of English language and literature, Vol. 97, No. 6: S. 682-684
Lenker, Ursula
(2016):
[Rezension von] David Greer, Manuscript inscriptions in early English printed music, Farnham ; Ashgate ; 2015.
In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 3: S. 549-552
[PDF, 1MB]
Lenker, Ursula
(2015):
[Rezension von] Helen Foxhall Forbes. Heaven and Earth in Anglo-Saxon England: Theology and Society in an Age of Faith. Studies in Early Medieval Britain. Farnham: Ashgate, 2013.
In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 2: S. 386-391
[PDF, 177kB]
Lenker, Ursula
(2015):
[Rezension von] Rafał Molencki. Causal Conjunctions in Mediaeval English: A Corpus-Based Study of Grammaticalization. Katowice: Uniwersytet Śląski/Oficyna Wydawnicza, 2012.
In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 2: S. 378-382
[PDF, 167kB]
Lenker, Ursula
(2017):
Pragmatics and Discourse.
In: Brinton, Laurel J. und Bergs, Alexander (Hrsg.):
The history of English. Vol. 2: Old English. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton. S. 140-159
Lenker, Ursula
(2017):
Pragmatics and discourse.
In: Brinton, Laurel J. und Bergs, Alexander (Hrsg.):
The history of English. Vol. 2: Old English. Berlin ; Boston: de Gruyter Mouton. S. 140-159
Lenker, Ursula
(2017):
Gospelbooks.
In: Echard, Sian; Rouse, Robert; Fay, Jacqueline A.; Fulton, Helen und Rector, Geoff (Hrsg.):
The encyclopedia of Medieval literature in Britain. Bd. 2. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell
Lenker, Ursula
(2017):
Pathways of change of English there.
In: Kijak, Artur; Łęcki, Andrzej M. und Nykiel, Jerzy (Hrsg.):
Current developments in english historical linguistics. Językoznawstwo Neofilologiczne, Katowice: Wydawnictwo UŚ. S. 90-108
Lipka, Leonhard
(1972):
Semantic structure and word-formation. Verb-particle constructions in contemporary English.
Internationale Bibliothek für allgemeine Linguistik, Bd. 17. München: Fink.
[PDF, 18MB]
Lipka, Leonhard
(1992):
An outline of English lexicology. Lexical structure, word semantics, and word formation.
Forschung und Studium Anglistik, Bd. 3. Second edition. Tübingen: Niemeyer.
[PDF, 22MB]
Lipka, Leonhard
(1969):
Assimilation und Dissimilation as regulating factors in English morphology.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik : ZAA ; a quarterly of language, literature and culture, Bd. 17: S. 159-173
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1982):
Causatives and inchoatives in English and their treatment in recent lexicographic practice.
In: Studia Anglica Posnaniensia : an international review of English studies, Bd. 14: S. 3-16
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1980):
Die Analyse englischer Texte aus linguistischer und pragmatischer Sicht.
In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Bd. 98: S. 293-318
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1966):
Die Wortbildungstypen WATERPROOF und GRASS-GREEN und ihre Entsprechungen im Deutschen.
Dissertation,
[PDF, 12MB]
[PDF, 12MB]
Lipka, Leonhard
(1979):
Discussing language and the language of linguists.
In: General linguistics, Bd. 19, Nr. 4: S. 193-214
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1976):
Funktionale Satzperspektive und kommunikative Gliederung im Englischen.
In: Linguistik und Didaktik, Bd. 7, Nr. 28: S. 271-281
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1971):
Grammatical categories, lexical items, and word-formation.
In: Foundations of language : international journal of language and philosophy, Bd. 7: S. 211-238
[PDF, 3MB]
Lipka, Leonhard
(1986):
Homonymie, Polysemie oder Ableitung im heutigen Englisch.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik : ZAA ; a quarterly of language, literature and culture, Bd. 34: S. 128-138
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1992):
Lexicalization and institutionalization in English and German.
In: Linguistica Pragensia / Akademie Ved CR, Ústav pro Jazyk Ceský, Bd. 2: S. 1-13
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1981):
On the interrelation of syntagmatic modification and paradigmatic lexical structuring in English.
In: Logos semantikos. studia linguistica in honorem Eugenio Coseriu, 1921 - 1981, Bd. 3: S. 373-383
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1975):
Re-discovery procedures and the lexicon.
In: Lingua <Amsterdam> : international review of general linguistics: S. 197-224
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1979):
Semantic components of English nouns and verbs and their justification.
In: Angol filológiai tanulmányok - Hungarian studies in English, Bd. 12: S. 187-202
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1994):
To begin with. Degrees of idiomaticity, textual functions and pragmatic exploitations of a fixed expression.
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik : ZAA ; a quarterly of language, literature and culture, Bd. 42: S. 6-15
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1976):
Topicalization, Case Grammar and lexical decomposition in Englisch.
In: Archivum linguisticum : a review of comparative philology and general linguistics, Bd. 7: S. 118-141
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1967):
Wasserdicht und grasgrün. Zwei Wortbildungstypen der deutschen Gegenwartssprache.
In: Muttersprache : Vierteljahresschrift für deutsche Sprache / Gesellschaft für Deutsche Sprache (GfdS), Bd. 77: S. 33-43
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1988):
Variety is the spice of life. Language variation and sociolinguistics.
In: Albrecht, Jörn (Hrsg.):
Energeia und Ergon. Sprachliche Variation, Sprachgeschichte, Sprachtypologie ; studia in honorem Eugenio Coseriu. Bd. 2. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 317-325
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1987):
Word-formation and text in English and German.
In: Asbach-Schnitker, Brigitte (Hrsg.):
Neuere Forschungen zur Wortbildung und Historiographie der Linguistik. Festgabe für Herbert E. Brekle zum 50. Geburtstag. Tübinger Beiträge zur Linguistik, Bd. 284. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 59-67
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1990):
Metaphor and metonymy as productive processes on the level of the lexicon.
International Congress of Linguists, Berlin, Ost, 10.-15.08.1987.
Bahner, Werner (Hrsg.):
In: Proceedings of the fourteenth International Congress of Linguists,
Bd. 2
Berlin: Akademie Verlag. S. 1207-1210
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1974):
Probleme der Analyse englischer Idioms aus struktureller und generativer Sicht.
In: Bauer, Werner (Hrsg.):
Studien zur generativen Grammatik. Vorträge vor dem Frankfurter Kreis Junger Linguisten. Frankfurt am Main: Athenaion. S. 222-238
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1971):
Ein Grenzgebiet zwischen Wortbildung und Wortsemantik. Die Partikelverben im Englischen und Deutschen.
In: Bausch, Karl-Richard (Hrsg.):
Interlinguistica. Sprachvergleich und Übersetzung ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Mario Wandruszka. Tübingen: Niemeyer. S. 180-189
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1968):
Kugelsicher - a l`epreuve des balles. Eine Lücke im Wortbildungssystem des Französischen.
In: Brekle, Herbert E. (Hrsg.):
Wortbildung, Syntax und Morphologie. Festschrift zum 60. Geburtstag von Hans Marchand am 1. Oktober 1967. The Hague [u.a.]: Mouton. S. 127-143
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1977):
Lexikalisierung, Idiomatisierung und Hypostasierung als Probleme einer synchronischen Wortbildungslehre.
Wortbildungskolloquium, Wuppertal, 9. - 10. 07.1976.
Brekle, Herbert E. (Hrsg.):
In: Perspektiven der Wortbildungsforschung. Beiträge zum Wuppertaler Wortbildungskolloquium vom 9. - 10. Juli 1976 ; anläßlich des 70. Geburtstags von Hans Marchand am 1. Oktober 1977, Schriftenreihe Linguistik
Bd. 1
Bonn: Bouvier. S. 155-164
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1985):
Inferential Features in historical semantics.
In: Fisiak, Jacek (Hrsg.):
Historical semantics - historical word-formation. Studies and monographs, Bd. 29. Berlin u.a.: Mouton. S. 339-354
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1989):
Der Risalit und seine Folgen. Ernst Leisi und die Prototypensemantik.
In: Fries, Udo (Hrsg.):
Meaning and beyond. Ernst Leisi zum 70. Geburtstag. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 225-235
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1984):
The 13th International Congress of Linguists in Tokyo.
Anglistentag 1982, Zürich, 1982.
Fries, Udo (Hrsg.):
In: Anglistentag 1982, Zürich. Vorträge,
Gießen: Hoffmann. S. 421-427
[PDF, 530kB]
Lipka, Leonhard
(1977):
Functional Sentence Perspective, intonation, and the speaker.
In: Gutknecht, Christoph (Hrsg.):
Grundbegriffe und Hauptströmungen der Linguistik. Hamburg: Hoffmann und Campe. S. 133-141
[PDF, 892kB]
Lipka, Leonhard
(1983):
A multi-level approach to word-formation: complex lexemes and word semantics.
The XIIIth International Congress of Linguists, Tokyo, 29.08 - 4.09.1982.
Hattori, Shirô (Hrsg.):
In: Proceedings of the XIIIth International Congress of Linguists. August 29 - September 4, 1982, Tokyo,
Tokyo: S. 926-928
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1982):
'Mise en relief' und 'Cleft Sentence'. Zwei Verfahren der Thema/Rhema-Gliederung.
In: Heinz, Sieglinde (Hrsg.):
Fakten und Theorien. Beiträge zur romanischen und allgemeinen Sprachwissenschaft ; Festschrift für Helmut Stimm zum 65. Geburtstag. Tübinger Beiträge zur Linguistik, Bd. 191. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 163-172
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1988):
A Rose is a Rose is a Rose. On simple and dual categorization in natural languages.
In: Hüllen, Werner (Hrsg.):
Understanding the lexicon. Meaning, sense and world knowledge in lexical semantics. Tübingen: Niemeyer. S. 335-366
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1980):
Methodology and representation in the study of lexical fields.
Wuppertaler Semantikkolloquium, Wuppertal, 2.-3. 12. 1977.
Kastovsky, Dieter (Hrsg.):
In: Perspektiven der lexikalischen Semantik. Beitr. zum Wuppertaler Semantikkolloquium vom 2.-3. Dez. 1977, Schriftenreihe Linguistik
Bd. 2
Bonn: Bouvier. S. 93-114
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1986):
Semantic features and Prototype Theory in English lexicology.
In: Kastovsky, Dieter (Hrsg.):
Linguistics across historical and geographical boundaries. In honour of Jacek Fisiak on the occasion of his 50. birthday. Trends in linguistics / Studies and monographs, Berlin u.a.: Mouton de Gruyter. S. 85-94
[PDF, 2MB]
Lipka, Leonhard
(1975):
Prolegomena to, Prolegomena to a theory of wordformation. A reply to Morris Halle.
In: Koerner, Ernst F. K. (Hrsg.):
The Transformational-Generative Paradigm and Modern Linguistic Theory. Amsterdam: Benjamins. S. 175-184
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1981):
Zur Lexikalisierung im Deutschen und Englischen.
In: Lipka, Leonhard (Hrsg.):
Wortbildung. Wege der Forschung, Bd. 564. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. S. 119-132
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1987):
Prototype Semantics or Feature Semantics - an alternative?
In: Lörscher, Wolfgang (Hrsg.):
Perspectives on language in performance. Tübinger Beiträge zur Linguistik, Bd. 317. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 282-298
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1989):
The state of the art in lexicology.
In: Müllenbrock, Heinz-Joachim (Hrsg.):
Anglistentag 1988, Göttingen. Tagungsberichte des Anglistentags Verbands Deutscher Anglisten, Bd. 10. Tübingen: Niemeyer. S. 250-263
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1985):
A meeting-place for synchrony and diachrony. Inferential Features in English.
Anglistentag, Passau, 1984.
Pfister, Manfred (Hrsg.):
In: Tagungsberichte des Anglistentags 1984, Verbands deutscher Anglisten. Vorträge,
Bd. 6
Gießen: Hoffmann. S. 144-158
[PDF, 1MB]
Lipka, Leonhard
(1971):
Grammatikalität, Akzeptabilität und Produktivität in der Sprache.
5. Linguistisches Kolloquium Regensburg, Regensburg, 1970.
Stechow, Armin von (Hrsg.):
In: Beiträge zur generativen Grammatik. Referate des 5. Linguistischen Kolloquiums Regensburg, 1970,
Braunschweig: Vieweg. S. 142-151
[PDF, 955kB]
Lotze, Netaya und Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2021):
Methoden der Internet-Onomastik. Zur kontrastiven Analyse von Nicknamen.
In: Tienken, Susanne; Hauser, Stefan; Lenk, Hartmut und Luginbühl, Martin (Hrsg.):
Methoden kontrastiver Medienlinguistik. Bern: Peter Lang. S. 197-210
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2021):
Methoden der Internet-Onomastik. Zur kontrastiven Analyse von Nicknamen.
In: Tienken, Susanne; Hauser, Stefan; Lenk, Hartmut und Luginbühl, Martin (Hrsg.):
Methoden kontrastiver Medienlinguistik. Bern: Peter Lang. S. 197-210
Lütge, Christiane
(2016):
"Große" Autoren - "klein" gemacht?
In: Praxis Fremdsprachenunterricht, Nr. 4: S. 5-6
Lütge, Christiane
(2017):
Children’s literature libraries in Japan.
In: CLELE journal : children's literature English language education, Bd. 5, Nr. 2: S. 45-48
Lütge, Christiane
(2016):
Famous people... qui se cache derrière le nom?
In: Praxis Fremdsprachenunterricht, Nr. 4: S. 4
Lütge, Christiane
(2017):
Global citizenship education in English language teaching. A German perspective.
In: Language Teacher Education JACETSIG-ELE Journal (english edition), Bd. 4, Nr. 1: S. 17-28
Lütge, Christiane
(März 2017):
Global citizenship education in English language teaching. A German perspective.
In: Language teacher education JACETSIG-ELE journal (japanese edition), Bd. 4, Nr. 1: S. 1-10
Lütge, Christiane
(2017):
"...und jetzt auch noch Inklusion" oder: "Embracing everyone..."? Herausforderungen für eine diversitätssensible Fremdsprachendidaktik.
In: Burwitz-Melzer, Eva; Königs, Frank G.; Riemer, Claudia und Schmelter, Lars (Hrsg.): (2017):
Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 188-197
Lütge, Christiane
(2016):
Lehr-/Lernmaterialien und Medien zum Aufbau interkultureller Kompetenzen.
In: Burwitz-Melzer, Eva; Mehlhorn, Grit; Riemer, Claudia; Bausch, Karl-Richard und Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.):
Handbuch Fremdsprachenunterricht. utb, 6., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 456-458
Lütge, Christiane
(2016):
"In the eye of the beholder!". "Einfache" Kinderbücher, komplexe Texte?
In: Burwitz-Melzer, Eva und O'Sullivan, Emer (Hrsg.):
Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur. Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht, Bd. 3. Wien: Praesens Verlag. S. 77-86
Lütge, Christiane
(2016):
Go Home and Work? - Hausaufgaben und Üben im Englischunterricht. Eine Bestandsaufnahme.
In: Klippel, Friederike (Hrsg.):
Teaching languages - Sprachen lehren. Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung, Bd. 30. Münster ; New York: Waxmann. S. 279-294
Lütge, Christiane
(2017):
Postcolonial literature and transcultural learning in the EFL classroom. Crossovers, trodden paths or winding roads?
In: Lütge, Christiane und Stein, Mark (Hrsg.):
Crossovers. Fremdsprachendidaktik in globaler Perspektive, Bd. 6. Wien ; Zürich: LIT. S. 159-176
Lütge, Christiane
(2017):
Amazing short animation. "Must see/teach" films for the EFL classroom.
In: Thaler, Engelbert (Hrsg.):
Short films in language teaching. SELT / Studies in English language teaching, Bd. 2. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 65-72
M
Mailhammer, Robert
(2008):
The wolf in sheep's clothing: Camouflaged borrowing in Modern German.
In: Folia Linguistica, Bd. 42, Nr. 1: S. 177-193
[PDF, 369kB]
Meifert-Menhard, Felicitas
(2017):
[Rezension von] Jan Alber, Unnatural Narrative: Impossible Worlds in Fiction and Drama, 2016.
In: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik : AAA, Vol. 42, No. 1
Meifert-Menhard, Felicitas
(2016):
Travelling Towards Knowledge. Romantic Journeys and the Advance of Science.
In: Bode, Christoph und Pink, Katharina (Hrsg.):
Travel writing. Litteraria Pragensia : studies in literature and culture, Bd. 26. [Praha]: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta. S. 6-16
Meifert-Menhard, Felicitas
(2016):
'I'm gonna tell you an incredible story'. Narrative Strategien in "How I Met Your Mother".
In: Drewes, Miriam (Hrsg.):
(Dis)Positionen Fernsehen & Film : Beiträge des 27. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums 2014. Film- und Fernsehwissenschaftliches Kolloquium, Bd. 27. Marburg: Schüren. S. 25-33
Meifert-Menhard, Felicitas
(2017):
Charles Maturin, Melmoth the Wanderer (1820).
In: Haekel, Ralf (Hrsg.):
Handbook of British Romanticism. Handbooks of English and American Studies, Bd. 6. Berlin, Boston: De Gruyter. S. 589-605
Merse, Thorsten
(2018):
And Tango Makes Three: Mit einem Bilderbuch die Geschichte zu einer wahren Begebenheit kennenlernen.
In: Grundschule Englisch, Nr. 63: S. 30-33
Merse, Thorsten
(2016):
Out and proud? Einen Zeitschriftenartikel über schwule und lesbische Stars schreiben.
In: Englisch : Klasse 5 bis 10 : Unterricht, Übungen, Material, Nr. 34: S. 24-26
Merse, Thorsten
(2017):
Praktische Perspektiven auf Fernsehserien. Potenziale und Herausforderungen für den Fremdsprachenunterricht.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. Englisch, Bd. 14, Nr. 4: S. 9-11
Merse, Thorsten
(2017):
Upstairs, Downstairs. Mit der Fernsehserie Downton Abbey im Englischunterricht arbeiten.
In: Praxis Fremdsprachenunterricht : die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. Englisch, Bd. 14, Nr. 4: S. 11-15
Merse, Thorsten
(2016):
Online-Medien und Web 2.0: Was müssen angehende Fremdsprachenlehrkräfte können und was kann die universitäre Praxis der Lehrerbildung dazu beitragen?
In: Becker, Carmen; Blell, Gabriele und Rössler, Andrea (Hrsg.):
Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 32. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. S. 257-271
Merse, Thorsten
(2018):
LGBT* Issues Are Global Issues. Queering Global Education.
In: Pattison, Tania (Hrsg.):
IATEFL 2017 : Glasgow conference selections. Kent, UK: IATEFL
Merse, Thorsten und Poorman, Fiona
(2017):
Voices from the University Classroom: Using Social Media for Collaborative Learning in Language Teacher Education.
In: Ludwig, Christian und Van de Poel, Kris (Hrsg.):
Collaborative learning and new media : new insights into an evolving field. Forum angewandte Linguistik, Bd. 59. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. S. 131-152
Müller, Hermann J.; Geyer, Thomas; Günther, Franziska; Kacian, Jim und Pierides, Stella
(28. Februar 2017):
Reading English-Language Haiku: Processes of Meaning Construction Revealed by Eye Movements.
In: Journal of Eye Movement Research, Bd. 10, Nr. 1: S. 1-33
N
Nowak, Helge
(1994):
Completeness is all. Fortsetzungen und andere Weiterführungen britischer Romane als Beispiel zeitübergreifender und interkultureller Rezeption.
Regensburger Arbeiten zur Anglistik und Amerikanistik, Bd. 39. Frankfurt am Main: Peter Lang.
[PDF, 44MB]
Nowak, Helge
(1994):
Rezension von "Verbal Riddim. The politics and aesthetics of african-carribean dub poetry" von Christian Habekost.
In: Glaser, Marlies und Pausch, Marion (Hrsg.):
Caribbean writers between orality & writing. Matutu, Bd. 12. Amsterdam: Rodopi. S. 227-229
[PDF, 539kB]
P
Pfeiffer, K. L. und Berensmeyer, Ingo
(2000):
The meaning of fictional realities: A systematic analysis of the English novel, 18th century to the present.
In: Anglia : Journal of English Philology = Zeitschrift für englische Philologie, Bd. 118, Nr. 3: S. 487-492
Pierides, Stella; Müller, Hermann J.; Kacian, Jim; Günther, Franziska und Geyer, Thomas
(2017):
Haiku and the brain. An exploratory study.
In: Juxtapositions : a journal of Haiku Research and Scholarship, Bd. 3.1: S. 7-44
Pink, Katharina
(2016):
Projecting the Self, Merging with the Other. T. E. Lawrence’s Seven Pillars of Wisdom.
In: Litteraria Pragensia, Bd. 26, Nr. 51: S. 65-77
Pink, Katharina
(2016):
Charlotte Brontë. Zwischen Anpassung und Rebellion.
Darmstadt: Lambert Schneider.
Pink, Katharina
(2017):
Monsters in the Drawing Room.
In: Berns, Ute und Mathieson, Jolene (Hrsg.):
Proceedings : Anglistentag 2016 Hamburg. Proceedings of the Conference of the German Association of University Teachers of Englis, Bd. 38. Trier: wvt, Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 33-44
Pink, Katharina
(2017):
Romantic Discontent and its Discontents.
In: Bode, Christoph (Hrsg.):
Romanticism and the forms of discontent. Studien zur englischen Romantik ; Neue Folge, Bd. 21. Trier: wvt, Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 121-136
R
Rauschert, Petra
(2016):
Intercultural Service Learning. Bürgerbildung und interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht.
In: Klippel, Friederike (Hrsg.):
Teaching languages - Sprachen lehren. Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung, Bd. 30. Münster, New York: Waxmann. S. 249-261
Rauschert, Petra und Byram, Michael
(2018):
Service learning and intercultural citizenship in foreign-language education.
In: Cambridge Journal of Education, Bd. 48, Nr. 3: S. 353-369
Ruge, Enno
(2008):
[Rezension von] Peter Damrau, The Reception of English Puritan Literature in Germany. (Modern Humanities
Research Association Texts and Dissertations 66 / Institute of Germanic and Romance
Studies (University of London) Bithell Series of Dissertations 29) Maney Publishing
for the Modern Humanities Research Association, London, 2006.
In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft, Vol. 26, No. 1: S. 66-67
[PDF, 75kB]
Ruge, Enno
(2010):
[Rezension von] Stephen Greenblatt, Hamlet im Fegefeuer. Übersetzt aus dem Amerikanischen von Klaus Binder. 2008.
In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft, Vol. 28, No. 1: S. 46-50
[PDF, 88kB]
Ruge, Enno
(2017):
What news on the Rialto? Shakespeare und Venedig.
In: Kuhn, Barbara (Hrsg.):
Wie sonst nirgendwo ... : Venedig zwischen Topographie und Utopie. Würzburg: Königshausen & Neumann. S. 151-174
Ruisz, Dorottya; Kolb, Elisabeth und Klippel, Friederike
(2016):
Analyse historischer Quellen.
In: Caspari, Daniela; Klippel, Friederike; Legutke, Michael und Schramm, Karen (Hrsg.):
Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik ; ein Handbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 220-229
Rühlemann, Christoph
(2010):
Conversational Grammar- Feminine Grammar? A Sociopragmatic Corpus Study.
In: Journal of English Linguistics, Bd. 38, Nr. 1: S. 56-87
[PDF, 523kB]
Rühlemann, Christoph und O'Donnell, Matthew Brook
(2012):
Introducing a corpus of conversational stories. Construction and annotation of the Narrative Corpus.
In: Corpus Linguistics and Linguistic Theory, Bd. 8, Nr. 2: S. 313-350
[PDF, 1MB]
S
Sanchez-Stockhammer, Christina
(2018):
English Compounds and their Spelling.
Cambridge, United Kingdom: Cambridge Unviersity Press.
Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2017):
Copy and write: The transformative power of copying in language.
In: Forberg, Corinna und Stockhammer, Philipp (Hrsg.):
The transformative power of the copy : a transcultural and interdisciplinary approach. Heidelberg studies on transculturality, Bd. 2. Heidelberg: Heidelberg University Publishing. S. 127-148
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2017):
Copy and write: The transformative power of copying in language.
In: Forberg, Corinna und Stockhammer, Philipp (Hrsg.):
The transformative power of the copy : a transcultural and interdisciplinary approach. Heidelberg studies on transculturality, Bd. 2. Heidelberg: Heidelberg University Publishing. S. 127-148
Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2018):
Wechselbeziehungen zwischen Englischer Linguistik und universitärem Sprachpraxisunterricht.
In: Rößler, Elke (Hrsg.):
Wilhelm, Alexander und wir : Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen : Dokumentation der 29. Arbeitstagung des AKS 2016. Dokumentation / Arbeitskreis der Sprachenzentren, Bd. 15. Bochum: AKS-Verlag. S. 359-377
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2018):
Wechselbeziehungen zwischen Englischer Linguistik und universitärem Sprachpraxisunterricht.
In: Rößler, Elke (Hrsg.):
Wilhelm, Alexander und wir : Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen : Dokumentation der 29. Arbeitstagung des AKS 2016. Dokumentation / Arbeitskreis der Sprachenzentren, Bd. 15. Bochum: AKS-Verlag. S. 359-377
Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2016):
Hybridity theory.
In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.):
Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2016):
Hybridity theory.
In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.):
Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter
Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2016):
Theory of the linguistic sign.
In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.):
Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2016):
Theory of the linguistic sign.
In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.):
Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter
Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2016):
Written language.
In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.):
Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2016):
Written language.
In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.):
Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter
Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2016):
Punctuation as an indication of register: Comics and academic texts.
In: Schubert, Christoph und Sanchez-Stockhammer, Christina (Hrsg.):
Variational text linguistics. Revisiting register in English. Topics in English Linguistics, Bd. 90. Berlin ; Boston: De Gruyter. S. 139-168
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579
(2016):
Punctuation as an indication of register: Comics and academic texts.
In: Schubert, Christoph und Sanchez-Stockhammer, Christina (Hrsg.):
Variational text linguistics. Revisiting register in English. Topics in English Linguistics, Bd. 90. Berlin ; Boston: De Gruyter. S. 139-168
Sauer, Hans
(2016):
Edle Ritter, schlaue Studenten, betrügerische Ablaßkrämer. Geoffrey Chaucers Canterbury Tales.
In: Sauer, Hans; Seitschek, Gisela und Teuber, Bernhard (Hrsg.):
Höhepunkte des mittelalterlichen Erzählens: Heldenlieder, Romane und Novellen in ihrem kulturellen Kontext. Beiträge zur älteren Literaturgeschichte, Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 225-250
Sauer, Hans
(2016):
Helden, Monster und Drachen. Das altenglische Beowulf-Epos.
In: Sauer, Hans; Seitschek, Gisela und Teuber, Bernhard (Hrsg.):
Höhepunkte des mittelalterlichen Erzählens: Heldenlieder, Romane und Novellen in ihrem kulturellen Kontext. Beiträge zur älteren Literaturgeschichte, Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 55-75
Sauer, Hans und Macnab, David Scott
(2017):
A Thousand Middle English Names for Hunting-Hounds. Neologising, Borrowing, and Compounding in a Fifteenth-Century List.
In: Fisiak, Jacek (Hrsg.):
Essays and studies in middle English : 9th International Conference on Middle English, Philological School of Higher Education in Wrocław, 2015. Studies in English medieval language and literature, Bd. 49. Frankfurt am Main: Lang. S. 164-197
Sauer, Hans und Schwan, Birgit
(2017):
Heaven and Earth, Good and Bad, Answered and Said. A Survey of English Binomials and Multinomials (Part I).
In: Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, Bd. 134, Nr. 1: S. 83-96
Sauer, Hans und Schwan, Birgit
(2017):
Heaven and Earth, Good and Bad, Answered and Said. A Survey of English Binomials and Multinomials (Part II).
In: Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, Bd. 134, Nr. 2: S. 185-204
Sauer, Hans und Waxenberger, Gaby
(2017):
Dialects.
In: Brinton, Laurel J. und Bergs, Alexander (Hrsg.):
The history of English. Vol. 2: Old English. Berlin ; Boston: De Gruyter Mouton. S. 160-186
Schmid, Hans-Jörg
(2016):
English morphology and word-formation. An introduction.
Grundlagen der Anglistik und Amerikanistik, Band 25, Bd. 25. 3rd, revised and enlarged edition. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Schmid, Hans-Jörg
(2013):
Is usage more than usage after all? The case of English not that.
In: Linguistics, Bd. 51, Nr. 1: S. 75-116
[PDF, 417kB]
Schmid, Hans-Jörg
(2016):
Why cognitive linguistic must embrace the pragmatic and social dimensions of language and how it could do so more seriously.
In: Cognitive linguistics ; an interdisciplinary journal of cognitive science ; Cognitive linguistics online, Bd. 27, Nr. 4: S. 543-557
[PDF, 2MB]
Schmid, Hans-Jörg
(2016):
Satzförmiges Nomenkomplement.
In: Schierholz, Stefan J.; Wiegand, Herbert Erst; Demmerling, Christoph von; Fellbaum, Christiane und Gansel, Christina (Hrsg.):
Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online ; WSK Online. Berlin: de Gruyter
Schmid, Hans-Jörg
(2017):
A framework for understanding linguistic entrenchment and its psychological foundations.
In: Schmid, Hans-Jörg (Hrsg.):
Entrenchment and the Psychology of Language Learning. Language and the Human Lifespan (LHLS), Berlin: de Gruyter Mouton. S. 9-36
Schmid, Hans-Jörg
(2017):
Linguistic entrenchment and its psychological foundations.
In: Schmid, Hans-Jörg (Hrsg.):
Entrenchment and the Psychology of Language Learning. Language and the Human Lifespan (LHLS), Berlin: de Gruyter Mouton. S. 435-452
Schmid, Hans-Jörg und Fuhrich, Kerstin
(2016):
Too Matsch for you? Monolingual humorous slogans are recalled better than mixed-language ones.
In: Knospe, Sebastian; Onysko, Alexander und Goth, Maik (Hrsg.):
Crossing languages to play with words ; multidisciplinary perspectives. The dynamics of wordplay, Bd. 3. Berlin: de Gruyter. S. 135-156
Schmid, Hans-Jörg und Günther, Franziska
(5. August 2016):
Toward a unified socio-cognitive framework for salience in language.
In: Frontiers in Psychology, Bd. 7: S. 1-4
[PDF, 1MB]
Schmid, Hans-Jörg und Mantlik, Annette
(2015):
Entrenchment in Historical Corpora? Reconstructing Dead Authors’ Minds from their Usage Profiles.
In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 133, Nr. 4: S. 583-623
[PDF, 2MB]
Schmid, Hans-Jörg und Vergaro, Carla
(2017):
Do the meanings of abstract nouns correlate with the meanings of their complementation patterns? A case study on english commissive shell nouns.
In: Pragmatics & cognition, Bd. 24, Nr. 1: S. 91-118
Schmid, Hans-Jörg; Würschinger, Quririn; Elahi, Mohammad Fazleh und Zhekova, Desislava
(2016):
Using the web and social media as corpora for monitoring the spread of neologisms. The case of ’rapefugee’, ’rapeugee’, and ’rapugee’.
10th Web as Corpus Workshop, Berlin, Deutschland, 12. August 2016.
Cook, Paul; Evert, Stefan; Schäfer, Roland und Stemle, Egon (Hrsg.):
In: Proceedings of the 10th Web as Corpus workshop (WAC-X) 2016 at the 54th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL),
Stroudsburg, PA: Association for Computational Linguistics. S. 35-43
Smith, Karen und Kersten, Saskia ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2018):
Exploring understandings of partnership in higher education using methods from corpus linguistics.
In: Student Engagement in Higher Education Journal, Bd. 2, Nr. 1: S. 112-113
[PDF, 337kB]
ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109
(2018):
Exploring understandings of partnership in higher education using methods from corpus linguistics.
In: Student Engagement in Higher Education Journal, Bd. 2, Nr. 1: S. 112-113
[PDF, 337kB]
Stolz, Franziska Mathilde
(12. Oktober 2020):
Patch Works. Frankenstein’s Monster and the Stitching of Texts.
Masterarbeit,
Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaften, Ludwig-Maximilians-Universität München.
[PDF, 458kB]
T
Tepelmann, Tanja
(2002):
Bestattungsbrauchtum bei Shakespeare und seinen Zeitgenossen.
Innsbrucker Beiträge zur Kulturwissenschaft / Sonderheft, Bd. 112. Innsbruck: Inst. für Sprachwissenschaften.
Teuber, Bernhard
(2016):
Wie Mann ein Ritter wird - Wege der Inititiation im arthurischen Roman des Chrétien de Troyes (‘Erec et Enideʼ).
In: Sauer, Hans; Seitschek, Gisela und Teuber, Bernhard (Hrsg.):
Höhepunkte des mittelalterlichen Erzählens : Heldenlieder, Romane und Novellen in ihrem kulturellen Kontext. Beiträge zur älteren Literaturgeschichte, Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 139-158
W
Waxenberger, Gaby
(2017):
A New Character on the Sedgeford Runic Handle/Ladle. Sound Value Wanted.
In: Anglia-Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 135, Nr. 4: S. 627-640
Waxenberger, Gaby
(2015):
[Rezension von] Lilla Kopár. Gods and Settlers: The Iconography of Norse Mythology in Anglo-Scandinavian Sculpture. Studies in the Early Middle Ages 25. Turnhout: Brepols, 2012.
In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 2: S. 391-396
[PDF, 187kB]
Waxenberger, Gaby
(2016):
Graphemes: (Re)construction and Interpretation.
In: Cotticelli-Kurras, Paola und Rizza, Alfredo (Hrsg.):
Variation within and among writing systems: concepts and methods in the analysis of ancient written documents. LautSchriftSprache, Bd. 1. Wiesbaden: Reichert Verlag. S. 353-370
Waxenberger, Gaby
(2017):
How 'English' is the Early Frisian Runic Corpus? The evidence of sounds and forms.
In: Hines, John und IJssennagger, Nelleke (Hrsg.):
Frisians and their North Sea neighbours : from the fifth century to the Viking age. Woodbridge: The Boydell Press. S. 93-124
Waxenberger, Gaby
(2017):
The Name of the Rune æsc. The Transformation of the Common Germanic Rune *ansuz to Pre-OE Rune æsc.
In: Krüger, Jana; Busch, Vivain; Seidel, Katharina; Zimmermann, Christiane und Zimmermann, Ute (Hrsg.):
Die Faszination des Verborgenen und seine Entschlüsselung: Rāði sār kunni : Beiträge zur Runologie, skandinavistischen Mediävistik und germanischen Sprachwissenschaft. Reallexikon der Germanischen Altertumskunde. Ergänzungsbände, Bd. 101. Berlin: De Gruyter. S. 363-377
Waxenberger, Gaby
(2017):
Date and Provenance of the Auzon or Franks Casket.
In: Semple, Sarah; Orsini, Celia und Mui, Sian (Hrsg.):
Life on the edge : social, political and religious frontiers in early medieval Europe. Neue Studien zur Sachsenforschung, Bd. 6. Wendeburg: Verlag Uwe Krebs. S. 121-133
Waxenberger, Gaby
(2017):
The Development of the Old English Rune Row.
In: Waxenberger, Gaby; Sauer, Hans und Kazzazi, Kerstin (Hrsg.):
Von den Hieroglyphen zur Internetsprache: Das Verhältnis von Schrift, Laut und Sprache ; From Hieroglyphs to Internet Language. LautSchriftSprache - ScriptandSound, Bd. 2. Wiesbaden: Reichert Verlag. S. 209-247
Weiß, Wolfgang
(1979):
Das Drama der Shakespeare-Zeit. Versuch einer Beschreibung.
Sprache und Literatur, Bd. 100. Stuttgart u.a.: Kohlhammer.
[PDF, 22MB]
Weiß, Wolfgang
(1976):
Die elisabethanische Lyrik.
Erträge der Forschung, Bd. 55. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
[PDF, 9MB]
Weiß, Wolfgang
(1981):
Die Bilder vom Mittelalter und der Renaissance im viktorianischen England. Überarb. Fassung e. Gastvortr.
Passauer Universitätsreden, Bd. 3. Passavia: Univ.-Verlag.
[PDF, 3MB]
Weiß, Wolfgang
(1973):
Das Kölner Exemplar von Shakespeares First Folio (1623).
Krefeld: Scherpe.
[PDF, 1MB]
Weiß, Wolfgang
(1964):
Der Refrain in der elisabethanischen Lyrik. Studien zur Entwicklungsgeschichte e. literarischen Formelements.
Dissertation,
Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 6MB]
[PDF, 6MB]
Weiß, Wolfgang
(1994):
Der anglo-amerikanische Universitätsroman. Eine historische Skizze.
Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
[PDF, 16MB]
Weiß, Wolfgang
(1992):
Swift und die Satire des 18. Jahrhunderts. Epoche, Werke, Wirkung.
München: Beck.
[PDF, 28MB]
Weiß, Wolfgang (Hrsg.)
(1979):
Das Studium der englischen Literatur. Eine Einführung.
Stuttgart u.a.: Kohlhammer.
[PDF, 14MB]
Woodman, Gill
(2005):
Apologising in British English.
In: Language in Society, Bd. 34, Nr. 2: S. 314-317
[PDF, 27kB]