Logo Logo
Eine Ebene nach oben
Exportieren als [RSS feed] RSS 1.0 [RSS2 feed] RSS 2.0
Gruppiert nach: Veröffentlichungsdatum | Autoren | Dokumententyp | Sprache | Band
Springe zu: 2023 | 2022 | 2021 | 2020 | 2019 | 2018 | 2017 | 2016 | 2015 | 2014 | 2013 | 2012 | 2011 | 2010 | 2009 | 2008 | 2007 | 2006 | 2005 | 2004 | 2003 | 2002 | 2001 | 2000 | 1998 | 1994 | 1993 | 1992 | 1991 | 1990 | 1989 | 1988 | 1987 | 1986 | 1985 | 1984 | 1983 | 1982 | 1981 | 1980 | 1979 | 1977 | 1976 | 1975 | 1974 | 1973 | 1972 | 1971 | 1969 | 1968 | 1967 | 1966 | 1964
Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 466

2023

Jayasundara, J. M. P. V. K.; Gilbert, Theo; Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Meng, Li (2023): Why should I switch on my camera? Developing the cognitive skills of compassionate communications for online group/teamwork management. In: Frontiers in Psychology, Bd. 14, 1113098. [PDF, 8MB]

2022

Döring, Tobias (2022): Uneasy heads. Shakespeares schlafende Herrscher. In: Brendecke, Arndt und Reichlin, Susanne (Hrsg.): Zeiten der Wachsamkeit. Vigilanzkulturen / Cultures of Vigilance, Bd. 1. Berlin: De Gruyter. S. 103-130 [PDF, 8MB]

Goliadze, Nato (11. März 2022): Modernist Aesthetics: Sexual Ethics, Gender Relations, and Respective Moments of Epiphany. Masterarbeit, Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaften, Ludwig-Maximilians-Universität München. [PDF, 486kB]

Jayasundara, J. M. P. V. K. ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-7659-5707; Gilbert, Theo; Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Meng, Li (2022): How UK HE STEM Students Were Motivated to Switch Their Cameras on. A Study of the Development of Compassionate Communications in Task-focused Online Group Meetings. In: Education Sciences, Bd. 12, Nr. 5: S. 317 [PDF, 3MB]

Jones, Ewan (2022): Poetic Vigil, Rhythmical Vigilance. In: Brendecke, Arndt und Reichlin, Susanne (Hrsg.): Zeiten der Wachsamkeit. Vigilanzkulturen / Cultures of Vigilance, Bd. 1. Berlin: De Gruyter. S. 131-156 [PDF, 259kB]

Laliberté, Catherine ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-0342-7873 (2022): A Diachronic Study of Modals and Semi-modals in Indian English Newspapers. In: Journal of English Linguistics, Bd. 50, Nr. 2: S. 142-168 [PDF, 605kB]

2021

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya (2021): Anonymity and authenticity on the web. In: Internet Pragmatics, Bd. 5, Nr. 1: S. 38-65

Lotze, Netaya und Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (2021): Methoden der Internet-Onomastik. Zur kontrastiven Analyse von Nicknamen. In: Tienken, Susanne; Hauser, Stefan; Lenk, Hartmut und Luginbühl, Martin (Hrsg.): Methoden kontrastiver Medienlinguistik. Bern: Peter Lang. S. 197-210

2020

Sanchez-Stockhammer, Christina; Günther, Franziska und Schmid, Hans-Jörg (Hrsg.) (2020): Language in mind and brain. Multimedial proceedings of the workshop held at LMU Munich, December 10–11, 2018. [PDF, 579kB]

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya (2020): Creating a Self-Image. In: Journal für Medienlinguistik, Bd. 2, Nr. 2: S. 123-156 [PDF, 874kB]

Klippel, Friederike (2020): The History of English Instruction in the German-Speaking World. In: Hickey, Raymond (Hrsg.): English in the German-Speaking World. Cambridge: Cambridge University Press. S. 77-95

Stolz, Franziska Mathilde (12. Oktober 2020): Patch Works. Frankenstein’s Monster and the Stitching of Texts. Masterarbeit, Fakultät für Sprach- und Literaturwissenschaften, Ludwig-Maximilians-Universität München. [PDF, 458kB]

2019

Berensmeyer, Ingo (Hrsg.) (2019): Handbook of English Renaissance Literature. Handbooks of English and American Studies, Bd. 10. 1. Auflage. Berlin: De Gruyter.

Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (Hrsg.) (2019): The Cambridge handbook of literary authorship ; Handbook of literary autorship. Cambridge ; New York ; Melbourne ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press.

Lütge, Christiane (Hrsg.) (2019): Grundthemen der Literaturwissenschaft: Literaturdidaktik. Berlin: De Gruyter.

Berensmeyer, Ingo ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654 (2019): Edmund Spenser, The Faerie Queene (1590/1596). In: Berensmeyer, Ingo (Hrsg.): Handbook of English Renaissance Literature. Handbooks of English and American Studies, Bd. 10. 1. Auflage. Berlin: De Gruyter. S. 352-375

Berensmeyer, Ingo ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654 (2019): Introduction. In: Berensmeyer, Ingo (Hrsg.): Handbook of English Renaissance Literature. Handbooks of English and American Studies, Bd. 10. 1. Auflage. Berlin: De Gruyter. S. 1-24

Berensmeyer, Ingo ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (2019): Introduction. In: Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (Hrsg.): The Cambridge handbook of literary authorship ; Handbook of literary autorship. Cambridge ; New York ; Melbourne ; New Delhi ; Singapore: Cambridge University Press. S. 1-10

Döring, Tobias (18. April 2019): "Briefe an ein ungeborenes Kind", Louise Erdrich. Der Gott am Ende der Staße (Berlin: Aufbau, 2019). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 90: S. 12

Döring, Tobias (18. April 2019): "Die russischen Aktricen machen alles nur kompliziert", Wiliam Boyd, Blinde Liebe (Zürich: Kampa, 2019). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 90: S. 12

Döring, Tobias (22. Mai 2019): "Ein kleines Monster für den Hausgebrauch", Ian McEwan, Maschinen wie ich (Zürich: Diogenes, 2019). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 118: S. 12

Döring, Tobias (24. April 2019): "Tot zu sein ist das Langweiligste überhaupt", Alexander Pechmann. Die Nebelkrähe (Göttingen: Wallstein 2019). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 95: S. 10

Döring, Tobias (15. Januar 2019): "Wenn es strindbergelt, droht Beziehungsdrama", Lion Feuchtwanger, "Ein möglichst intensives Leben": Die Tagebücher (Berlin: Aufbau, 2018). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 12: S. 10

Döring, Tobias (2019): Was vom Lachen übrig blieb: Yoricks Schädel. In: Dünne, Jörg; Hahn, Kurt und Schneider, Lars (Hrsg.): Lectiones difficiliores - vom Ethos der Lektüre. Orbis Romanicus, Bd. 11. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 61-68

2018

Bauer, Renate (2018): [Rezension von] Keith Brown and Jim Miller. A Critical Account of English Syntax: Grammar, Meaning, Text. Edinburgh Textbooks on the English Language ‒ Advanced. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2016. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Vol. 136, No. 1: S. 193-199

Berensmeyer, Ingo (2018): The Forger's Shakespeare Library Authorship, Book History, and The Tragedy of Arthur. In: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik : AAA, Bd. 43, Nr. 2: S. 125-140

Berensmeyer, Ingo ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654 und Löffler, Catharina (2018): Challenging Urban Realities in Recent London Writing: Iain Sinclair's Ghost Milk and John Lanchester's Capital. In: Ehland, Christoph und Fischer, Pascal (Hrsg.): Resistance and the city: challenging urban space. Spatial practices, Bd. 27. Leiden ; Boston: Brill Rodopi. S. 164-178

Brost, Christel; Lauture, Christelle; Smith, Karen und Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (2018): Reflections on that-has-been: Snapshots from the students-as-partners movement. In: International Journal for Students as Partners, Bd. 2, Nr. 1: S. 130-135 [PDF, 169kB]

Döring, Tobias (17. Oktober 2018): "Acht Blickwinkel", Antonio Ruiz-Camacho, Denn sie sterben jung (München: Beck, 2018). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 241: S. 10

Döring, Tobias (29. Mai 2018): "Gegen die Klippen des Äthers branden die Wogen der Geschichte", Stefan Schütz, Beelzbub (Berlin: Matthes & Seitz, 2018). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 122: S. 10

Döring, Tobias (11. August 2018): "Genuss für die Freunde feiner Filetarbeiten", Michael Ondaatje, Kriegslicht (München: Hanser, 2018). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 185: S. 10

Döring, Tobias (6. Juni 2018): "Großvater, was hast du getan?", Michael Chabon, Moonglow (Köln: Kiepenheuer & Witsch, 2018). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 128: S. 10

Döring, Tobias (10. November 2018): "Hausfrau, Froschmann", Rachel Ingalls, Mrs. Caliban (Berlin: Wagenbach, 2018). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 262: S. 14

Döring, Tobias (12. September 2018): "Im Wiener Schmugglereldorado", David Schalko, Schwere Knochen (Köln: Kiepenheuer & Witsch, 2018). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 212: S. 10

Döring, Tobias (4. Dezember 2018): "Liebe in fünf Sprachen", Keller/Sharandak, Iwan Turgenjew und Pauline Viardot. Eine außergewöhnliche Liebe (Berlin: Insel, 2018). In: Frankfurter Allgemeine Zeitung, No. 282: S. 10

Döring, Tobias (2018): Shakespeare's German Place: Weimar and the Jubilees, 1864/2014. In: Edmondson, Paul und Fernie, Ewan (Hrsg.): New places : Shakespeare and civic creativity. London: Bloomsbury Publishing PLC. S. 129-144

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Ludwig, Christian (2018): Translanguaging and Multilingual Picturebooks. Gloria Anzaldúa’s Friends from the Other Side / Amigos Del Otro Lado. In: CLELE Journal [Children’s Lite]rature in English Language Education [PDF, 1MB]

Merse, Thorsten (2018): And Tango Makes Three: Mit einem Bilderbuch die Geschichte zu einer wahren Begebenheit kennenlernen. In: Grundschule Englisch, Nr. 63: S. 30-33

Merse, Thorsten (2018): LGBT* Issues Are Global Issues. Queering Global Education. In: Pattison, Tania (Hrsg.): IATEFL 2017 : Glasgow conference selections. Kent, UK: IATEFL

Rauschert, Petra und Byram, Michael (2018): Service learning and intercultural citizenship in foreign-language education. In: Cambridge Journal of Education, Bd. 48, Nr. 3: S. 353-369

Sanchez-Stockhammer, Christina (2018): English Compounds and their Spelling. Cambridge, United Kingdom: Cambridge Unviersity Press.

Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579 (2018): Wechselbeziehungen zwischen Englischer Linguistik und universitärem Sprachpraxisunterricht. In: Rößler, Elke (Hrsg.): Wilhelm, Alexander und wir : Einheit von Lehre und Forschung im Fremdsprachenunterricht an Hochschulen : Dokumentation der 29. Arbeitstagung des AKS 2016. Dokumentation / Arbeitskreis der Sprachenzentren, Bd. 15. Bochum: AKS-Verlag. S. 359-377

Smith, Karen und Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (2018): Exploring understandings of partnership in higher education using methods from corpus linguistics. In: Student Engagement in Higher Education Journal, Bd. 2, Nr. 1: S. 112-113 [PDF, 337kB]

2017

Angelovska, Tanja und Hahn, Angela (Hrsg.) (2017): L₃ syntactic transfer. Models, new developments and implications. Bilingual processing and acquisition, Bd. 5. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Bode, Christoph (Hrsg.) (2017): Romanticism and the forms of discontent. Studien zur englischen Romantik. Neue Folge, Bd. 21. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier.

Döring, Tobias; Fekadu, Sarah und Straß-Senol, Hanna (Hrsg.) (2017): Meteorologies of modernity. Weather and climate discourses in the Anthropocene. REAL, Bd. 33. Tübingen: Narr Francke Attempto.

Kopaczyk, Joanna und Sauer, Hans (Hrsg.) (2017): Binomials in the history of English. Fixed and flexible. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press.

Lütge, Christiane und Stein, Mark (Hrsg.) (2017): Crossovers. Postcolonial studies and transcultural learning. Fremdsprachendidaktik in globaler Perspektive, Bd. 6. Wien ; Zürich: LIT.

Schmid, Hans-Jörg (Hrsg.) (2017): Entrenchment and the psychology of language learning. How we reorganize and adapt linguistic knowledge. Berlin: de Gruyter Mouton.

Waxenberger, Gaby; Sauer, Hans und Kazzazi, Kerstin (Hrsg.) (2017): Von den Hieroglyphen zur Internetsprache. Das Verhältnis von Schrift, Laut und Sprache ; From Hieroglyphs to Internet Language. LautSchriftSprache - ScriptandSound, Bd. 2. Wiesbaden: Reichert Verlag.

Arendholz, Jenny (2017): Message Boards. In: Bublitz, Wolfram und Hoffmann, Christian R. (Hrsg.): Pragmatics of Social Media. Handbooks of Pragmatics [HOPS], Bd. 11. Berlin: De Gruyter Mouton. S. 125-150

Berensmeyer, Ingo (2017): Sir Philip Sidney. In: Eusterschulte, Anne (Hrsg.): Kindler Kompakt: Philosophie der Neuzeit. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 97-98

Berensmeyer, Ingo ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654 (2017): Henry Green, Party Going (1939). In: Reinfandt, Christoph (Hrsg.): Resistance and the city: challenging urban space. Handbooks of English and American studies, Bd. 5. Berlin [u.a.]: De Gruyter. S. 232-251

Berensmeyer, Ingo (2017): Komik im US-amerikanischen Rundfunk; Komik im britischen Rundfunk. In: Wirth, Uwe (Hrsg.): Komik ; ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 392-397

Berensmeyer, Ingo (2017): Komische Formate im Fernsehen (USA, GB, Deutschland). In: Wirth, Uwe (Hrsg.): Komik ; ein interdisziplinäres Handbuch. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 370-379

Bettinger, Elfi (2017): Francesco Algarotti in London. Persönliche Beziehungen und wissenschaftliche Netzwerke. In: Wehinger, Brunhilde und Frigo, Gian Franco (Hrsg.): Francesco Algarotti (1712-1764) - Kunst, Literatur, Philosophie. Aufklärung und Moderne, Bd. 37. 1. Auflage. Hannover: Wehrhahn Verlag. S. 237-256

Bode, Christoph (2017): Vom Innehalten - anhand einiger Gedichte der englischen Romantik. Lichtblicke, Bd. 5. 1. Auflage. Gera: Garamond, der Wissenschaftsverlag.

Bode, Christoph (2017): Preface. In: Bode, Christoph (Hrsg.): Romanticism and the forms of discontent. Studien zur englischen Romantik. Neue Folge, Bd. 21. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 7-12

Bode, Christoph (2017): Romanticism as a Form of Discontent. In: Bode, Christoph (Hrsg.): Romanticism and the forms of discontent. Studien zur englischen Romantik. Neue Folge, Bd. 21. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 13-86

Bode, Christoph (2017): 'Imaginary Circles round the human mind'. Bias and openness in Mary Wollstonecraft's Letters Written During a Short Residence in Sweden, Norway, and Denmark. In: Duffy, Cian (Hrsg.): Romantic Norths: Anglo-Nordic Exchanges, 1770-1842. Cham: Palgrave Macmillan. S. 29-51

Bode, Christoph (2017): The English Novel as a Distinctly Modern Genre. In: Reinfandt, Christoph (Hrsg.): Handbook of the English novel of the twentieth and twenty-first centuries. Handbooks of English and American Studies, Bd. 5. Berlin: De Gruyter. S. 23-41

Bode, Christoph (2017): Tropes. In: Rosendahl Thomsen, Mads; Kjældgaard, Lasse Horne; Møller, Lis; Ringgaard, Dan; Rösing, Lilian Munk und Simonsen, Peter (Hrsg.): Literature: an introduction to theory and analysis. London: Bloomsbury Academic, an imprint of Bloomsbury Publishing Inc. S. 119-129

Döring, Tobias (17. Oktober 2017): Cthulhu bitte stets nur deutsch aussprechen! Er war der Meister des Grauens, Einzelgänger, Rassist und nimmermüder Autor: Eine reich kommentierte Auswahl lädt zur neuen Lektüre des Horrors von H. P. Lovecraft ein. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, No. 241: S. 10

Döring, Tobias (29. Juni 2017): Der ewige Fremdling. Diagnose "poetisches Posieren": John Clares "Reise aus Essex" konfrontiert den Leser mit einem so eigensinnigen wie tragischen Dichterleben. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, No. 148: S. 10

Döring, Tobias (28. September 2017): Die Massenmörder sind unter uns. Altersmilde? Ach was! Edna O'Brien legt ihrem neuen Roman eine bitterböse Versuchsanordnung zugrunde. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 226: S. 10

Döring, Tobias (11. Mai 2017): Die zerstreute Familie. Der Debütroman des amerikanischen Literaturagenten Bill Clegg bietet alles, was ein Erfolg braucht - außer Stil und Erzählökonomie. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 109: S. 10

Döring, Tobias (20. März 2017): Ein Liebhaber der Nymphe Echo. Für Adjektive fehlte dem letzten großen Lyriker der Moderne die Geduld: Zum Tod des karibischen Nobelpreisträgers Derek Walcott. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Bd. 67: S. 13

Döring, Tobias (23. Mai 2017): Ein Waisenjunge unterdrückt seine Unfugstendenzen. Walt Whitmans Roman "Jack Engle" wurde erst kürzlich entdeckt. Drei Verlage lieferten sich ein Wettrennen um die deutsche Erstausgabe. Heute erscheinen zwei Übersetzungen. Welche ist besser? In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 119: S. 10

Döring, Tobias (16. September 2017): Es war einmal in Amerika. Einfühlung in längst vergangene Leben: Richard Ford widmet seinen Eltern ein bewegendes Doppelporträt. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 216: S. 12

Döring, Tobias (24. Oktober 2017): Gott behüte, nur keine Nabelschau! Der Erfolgsschriftsteller Tom Robbins witzelt sich durchs eigene Leben. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 247: S. 12

Döring, Tobias (22. April 2017): Nenn sie einfach Mama. Dunkelste Klischees: E. C. Osondus Afrikaroman. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 94: S. 12

Döring, Tobias (2017): Wie fremd müssen Helden sein? Überlegungen zu Othello. In: Auernhammer, Achim und Korte, Barbara (Hrsg.): Fremde Helden auf europäischen Bühnen (1600-1900). Helden - Heroisierungen - Heroismen, Bd. 5. Würzburg: Ergon Verlag. S. 33-47

Döring, Tobias (2017): Thuggee: Thornton, Taylor and the Literature of Banditry in Colonial India. In: Mühleisen, Susanne (Hrsg.): Contested communities: communication, narration, imagination. Cross/Cultures, Bd. 190. Leiden: Brill Rodopi. S. 131-147

Fricke, Stefanie (2017): Creating England: Stories of Ethnic Antagonism, Hybridity and Otherness from Walter Scott to Kazuo Ishiguro. Anglistentag, Hamburg, 2016. Berns, Ute und Mathieson, Jolene (Hrsg.): In: Proceedings, Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 103-118

Fricke, Stefanie (2017): Losing and Gaining Ambiguities: First Impressions, Pride and Prejudice and The Lizzie Bennet Diaries. In: Domsch, Sebastian; Reinfandt, Christoph und Rennhak, Katharina (Hrsg.): Romantic ambiguities: abodes of the Modern. Studien zur englischen Romantik. Neue Folge, Bd. 20. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 259-277

Günther, Franziska (2017): A usage-based cognitive linguistic (re-)interpretation of priming evidence. In: Behavioral and Brain Sciences, Bd. 40, e291

Hackert, Stephanie (2017): The native speaker in World Englishes. A historical perspective. In: Mühleisen, Susanne (Hrsg.): Contested communities : communication, narration, imagination. Cross/Cultures, Bd. 190. Leiden ; Boston: Brill Rodopi. S. 1-21

Hahn, Angela (2017): Sprachdidaktik. In: Surkamp, Carola (Hrsg.): Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik: Ansätze – Methoden – Grundbegriffe. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 311-313

Hahn, Angela (2017): Sprachwissenschaft. In: Surkamp, Carola (Hrsg.): Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Stuttgart: J.B. Metzler Verlag. S. 328-332

Hahn, Angela und Angelovska, Tanja (2017): Input-Practice-Output. A method for teaching L₃ English after L₂ German with a focus on syntactic transfer. In: Hahn, Angela und Angelovska, Tanja (Hrsg.): L₃ syntactic transfer. Bilingual processing and acquisition, Bd. 5. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. S. 299-319

Hahn, Angela und Angelovska, Tanja (2017): L₃ syntactic transfer - an integrative approach. In: Hahn, Angela und Angelovska, Tanja (Hrsg.): L₃ syntactic transfer. Models, new developments and implications. Bilingual processing and acquisition, Bd. 5. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. S. 1-9

Huber, Judith (2017): Motion and the English verb. A diachronic study. New York: Oxford University Press.

Kopaczyk, Joanna und Sauer, Hans (2017): Defining and Exploring Binomials. In: Kopaczyk, Joanna und Sauer, Hans (Hrsg.): Binomials in the history of English: fixed and flexible. Cambridge, United Kingdom: Cambridge University Press. S. 1-23

Lenker, Ursula (2017): Pragmatics and Discourse. In: Brinton, Laurel J. und Bergs, Alexander (Hrsg.): The history of English. Vol. 2: Old English. Berlin, Boston: De Gruyter Mouton. S. 140-159

Lenker, Ursula (2017): Pragmatics and discourse. In: Brinton, Laurel J. und Bergs, Alexander (Hrsg.): The history of English. Vol. 2: Old English. Berlin ; Boston: de Gruyter Mouton. S. 140-159

Lenker, Ursula (2017): Gospelbooks. In: Echard, Sian; Rouse, Robert; Fay, Jacqueline A.; Fulton, Helen und Rector, Geoff (Hrsg.): The encyclopedia of Medieval literature in Britain. Bd. 2. Hoboken, NJ: Wiley-Blackwell

Lenker, Ursula (2017): Pathways of change of English there. In: Kijak, Artur; Łęcki, Andrzej M. und Nykiel, Jerzy (Hrsg.): Current developments in english historical linguistics. Językoznawstwo Neofilologiczne, Katowice: Wydawnictwo UŚ. S. 90-108

Lütge, Christiane (2017): Children’s literature libraries in Japan. In: CLELE journal : children's literature English language education, Bd. 5, Nr. 2: S. 45-48

Lütge, Christiane (2017): Global citizenship education in English language teaching. A German perspective. In: Language Teacher Education JACETSIG-ELE Journal (english edition), Bd. 4, Nr. 1: S. 17-28

Lütge, Christiane (März 2017): Global citizenship education in English language teaching. A German perspective. In: Language teacher education JACETSIG-ELE journal (japanese edition), Bd. 4, Nr. 1: S. 1-10

Lütge, Christiane (2017): "...und jetzt auch noch Inklusion" oder: "Embracing everyone..."? Herausforderungen für eine diversitätssensible Fremdsprachendidaktik. In: Burwitz-Melzer, Eva; Königs, Frank G.; Riemer, Claudia und Schmelter, Lars (Hrsg.): (2017): Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 188-197

Lütge, Christiane (2017): Postcolonial literature and transcultural learning in the EFL classroom. Crossovers, trodden paths or winding roads? In: Lütge, Christiane und Stein, Mark (Hrsg.): Crossovers. Fremdsprachendidaktik in globaler Perspektive, Bd. 6. Wien ; Zürich: LIT. S. 159-176

Lütge, Christiane (2017): Amazing short animation. "Must see/teach" films for the EFL classroom. In: Thaler, Engelbert (Hrsg.): Short films in language teaching. SELT / Studies in English language teaching, Bd. 2. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 65-72

Meifert-Menhard, Felicitas (2017): [Rezension von] Jan Alber, Unnatural Narrative: Impossible Worlds in Fiction and Drama, 2016. In: Arbeiten aus Anglistik und Amerikanistik : AAA, Vol. 42, No. 1

Meifert-Menhard, Felicitas (2017): Charles Maturin, Melmoth the Wanderer (1820). In: Haekel, Ralf (Hrsg.): Handbook of British Romanticism. Handbooks of English and American Studies, Bd. 6. Berlin, Boston: De Gruyter. S. 589-605

Merse, Thorsten (2017): Praktische Perspektiven auf Fernsehserien. Potenziale und Herausforderungen für den Fremdsprachenunterricht. In: Praxis Fremdsprachenunterricht : die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. Englisch, Bd. 14, Nr. 4: S. 9-11

Merse, Thorsten (2017): Upstairs, Downstairs. Mit der Fernsehserie Downton Abbey im Englischunterricht arbeiten. In: Praxis Fremdsprachenunterricht : die Zeitschrift für das Lehren und Lernen fremder Sprachen. Englisch, Bd. 14, Nr. 4: S. 11-15

Merse, Thorsten und Poorman, Fiona (2017): Voices from the University Classroom: Using Social Media for Collaborative Learning in Language Teacher Education. In: Ludwig, Christian und Van de Poel, Kris (Hrsg.): Collaborative learning and new media : new insights into an evolving field. Forum angewandte Linguistik, Bd. 59. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. S. 131-152

Müller, Hermann J.; Geyer, Thomas; Günther, Franziska; Kacian, Jim und Pierides, Stella (28. Februar 2017): Reading English-Language Haiku: Processes of Meaning Construction Revealed by Eye Movements. In: Journal of Eye Movement Research, Bd. 10, Nr. 1: S. 1-33

Pierides, Stella; Müller, Hermann J.; Kacian, Jim; Günther, Franziska und Geyer, Thomas (2017): Haiku and the brain. An exploratory study. In: Juxtapositions : a journal of Haiku Research and Scholarship, Bd. 3.1: S. 7-44

Pink, Katharina (2017): Monsters in the Drawing Room. In: Berns, Ute und Mathieson, Jolene (Hrsg.): Proceedings : Anglistentag 2016 Hamburg. Proceedings of the Conference of the German Association of University Teachers of Englis, Bd. 38. Trier: wvt, Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 33-44

Pink, Katharina (2017): Romantic Discontent and its Discontents. In: Bode, Christoph (Hrsg.): Romanticism and the forms of discontent. Studien zur englischen Romantik ; Neue Folge, Bd. 21. Trier: wvt, Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 121-136

Ruge, Enno (2017): What news on the Rialto? Shakespeare und Venedig. In: Kuhn, Barbara (Hrsg.): Wie sonst nirgendwo ... : Venedig zwischen Topographie und Utopie. Würzburg: Königshausen & Neumann. S. 151-174

Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579 (2017): Copy and write: The transformative power of copying in language. In: Forberg, Corinna und Stockhammer, Philipp (Hrsg.): The transformative power of the copy : a transcultural and interdisciplinary approach. Heidelberg studies on transculturality, Bd. 2. Heidelberg: Heidelberg University Publishing. S. 127-148

Sauer, Hans und Macnab, David Scott (2017): A Thousand Middle English Names for Hunting-Hounds. Neologising, Borrowing, and Compounding in a Fifteenth-Century List. In: Fisiak, Jacek (Hrsg.): Essays and studies in middle English : 9th International Conference on Middle English, Philological School of Higher Education in Wrocław, 2015. Studies in English medieval language and literature, Bd. 49. Frankfurt am Main: Lang. S. 164-197

Sauer, Hans und Schwan, Birgit (2017): Heaven and Earth, Good and Bad, Answered and Said. A Survey of English Binomials and Multinomials (Part I). In: Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, Bd. 134, Nr. 1: S. 83-96

Sauer, Hans und Schwan, Birgit (2017): Heaven and Earth, Good and Bad, Answered and Said. A Survey of English Binomials and Multinomials (Part II). In: Studia Linguistica Universitatis Iagellonicae Cracoviensis, Bd. 134, Nr. 2: S. 185-204

Sauer, Hans und Waxenberger, Gaby (2017): Dialects. In: Brinton, Laurel J. und Bergs, Alexander (Hrsg.): The history of English. Vol. 2: Old English. Berlin ; Boston: De Gruyter Mouton. S. 160-186

Schmid, Hans-Jörg (2017): A framework for understanding linguistic entrenchment and its psychological foundations. In: Schmid, Hans-Jörg (Hrsg.): Entrenchment and the Psychology of Language Learning. Language and the Human Lifespan (LHLS), Berlin: de Gruyter Mouton. S. 9-36

Schmid, Hans-Jörg (2017): Linguistic entrenchment and its psychological foundations. In: Schmid, Hans-Jörg (Hrsg.): Entrenchment and the Psychology of Language Learning. Language and the Human Lifespan (LHLS), Berlin: de Gruyter Mouton. S. 435-452

Schmid, Hans-Jörg und Vergaro, Carla (2017): Do the meanings of abstract nouns correlate with the meanings of their complementation patterns? A case study on english commissive shell nouns. In: Pragmatics & cognition, Bd. 24, Nr. 1: S. 91-118

Waxenberger, Gaby (2017): A New Character on the Sedgeford Runic Handle/Ladle. Sound Value Wanted. In: Anglia-Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 135, Nr. 4: S. 627-640

Waxenberger, Gaby (2017): How 'English' is the Early Frisian Runic Corpus? The evidence of sounds and forms. In: Hines, John und IJssennagger, Nelleke (Hrsg.): Frisians and their North Sea neighbours : from the fifth century to the Viking age. Woodbridge: The Boydell Press. S. 93-124

Waxenberger, Gaby (2017): The Name of the Rune æsc. The Transformation of the Common Germanic Rune *ansuz to Pre-OE Rune æsc. In: Krüger, Jana; Busch, Vivain; Seidel, Katharina; Zimmermann, Christiane und Zimmermann, Ute (Hrsg.): Die Faszination des Verborgenen und seine Entschlüsselung: Rāði sār kunni : Beiträge zur Runologie, skandinavistischen Mediävistik und germanischen Sprachwissenschaft. Reallexikon der Germanischen Altertumskunde. Ergänzungsbände, Bd. 101. Berlin: De Gruyter. S. 363-377

Waxenberger, Gaby (2017): Date and Provenance of the Auzon or Franks Casket. In: Semple, Sarah; Orsini, Celia und Mui, Sian (Hrsg.): Life on the edge : social, political and religious frontiers in early medieval Europe. Neue Studien zur Sachsenforschung, Bd. 6. Wendeburg: Verlag Uwe Krebs. S. 121-133

Waxenberger, Gaby (2017): The Development of the Old English Rune Row. In: Waxenberger, Gaby; Sauer, Hans und Kazzazi, Kerstin (Hrsg.): Von den Hieroglyphen zur Internetsprache: Das Verhältnis von Schrift, Laut und Sprache ; From Hieroglyphs to Internet Language. LautSchriftSprache - ScriptandSound, Bd. 2. Wiesbaden: Reichert Verlag. S. 209-247

2016

Berensmeyer, Ingo; Grabes, Herbert und Schillings, Sonja (Hrsg.) (2016): Literature and cultural change. REAL, Bd. 32. Tübingen: Narr Francke Attempto.

Berensmeyer, Ingo und Hadfield, Andrew (Hrsg.) (2016): Mendacity in early modern literature and culture. London ; New York: Routledge, Taylor & Francis Group.

Berensmeyer, Ingo und Hadfield, Andrew (Hrsg.) (2016): Mendacity in early modern literature and culture. London, New York: Routledge, Taylor & Francis Group.

Bode, Christoph und Pink, Katharina (Hrsg.) (2016): Travel writing. Litteraria Pragensia: studies in literature and culture, Bd. 26. Praha: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta.

Sauer, Hans; Seitschek, Gisela und Teuber, Bernhard (Hrsg.) (2016): Höhepunkte des mittelalterlichen Erzählens. Heldenlieder, Romane und Novellen in ihrem kulturellen Kontext. Heidelberg: Universitätsverlag Winter.

Schubert, Christoph und Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579 (Hrsg.) (2016): Variational text linguistics. Revisiting register in English. Topics in English Linguistics, Bd. 90. Berlin ; Boston: De Gruyter Mouton.

Bauer, Renate (März 2016): [Rezension von] Julia Boffey [u.a.] (Hrsg.), A companion to fifteenth-century English poetry, Cambridge [u.a.] ; Brewer ; 2013. In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 1: S. 168-171 [PDF, 160kB]

Bauer, Renate (September 2016): [Rezension von] Sara M. Pons-Sanz, The Language of Early English Literature: From Cædmon to Milton; Basingstoke [u.a.] ; Palgrave Macmillan ; 2014. In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 3: S. 531-535 [PDF, 1MB]

Berensmeyer, Ingo (2016): Pelagia Goulimari: Literary Criticism and Theory: From Plato to Postmodernism. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 134, Nr. 1: S. 183-187

Berensmeyer, Ingo (2016): [Rezension von] Goulimari, Pelagia. Literary criticism and theory: from Plato to postcolonialism. London/New York: Routledge, 2015. In: Anglia-Zeitschrift für Englische Philologie, Vol. 134, No. 1: S. 183

Berensmeyer, Ingo (März 2016): Green, Henry: Party Going. In: Arnold, Heinz Ludwig (Hrsg.): Kindlers Literatur Lexikon Online. 3., völlig neu bearbeitete Auflage. Stuttgart: J.B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung und Carl Ernst Poeschel Verlag

Berensmeyer, Ingo ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-2909-6654 (2016): “The musique concrète of civilization”. Responding to Technological and Cultural Change in Postwar British Literature. In: Berensmeyer, Ingo; Grabes, Herbert und Schillings, Sonja (Hrsg.): Literature and cultural change. REAL, Bd. 32. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 169-186

Berensmeyer, Ingo (2016): Arnold Wesker: Chicken Soup with Barley (1958). In: Reitz, Bernhard (Hrsg.): Das englische Drama und Theater von den Anfängen bis zur Postmoderne. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 331-335

Berensmeyer, Ingo (2016): John Arden: Serjeant Musgrave's Dance (1959). In: Reitz, Bernhard (Hrsg.): Das englische Drama und Theater von den Anfängen bis zur Postmoderne. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 336-340

Berensmeyer, Ingo (2016): John Webster: The Duchess of Malfi (1614). In: Reitz, Bernhard (Hrsg.): Das englische Drama und Theater von den Anfängen bis zur Postmoderne. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier. S. 91-94

Blanckenburg, Max von; Elis, Franziska und Haack, Adrian (Juli 2016): In die dramapädagogische Arbeit ein- und aussteigen. In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch, Nr. 142: S. 24

Blanckenburg, Max von und Haack, Adrian (Juli 2016): Get your point across. Mit dramapädagogischen Methoden monologisches Sprechen und language awareness fördern. In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch, Nr. 142: S. 32-37

Bode, Christoph (2016): From Event to Node: How Nodal Structures Impact on Teaching and Research in the Humanities and Social Sciences. In: European Review. A Journal of the Academia Europaea, Bd. 24, Nr. 2: S. 277-284 [PDF, 159kB]

Bode, Christoph (2016): 'En mon âme le crachin d’un humide novembre'. Sur les pas de quelques voyageurs mélancoliques (maritimes, péripatétiques et sédentaires). In: Folliot, Laurent; Fournier, Jean-Marie und Porée, Marc (Hrsg.): Mélancolyre: Lire et penser la mélancolie - romantisme allemand et anglo-américain. 1re édition. Paris: Michel Houdiard Éditeur. S. 181-191

Bode, Christoph und Pink, Katharina (2016): Introduction: Travel Writing. In: Litteraria Pragensia: studies in literature and culture, Bd. 26, Nr. 51: S. 1-5

Döring, Tobias (7. April 2016): Das Wintermärchen kommt in die Babyklappe. Faszinierendes Projekt zum vierhundertsten Todestag von William Shakespeare: Acht bekannte Autoren machen aus seinen Theaterstücken jeweils einen neuen Roman. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 81: S. 12

Döring, Tobias (7. Juli 2016): Der Misston ist hier adäquat. Wolfgang Schlüters provokante Neuübersetzung von Emily Brontës berühmtem Roman "Sturmhöhe" stößt den Leser oft vor den Kopf - aber das tat auch das englische Original im Jahr 1847. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 156: S. 12

Döring, Tobias (14. September 2016): Der wahre Trost ruht in der Wolfsstunde. Dieses väterliche Erbe möchte man lieber ausschlagen: John Burnsides überwältigendes Erinnerungsbuch. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 215: S. 10

Döring, Tobias (14. Mai 2016): Die Angst des Fallschirmspringers vor dem nächsten Schritt. Alle Fäden laufen ins Leere: "Satin Island" heißt der faszinierend rätselhafte Roman des britischen Texttüftlers Tom McCarthy. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 112: S. 10

Döring, Tobias (5. Juli 2016): Die Bar als Zuflucht und Lebensform. Endlich auf Deutsch: In seinem Roman "Von Liebe und Hunger" begegnet der britische Dandy-Literat Julian Maclaren-Ross den Härten des Daseins mit starken Drinks und scharfen Partys. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 154: S. 10

Döring, Tobias (19. Oktober 2016): Die Buchmesse eröffnet den Schlamassel. Erstmals erscheint der wichtigste Roman des hochdekorierten Nigerianers Chinua Achebe auf Deutsch: "Einer von uns" handelt von Machtopportunismus und Dissidentenstolz. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 244: S. 10

Döring, Tobias (17. März 2016): Die Musik dieses Erzählers ist mitreißend. Ein Werk, das lange im Schatten der modernen Avantgarde übersehen wurde, entpuppt sich als Gipfeltext des zwanzigsten Jahrhunderts: Anthony Powells "Tanz zur Musik der Zeit" erscheint erstmals vollständig auf Deutsch. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 65: S. 14

Döring, Tobias (22. September 2016): Die Umstellung. Meg Wolitzers Eheroman. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 222: S. 10

Döring, Tobias (13. Februar 2016): Ein bisschen Frieden. Kein Zauber des Unzeitgemäßen, dafür mit Botschaft: Ralph Dohrmanns Roman "Eine Art Paradies". In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 37: S. 10

Döring, Tobias (12. März 2016): Seelenfresser, bitte melden. David Mitchell führt mit seinem Roman "Die Knochenuhren" in abgründig-verworrene Fantasy-Gefilde. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 61: L8

Döring, Tobias (16. März 2016): Unter der Glasglocke. Ein postsowjetischer Thriller von Josh Weil. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 64: S. 10

Döring, Tobias (2016): Wenn wir die Rollen unserer Leidenschaften neu erfinden müssen. In: Frankfurter Anthologie : Gedichte und Interpretationen, Bd. 40: S. 13-17

Döring, Tobias (23. April 2016): Wenn wir die Rollen unserer Leidenschaften neu erfinden müssen. Frankfurter Anthologie: Shakespeare, Sonett XX. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Bd. 95: S. 18

Döring, Tobias (3. Februar 2016): Wollen Sie vielleicht meine Frau werden? Ein Waisenkind und ein Geheimnis: In ihrer Neuübersetzung nimmt Melanie Walz Charlotte Brontës Roman "Jane Eyre" endlich beim Wort. In: Frankfurter Allgemeine : Zeitung für Deutschland, Vol. 28: S. 10

Döring, Tobias (2016): Feasting and Forgetting: Sir Toby’s Pickle Herring and the Lure of Lethe. In: Goldstein, David B. und Tigner, Amy L. (Hrsg.): Culinary Shakespeare: staging food and drink in early modern England. Pittsburgh: Duquesne University Press. S. 157-177

Elsweiler, Christine (2016): Gif youre grace will command me with ony service ye sail fynd me obedient: on the use of will and shall in Older Scots if-clauses. In: Scottish Language, Bd. 35: S. 51-83

Elsweiler, Christine (März 2016): [Rezension zu] Juana I. Marín-Arrese, Marta Carretero, Jorge Arús Hita and Johan van der Auwera (eds.), English modality: core, periphery and evidentiality. In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 1: S. 136-140 [PDF, 168kB]

Fricke, Stefanie (2016): Renegades Between Christian 'Self' and Muslim 'Other': The Captivity Narratives of Joseph Pitts and Thomas Pellow. In: Litteraria Pragensia, Bd. 26, Nr. 51: S. 36-51

Gneuss, Helmut (2016): [Rezension von] Janika Bischof. Testaments, Donations, and the Values of Books as Gifts: A Study of Records from Medieval England before 1450. Münsteraner Monographien zur englischen Literatur 36. Frankfurt am Main: Lang, 2013. In: Anglia : Journal of English Philology = Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 2: S. 325-328 [PDF, 1MB]

Gneuss, Helmut (2016): [Rezension von] M. J. Toswell. The Anglo-Saxon Psalter. Medieval Church Studies 10. Turnhout: Brepols, 2014. In: Anglia : Journal of English Philology = Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 3: S. 539-545 [PDF, 1MB]

Günther, Franziska; Müller, Hermann J. und Geyer, Thomas (2016): Salience, Attention, and Perception. In: Schmid, Hans-Jörg (Hrsg.): Entrenchment and the Psychology of Language Learning ; How We Reorganize and Adapt Linguistic Knowledge. Language and the Human Lifespan (LHLS), Berlin; Boston: De Gruyter Mouton. S. 289-312

Hackert, Stephanie (2016): [Rezension von] Dagmar Deuber, English in the Caribbean: Variation, style and standards in Jamaica and Trinidad, Cambridge [u.a.] ; Cambridge University Press ; 2014. In: English world-wide : a journal of varieties of English, Vol. 37, No. 2: S. 225-230

Hackert, Stephanie (2016): Standards of English in the Caribbean. History, attitudes, functions, features. In: Seoane, Elena und Suárez-Gómez, Cristina (Hrsg.): World Englishes : new theoretical and methodological considerations. Varieties of English around the world, Bd. 57. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company. S. 85-112

Hahn, Angela und Steinberger, Franz (2016): Synchronous collaborative text creation. Integrating Google Docs in a blended learning English course for medical purposes. In: Becker, Carmen; Blell, Gabriele und Rössler, Andrea (Hrsg.): Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 32. Frankfurt: Peter Lang Edition. S. 219-232

Hahn, Angela und Ullmann, Jan (2016): Integration von Erklärvideos in einen Englisch-Selbstlernkurs. In: Becker, Carmen; Blell, Gabriele und Rössler, Andrea (Hrsg.): Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 32. Frankfurt: Peter Lang Edition. S. 285-296

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (2016): Gebrauchsbasierte Ansätze des Fremdsprachenlernens in der Grundschule. Der Erwerb von chunks. In: Steinlen, Anja und Piske, Thorsten (Hrsg.): Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten. Forum Angewandte Linguistik, Bd. 57. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. S. 187-208

Lenker, Ursula (2016): [Rezension von] Bettelou Los, A historical syntax of English. Edinburgh ; Edinburgh University Press ; 2015. In: English studies : a journal of English language and literature, Vol. 97, No. 6: S. 682-684

Lenker, Ursula (2016): [Rezension von] David Greer, Manuscript inscriptions in early English printed music, Farnham ; Ashgate ; 2015. In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 134, No. 3: S. 549-552 [PDF, 1MB]

Lütge, Christiane (2016): "Große" Autoren - "klein" gemacht? In: Praxis Fremdsprachenunterricht, Nr. 4: S. 5-6

Lütge, Christiane (2016): Famous people... qui se cache derrière le nom? In: Praxis Fremdsprachenunterricht, Nr. 4: S. 4

Lütge, Christiane (2016): Lehr-/Lernmaterialien und Medien zum Aufbau interkultureller Kompetenzen. In: Burwitz-Melzer, Eva; Mehlhorn, Grit; Riemer, Claudia; Bausch, Karl-Richard und Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. utb, 6., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 456-458

Lütge, Christiane (2016): "In the eye of the beholder!". "Einfache" Kinderbücher, komplexe Texte? In: Burwitz-Melzer, Eva und O'Sullivan, Emer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur. Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht, Bd. 3. Wien: Praesens Verlag. S. 77-86

Lütge, Christiane (2016): Go Home and Work? - Hausaufgaben und Üben im Englischunterricht. Eine Bestandsaufnahme. In: Klippel, Friederike (Hrsg.): Teaching languages - Sprachen lehren. Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung, Bd. 30. Münster ; New York: Waxmann. S. 279-294

Meifert-Menhard, Felicitas (2016): Travelling Towards Knowledge. Romantic Journeys and the Advance of Science. In: Bode, Christoph und Pink, Katharina (Hrsg.): Travel writing. Litteraria Pragensia : studies in literature and culture, Bd. 26. [Praha]: Univerzita Karlova v Praze, Filozofická fakulta. S. 6-16

Meifert-Menhard, Felicitas (2016): 'I'm gonna tell you an incredible story'. Narrative Strategien in "How I Met Your Mother". In: Drewes, Miriam (Hrsg.): (Dis)Positionen Fernsehen & Film : Beiträge des 27. Film- und Fernsehwissenschaftlichen Kolloquiums 2014. Film- und Fernsehwissenschaftliches Kolloquium, Bd. 27. Marburg: Schüren. S. 25-33

Merse, Thorsten (2016): Out and proud? Einen Zeitschriftenartikel über schwule und lesbische Stars schreiben. In: Englisch : Klasse 5 bis 10 : Unterricht, Übungen, Material, Nr. 34: S. 24-26

Merse, Thorsten (2016): Online-Medien und Web 2.0: Was müssen angehende Fremdsprachenlehrkräfte können und was kann die universitäre Praxis der Lehrerbildung dazu beitragen? In: Becker, Carmen; Blell, Gabriele und Rössler, Andrea (Hrsg.): Web 2.0 und komplexe Kompetenzaufgaben im Fremdsprachenunterricht. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 32. Frankfurt am Main: Peter Lang Edition. S. 257-271

Pink, Katharina (2016): Projecting the Self, Merging with the Other. T. E. Lawrence’s Seven Pillars of Wisdom. In: Litteraria Pragensia, Bd. 26, Nr. 51: S. 65-77

Pink, Katharina (2016): Charlotte Brontë. Zwischen Anpassung und Rebellion. Darmstadt: Lambert Schneider.

Rauschert, Petra (2016): Intercultural Service Learning. Bürgerbildung und interkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht. In: Klippel, Friederike (Hrsg.): Teaching languages - Sprachen lehren. Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung, Bd. 30. Münster, New York: Waxmann. S. 249-261

Ruisz, Dorottya; Kolb, Elisabeth und Klippel, Friederike (2016): Analyse historischer Quellen. In: Caspari, Daniela; Klippel, Friederike; Legutke, Michael und Schramm, Karen (Hrsg.): Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik ; ein Handbuch. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 220-229

Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579 (2016): Hybridity theory. In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.): Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter

Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579 (2016): Theory of the linguistic sign. In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.): Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter

Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579 (2016): Written language. In: Schierholz, Stefan J. (Hrsg.): Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (WSK) Online. Berlin ; Boston: De Gruyter

Sanchez-Stockhammer, Christina ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0002-6294-3579 (2016): Punctuation as an indication of register: Comics and academic texts. In: Schubert, Christoph und Sanchez-Stockhammer, Christina (Hrsg.): Variational text linguistics. Revisiting register in English. Topics in English Linguistics, Bd. 90. Berlin ; Boston: De Gruyter. S. 139-168

Sauer, Hans (2016): Edle Ritter, schlaue Studenten, betrügerische Ablaßkrämer. Geoffrey Chaucers Canterbury Tales. In: Sauer, Hans; Seitschek, Gisela und Teuber, Bernhard (Hrsg.): Höhepunkte des mittelalterlichen Erzählens: Heldenlieder, Romane und Novellen in ihrem kulturellen Kontext. Beiträge zur älteren Literaturgeschichte, Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 225-250

Sauer, Hans (2016): Helden, Monster und Drachen. Das altenglische Beowulf-Epos. In: Sauer, Hans; Seitschek, Gisela und Teuber, Bernhard (Hrsg.): Höhepunkte des mittelalterlichen Erzählens: Heldenlieder, Romane und Novellen in ihrem kulturellen Kontext. Beiträge zur älteren Literaturgeschichte, Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 55-75

Schmid, Hans-Jörg (2016): English morphology and word-formation. An introduction. Grundlagen der Anglistik und Amerikanistik, Band 25, Bd. 25. 3rd, revised and enlarged edition. Berlin: Erich Schmidt Verlag.

Schmid, Hans-Jörg (2016): Why cognitive linguistic must embrace the pragmatic and social dimensions of language and how it could do so more seriously. In: Cognitive linguistics ; an interdisciplinary journal of cognitive science ; Cognitive linguistics online, Bd. 27, Nr. 4: S. 543-557 [PDF, 2MB]

Schmid, Hans-Jörg (2016): Satzförmiges Nomenkomplement. In: Schierholz, Stefan J.; Wiegand, Herbert Erst; Demmerling, Christoph von; Fellbaum, Christiane und Gansel, Christina (Hrsg.): Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft Online ; WSK Online. Berlin: de Gruyter

Schmid, Hans-Jörg und Fuhrich, Kerstin (2016): Too Matsch for you? Monolingual humorous slogans are recalled better than mixed-language ones. In: Knospe, Sebastian; Onysko, Alexander und Goth, Maik (Hrsg.): Crossing languages to play with words ; multidisciplinary perspectives. The dynamics of wordplay, Bd. 3. Berlin: de Gruyter. S. 135-156

Schmid, Hans-Jörg und Günther, Franziska (5. August 2016): Toward a unified socio-cognitive framework for salience in language. In: Frontiers in Psychology, Bd. 7: S. 1-4 [PDF, 1MB]

Schmid, Hans-Jörg; Würschinger, Quririn; Elahi, Mohammad Fazleh und Zhekova, Desislava (2016): Using the web and social media as corpora for monitoring the spread of neologisms. The case of ’rapefugee’, ’rapeugee’, and ’rapugee’. 10th Web as Corpus Workshop, Berlin, Deutschland, 12. August 2016. Cook, Paul; Evert, Stefan; Schäfer, Roland und Stemle, Egon (Hrsg.): In: Proceedings of the 10th Web as Corpus workshop (WAC-X) 2016 at the 54th Annual Meeting of the Association for Computational Linguistics (ACL), Stroudsburg, PA: Association for Computational Linguistics. S. 35-43

Teuber, Bernhard (2016): Wie Mann ein Ritter wird - Wege der Inititiation im arthurischen Roman des Chrétien de Troyes (‘Erec et Enideʼ). In: Sauer, Hans; Seitschek, Gisela und Teuber, Bernhard (Hrsg.): Höhepunkte des mittelalterlichen Erzählens : Heldenlieder, Romane und Novellen in ihrem kulturellen Kontext. Beiträge zur älteren Literaturgeschichte, Heidelberg: Universitätsverlag Winter. S. 139-158

Waxenberger, Gaby (2016): Graphemes: (Re)construction and Interpretation. In: Cotticelli-Kurras, Paola und Rizza, Alfredo (Hrsg.): Variation within and among writing systems: concepts and methods in the analysis of ancient written documents. LautSchriftSprache, Bd. 1. Wiesbaden: Reichert Verlag. S. 353-370

2015

Fricke, Stefanie; Meifert-Menhard, Felicitas und Pink, Katharina (Hrsg.) (2015): Romanticism and knowledge. Selected papers from the Munich Joint Conference of the German Society for English Romanticism and the North American Society for the Study of Romanticism. Studien zur englischen Romantik : Neue Folge, Bd. 16. Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier.

Bauer, Renate (2015): [Rezension von] Don Ringe and Joseph F. Eska. Historical Linguistics: Toward a Twenty-First Century Reintegration. Cambridge: Cambridge University Press, 2013. In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 3: S. 528-534 [PDF, 218kB]

Berensmeyer, Ingo (2015): Die Medienkonfiguration 'Paris 1900' in Baz Luhrmanns Moulin Rouge! (2000). In: Comparatio: Zeitschrift für vergleichende Literaturwissenschaft, Bd. 7, Nr. 2: S. 285-296

Berensmeyer, Ingo (2015): William Shakespeare. An Introduction to Work and Effects. In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 252, Nr. 1: S. 239-240

Berensmeyer, Ingo (2015): “What are you like to come home to?” Domesticity in Postwar British Women’s Poetry and Fiction, 1945–1960. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 133, Nr. 3: S. 466-488

Berensmeyer, Ingo und Hadfield, Andrew (2015): Mendacity in Early Modern Literature and Culture: An Introduction. In: European Journal of English Studies, Bd. 19, Nr. 2, SI: S. 131-147

Hackert, Stephanie (2015): Pseudotitles in Bahamian English. A Case of Americanization? In: Journal of English Linguistics, Bd. 43, Nr. 2: S. 143-167 [PDF, 389kB]

Horn, Annette (2015): [Rezension von] Gabriele Stein. Sir Thomas Elyot as Lexicographer. Oxford: Oxford University Press, 2014. In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 2: S. 382-386 [PDF, 155kB]

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (2015): Language Development in Young Learners. The role of formulaic language. In: Bland, Janice (Hrsg.): Teaching English to young learners: critical issues in language teaching with 3 - 12 year olds. London: Bloomsbury.

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya (2015): Subtile Twifferenzen. Genderaspekte in der Twitternutzung. In: Bohle, Ulrike und Brusberg-Kiermeier, Stefani (Hrsg.): Sprachliche, mediale und literarische Konstruktionen von Geschlecht. Focus gender, Bd. 18. Berlin ; Münster: LIT. S. 321-348

Krischke, Ulrike (2015): [Rezension von] Francisco Alonso Almeida: A Middle English Medical Remedy Book. Edited from Glasgow University Library MS Hunter 185. - Heidelberg: Winter, 2014. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Vol. 63, No. 3: S. 347-352 [PDF, 403kB]

Lenker, Ursula (2015): [Rezension von] Helen Foxhall Forbes. Heaven and Earth in Anglo-Saxon England: Theology and Society in an Age of Faith. Studies in Early Medieval Britain. Farnham: Ashgate, 2013. In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 2: S. 386-391 [PDF, 177kB]

Lenker, Ursula (2015): [Rezension von] Rafał Molencki. Causal Conjunctions in Mediaeval English: A Corpus-Based Study of Grammaticalization. Katowice: Uniwersytet Śląski/Oficyna Wydawnicza, 2012. In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 2: S. 378-382 [PDF, 167kB]

Schmid, Hans-Jörg und Mantlik, Annette (2015): Entrenchment in Historical Corpora? Reconstructing Dead Authors’ Minds from their Usage Profiles. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 133, Nr. 4: S. 583-623 [PDF, 2MB]

Waxenberger, Gaby (2015): [Rezension von] Lilla Kopár. Gods and Settlers: The Iconography of Norse Mythology in Anglo-Scandinavian Sculpture. Studies in the Early Middle Ages 25. Turnhout: Brepols, 2012. In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 133, No. 2: S. 391-396 [PDF, 187kB]

2014

Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (Hrsg.) (2014): Reconfiguring Authorship. Authorship, Bd. 3. : University of Ghent.

Arendholz, Jenny (2014): [Rezension von] Astrid Ensslin, The Language of Gaming. Basingstoke and New York: Palgrave Macmillan, 2012. In: Discourse and Communication, Vol. 8, No. 3: S. 323-325 [PDF, 55kB]

Berensmeyer, Ingo (2014): Shakespeare and Media Ecology: Beyond Historicism and Presentism. In: Poetics Today, Bd. 35, Nr. 4: S. 515-538

Elsweiler, Christine (2014): [Rezension von] Dan Embree, Edward Donald Kennedy and Kathleen Daly (eds.). Short Scottish Prose Chronicles: La Vraie Cronicque d’Escoce, The Scottis Originale, The Chronicle of the Scots, The Ynglis Chronicle, Nomina Omnium Regum Scotorum, The Brevis Chronica, The St Andrews Chronicle. Woodbridge: Boydell, 2012. In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 132, No. 2: S. 370-374 [PDF, 184kB]

Gneuss, Helmut (2014): [Rezension von] Richard Gameson (ed.). The Cambridge History of the Book in Britain. Volume I: c. 400–1100. Cambridge: Cambridge University Press, 2012. In: Anglia : Journal of English Philology = Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 132, No. 3: S. 594-604 [PDF, 290kB]

Hofmann, Andreas C. (2014): "The Empire Writes Back" — literarische Geschichtsschreibung bei David Dabydeen. 'The Counting House' zwischen Postcolonialism und Neocolonialism. [PDF, 216kB]

2013

Berensmeyer, Ingo und Ehland, Christoph (Hrsg.) (2013): Perspectives on mobility. Spatial practices, Bd. 17. Amsterdam [u.a.]: Rodopi.

Bauer, Renate (2013): [Rezension von] Elizabeth Archibald and David F. Johnson (eds.). Arthurian Literature XXIX. Cambridge: Brewer, 2012. In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 131, No. 4: S. 188-192 [PDF, 110kB]

Berensmeyer, Ingo und Guttzeit, Gero (2013): Wolfgang Iser: A Companion. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 131, Nr. 4: S. 704-708

Gabler, Hans Walter (2013): Late twentieth-century Shakespeares. In: Fraistat, Neil und Flanders, Julia (Hrsg.): The Cambridge Companion to Textual Scholarship. Cambridge: Cambridge University Press. S. 79-96 [PDF, 2MB]

Gabler, Hans Walter (2013): Wittgensteins Nachlass. The Bergen Electronic Edition. In: Henrikson, Paula und Janss, Christian (Hrsg.): Geschichte der Edition in Skandinavien. Bausteine zur Geschichte der Edition, Bd. 4. Berlin: De Gruyter. S. 167-176 [PDF, 1MB]

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 und Lotze, Netaya (2013): Microblogs global: Englisch. In: Siever, Torsten und Schlobinski, Peter (Hrsg.): Microblogs global : eine internationale Studie zu Twitter & Co. aus der Perspektive von zehn Sprachen und elf Ländern. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 75-112

Lamberty, Angela und Schmid, Hans-Jörg (2013): Verbal Compounding in English: A Challenge for Usage-Based Models of Word-Formation? In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Bd. 131, Nr. 4: S. 591-626 [PDF, 494kB]

Schmid, Hans-Jörg (2013): Is usage more than usage after all? The case of English not that. In: Linguistics, Bd. 51, Nr. 1: S. 75-116 [PDF, 417kB]

2012

Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (Hrsg.) (2012): Authorship as Cultural Performance. Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Bd. 60. : De Gruyter.

Berensmeyer, Ingo; Ehland, Christoph und Grabes, Herbert (Hrsg.) (2012): Mobility in literature and culture, 1500 - 1900. REAL, Bd. 28. Tübingen: Narr Francke Attempto.

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (Hrsg.) (2012): Language learning and language use - applied linguistics approaches. papers selected from the Junior Research Meeting, Essen 2011. Duisburg: Universiäts-Verag Rhein-Ruhr.

Berensmeyer, Ingo (2012): Imaginary Dialogues in English. Explorations of a Literary Form. In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 62, Nr. 4: S. 516-518

Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (2012): Authorship as Cultural Performance: New Perspectives in Authorship Studies. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik (ZAA), Bd. 60, Nr. 1: S. 5-29

Berensmeyer, Ingo; Buelens, Gert und Demoor, Marysa (2012): Introduction. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik (ZAA), Bd. 60, Nr. 1: S. 1-3

Gabler, Hans Walter (2012): Wider die Autorzentriertheit in der Edition. In: Jahrbuch des freien deutschen Hochstifts: S. 316-348 [PDF, 8MB]

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (2012): Wortschatzerwerb im bilingualen Unterricht. In: Lenz, Friedrich (Hrsg.): Bilinguales Lernen : Unterrichtskonzepte zur Förderung sachfachbezogener und interkultureller Kompetenz. Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert, Bd. 21. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 195-205

Rühlemann, Christoph und O'Donnell, Matthew Brook (2012): Introducing a corpus of conversational stories. Construction and annotation of the Narrative Corpus. In: Corpus Linguistics and Linguistic Theory, Bd. 8, Nr. 2: S. 313-350 [PDF, 1MB]

2011

Berensmeyer, Ingo (2011): Cultural Ecology and Chinese Hamlets. In: New Literary History, Bd. 42, Nr. 3: S. 419-438

Berensmeyer, Ingo (2011): Simulierter Gelehrtenstreit: Margaret Cavendish und die Selbstinszenierung weiblicher Autorität im 17. Jahrhundert. In: Zeitsprünge. Forschungen zur Frühen Neuzeit, Bd. 15, Nr. 2/3: S. 325-341

Berensmeyer, Ingo (2011): Transnationale Shakespeare-Verfilmungen der Gegenwart: The Banquet, Prince of the Himalayas, Maqbool und Makibefo". In: Comparatio: Zeitschrift für vergleichende Literaturwissenschaft, Bd. 3, Nr. 1: S. 19-37

Höfele, Andreas (2011): [Rezension von] Udo Friedrich, Menschentier und Tiermensch: Diskurse der Grenzziehung und Grenzüberschreitung im Mittelalter. 2009. In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft, Vol. 29, No. 1: S. 18-23 [PDF, 115kB]

2010

Bauer, Renate (2010): [Rezension von] Manuela Niesner: Wer mit juden well disputiren. Deutschsprachige Adversus-Judaeos-Literatur des 14. Jahrhunderts. - Tübingen: Niemeyer, 2005. In: Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur, Vol. 132, No. 1: S. 142-144 [PDF, 58kB]

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (2010): The Mental lexicon and vocabulary learning. Implications for the foreign language classroom. Language in Performance (LIP), Bd. 43. Tübingen: Narr Verlag.

Ruge, Enno (2010): [Rezension von] Stephen Greenblatt, Hamlet im Fegefeuer. Übersetzt aus dem Amerikanischen von Klaus Binder. 2008. In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft, Vol. 28, No. 1: S. 46-50 [PDF, 88kB]

Rühlemann, Christoph (2010): Conversational Grammar- Feminine Grammar? A Sociopragmatic Corpus Study. In: Journal of English Linguistics, Bd. 38, Nr. 1: S. 56-87 [PDF, 523kB]

2009

Berensmeyer, Ingo und Glaubitz, Nicola (Hrsg.) (2009): Von der Materialität der Kommunikation zur Medienanthropologie ; Aufsätze zur Methodologie der Literatur- und Kulturwissenschaften ; 1977 - 2009. Reihe Siegen, Bd. 161. Heidelberg: Winter.

Berensmeyer, Ingo (2009): Eighteenth-Century English Poetry and the Novel: Decline vs. Rise or 'Novelisation'? In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 59, Nr. 2: S. 239-255

Berensmeyer, Ingo (2009): Literary theory ; an introduction to approaches, methods and terms ; [optimize your exam preparation]. Stuttgart: Klett Lerntraining.

Kersten, Saskia ORCID logoORCID: https://orcid.org/0000-0001-9801-4109 (2009): Das mentale Lexikon und Vokabellernen in der Grundschule. 10. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald, 13-03-2009 – 14-03-2009. Sahel, Said und Vogel, Ralf (Hrsg.): In: NLK-Proceedings : 10. Norddeutsches Linguistisches Kolloquium (NLK2009 Greifswald), Bielefeld: Universität Bielefeld. S. 66-88

2008

Berensmeyer, Ingo (Hrsg.) (2008): Mystik und Medien ; Erfahrung - Bild - Theorie. Mystik und Moderne, Bd. 4. Paderborn ; München: Fink.

Berensmeyer, Ingo (2008): Staging restoration England in the post-heritage theatre film: Gender and power in 'Stage Beauty' and The 'Libertine'. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Bd. 56, Nr. 1: S. 13-30

Mailhammer, Robert (2008): The wolf in sheep's clothing: Camouflaged borrowing in Modern German. In: Folia Linguistica, Bd. 42, Nr. 1: S. 177-193 [PDF, 369kB]

Ruge, Enno (2008): [Rezension von] Peter Damrau, The Reception of English Puritan Literature in Germany. (Modern Humanities Research Association Texts and Dissertations 66 / Institute of Germanic and Romance Studies (University of London) Bithell Series of Dissertations 29) Maney Publishing for the Modern Humanities Research Association, London, 2006. In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft, Vol. 26, No. 1: S. 66-67 [PDF, 75kB]

2007

Berensmeyer, Ingo (2007): "Angles of Contingency" ; literarische Kultur im England des 17. Jahrhunderts. Buchreihe der Anglia, Bd. 39. Tübingen: Niemeyer.

Berensmeyer, Ingo (2007): Empfindsamkeit als Medienkonflikt: Zur Gefühlskultur des 18. Jahrhunderts. In: Poetica. Zeitschrift für Sprach- und Literaturwissenschaft, Bd. 39, Nr. 3/4: S. 397-422

Berensmeyer, Ingo (2007): Inter- and transcultural studies: Theoretical fundaments and interdisciplinary practice. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 125, Nr. 2: S. 357-359

Berensmeyer, Ingo (2007): Shakespeare: Hamlet. 1. Auflage. Stuttgart: Klett.

Gabler, Hans Walter (2007): Introduction: Composition, Text, and Editing zu: James Joyce: A portrait of the artist as a young man. In: Riquelme, John Paul (Hrsg.): James Joyce: A Portrait of the Artist as a Young Man. A Norton Critical Edition, New York: Norton. XV-XXX [PDF, 1MB]

Hartinger, Andrea; Graff, Thyra; Kersten, Saskia; Kröger, Felicitas; Lenz, Friedrich und Oyen, Stefan (2007): Grundschulforschung zwischen allgemeinen und fachdidaktischen Fragestellungen. In: Möller, Kornelia (Hrsg.): Qualität von Grundschulunterricht : entwickeln, erfassen und bewerten. Jahrbuch Grundschulforschung, Bd. 11. Wiesbaden: VS. S. 191-199

2006

Berensmeyer, Ingo (2006): Media of the collective memory: Constructivity - Historicity - Culture specificity. In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 56, Nr. 3: S. 373-376

Berensmeyer, Ingo (2006): Memorial concepts of literature studies. Theoretical foundation and implementation perspectives. In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 56, Nr. 3: S. 373-376

Berensmeyer, Ingo (2006): Memory - Identity - Narration. Categorical typology and functions of Canadian fictions of memory. In: Germanisch-romanische Monatsschrift, Bd. 56, Nr. 3: S. 373-376

Berensmeyer, Ingo (2006): Rhetoric, religion, and politics in Sir Thomas Browne's 'Religio Medici'. In: Studies in English Literature 1500-1900, Bd. 46, Nr. 1: S. 113-132

Gabler, Hans Walter (2006): Moving a print-based editorial project into elecronic form. In: Burnard, Lou (Hrsg.): Electronic textual editing. New York: Modern Language Assoc. of America. S. 339-345 [PDF, 3MB]

2005

Berensmeyer, Ingo (2005): Aestheticization as enlightenment. En route to the democratic private culture. A literary-aesthetic derived cultural theory. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 123, Nr. 1: S. 151-155

Berensmeyer, Ingo (2005): The literature of satire. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 123, Nr. 4: S. 769-771

Gabler, Hans Walter (2005): Textual criticism. In: Groden, Michael (Hrsg.): The Johns Hopkins guide to literary theory & criticism, 2. ed. Baltimore u.a.: Johns Hopkins University Press. S. 901-908 [PDF, 1MB]

Gabler, Hans Walter (2005): Introduction zu: James Joyce: Dubliners. In: Norris, Margot (Hrsg.): James Joyce: Dubliners. A Norton Critical Edition, New York: Norton. XV-XLIII [PDF, 3MB]

Woodman, Gill (2005): Apologising in British English. In: Language in Society, Bd. 34, Nr. 2: S. 314-317 [PDF, 27kB]

2004

Berensmeyer, Ingo (2004): 'Twofold vibration': Samuel Beckett's laws of form. In: Poetics Today, Bd. 25, Nr. 3: S. 465-495

Berensmeyer, Ingo (2004): Opening the gates of pandemonium: Simulacra of apocalypse in Nathanael West's A 'Cool Million' and The 'Day of the Locust'. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Bd. 52, Nr. 2: S. 153-166

Gabler, Hans Walter (2004): The rocky road to Ulysses. Joyce studies, Bd. 15. Dublin: National Library of Ireland. [PDF, 3MB]

Hofmann, Andreas C. (2004): Zu den Konzepten des Merkmallosen Wortartwechsels und der Rückbildung im Deutschen und Englischen im Vergleich. [PDF, 120kB]

2003

Berensmeyer, Ingo (2003): Dämonien der Moderne. Von der Situations-Manipulation zur Management-Simulation: William Gaddis trifft Dostoevskij. In: Arcadia : internationale Zeitschrift für Literaturwissenschaft, Bd. 38, Nr. 1: S. 154-178

Berensmeyer, Ingo (2003): Lyrik als Medium kultureller Identität? Kulturtheorie und Poetik in der (anglo-)irischen Lyrik des 20. Jahrhunderts. In: Anglia. Zeitschrift für englische Philologie, Bd. 121, Nr. 3: S. 390-419

Berensmeyer, Ingo (2003): No fixed address: Pascal, Cervantes, and the changing function of literary communication in early modern Europe. In: New Literary History, Bd. 34, Nr. 4: S. 623-637

Berensmeyer, Ingo (2003): Poetry as medium for cultural identity: Cultural theory and poetics in twentieth-century (Anglo-)Irish poetry. In: Anglia - Zeitschrift für Englische Philologie, Bd. 121, Nr. 3: S. 390-419

Berensmeyer, Ingo (2003): The demonic natures of modernity - From situation-management to management-simulation: William Gaddis meets Dostoevsky. In: Arcadia, Bd. 38, Nr. 1: S. 154-178

Gabler, Hans Walter (2003): Buchkunde und Edition. Die anglo-amerikanische Textkritik im 20. Jahrhundert. In: Roloff, Hans-Gert (Hrsg.): Geschichte der Editionsverfahren vom Altertum bis zur Gegenwart im Überblick. Berlin: Weidler. S. 233-264 [PDF, 4MB]

2002

Berensmeyer, Ingo (2002): The return of the author. Reviving a much disputed concept. In: Weimarer Beiträge, Bd. 48, Nr. 1: S. 141-146

Tepelmann, Tanja (2002): Bestattungsbrauchtum bei Shakespeare und seinen Zeitgenossen. Innsbrucker Beiträge zur Kulturwissenschaft / Sonderheft, Bd. 112. Innsbruck: Inst. für Sprachwissenschaften.

2001

Berensmeyer, Ingo (2001): Gesture and validity: The rhetoric of theory (de Man, Miller). In: Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Bd. 75, Nr. 3: S. 491-536

Berensmeyer, Ingo (2001): Gestus und Geltung: Zur Rhetorik der Theorie (de Man/Miller). In: Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Bd. 75, Nr. 3: S. 491-536

2000

Berensmeyer, Ingo (2000): John Banville ; fictions of order ; authority, authorship, authenticity. Heidelberg: Winter.

Gabler, Hans Walter (2000): Der Text. In: Schabert, Ina (Hrsg.): Shakespeare-Handbuch. 4. Aufl. Stuttgart: Kröner. S. 196-242 [PDF, 4MB]

Gabler, Hans Walter (2000): Shakespeare in der Musik. In: Schabert, Ina (Hrsg.): Shakespeare-Handbuch. 4. Aufl. Stuttgart: Kröner. S. 765-781 [PDF, 2MB]

Pfeiffer, K. L. und Berensmeyer, Ingo (2000): The meaning of fictional realities: A systematic analysis of the English novel, 18th century to the present. In: Anglia : Journal of English Philology = Zeitschrift für englische Philologie, Bd. 118, Nr. 3: S. 487-492

1998

Gabler, Hans Walter (1998): The genesis of "A portrait of the artist as a young man". In: Brady, Philip (Hrsg.): Critical essays on James Joyce's "A portrait of the artist as a young man". New York: Hall u.a. S. 83-112 [PDF, 3MB]

1994

Bode, Christoph (1994): Beyond/Around/Into One`s Own. Reiseliteratur als Paradigma von Welt-Erfahrung. In: Poetica, Bd. 26, Nr. 1-2: S. 70-87 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (September 1994): Doppelrezension von: G. Marjorie: Perloff, Radical Artifice: Chicago/London, 1992; und: Peter Quartermain: Disjunctive Poetics: Cambridge, 1992. In: Anglistik - Organ des Verbandes Deutscher Anglisten, Vol. 5, No. 2: S. 135-139 [PDF, 820kB]

Bode, Christoph (1994): Rezension von: Nicholas Roe: Wordsworth and Coleridge: Oxford, 1988. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Vol. 42: S. 261-265 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1994): Shelley`s Mont Blanc. The Poetical 'Aufhebung' of a Philosophical Antinomy. In: Höhne, Horst (Hrsg.): Romantic Discourses. Studien zur englischen Romantik, Bd. 7. Essen: Die Blaue Eule. S. 286-299 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1994): "Look on my Works, ye Mighty, and despair!". Notes on the Nonteachability of Poetry. In: Pfister, Manfred (Hrsg.): Teachable poems from Sting to Shelley. Anglistik & Englischunterricht, Bd. 53. Heidelberg: Winter. S. 139-152 [PDF, 1MB]

Fielitz, Sonja (1994): Jakob Gretser, Timon. Comoedia Imitata (1584). Erstausgabe von Gretsers Timon-Drama mit Übersetzung und einer Erörterung von dessen Stellung zu Shakespeares Timon of Athens. Münchener Universitäts-Schriften, Philosophische Fakultät. Texte und Untersuchungen zur Englischen Philologie, Bd. 18. München: Wilhelm Fink Verlag. [PDF, 27MB]

Gabler, Hans Walter (1994): Textual Criticism. In: Groden, Michael und Kreiswirth, Martin (Hrsg.): The Johns Hopkins Guide to Literary Theory and Criticism. Baltimore, London: The John Hopkins University Press. S. 708-714 [PDF, 1MB]

Gwosdek, Hedwig (1994): A new fragment of the early printed long accidence grammar. In: Bulletin of the John Rylands University Library of Manchester, Bd. 76: S. 187-193 [PDF, 999kB]

Klippel, Friederike (1994): Cultural Aspects in Foreign Language Teaching. In: Journal for the Study of British Cultures, Bd. 1: S. 49-61 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1994): Do-it-yourself-interview. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 29, Nr. 2: S. 55-57 [PDF, 379kB]

Klippel, Friederike (1994): Englischlernen im 18. und 19. Jahrhundert. Die Geschichte der Lehrbücher und Unterrichtsmethoden. Münster: Nodus. [PDF, 51MB]

Klippel, Friederike (1994): Graffiti. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 29, Nr. 4: S. 126-128 [PDF, 602kB]

Klippel, Friederike (1994): Keep Talking. Communicative fluency activities for language teaching. Cambridge: Cambridge University Press. [PDF, 15MB]

Klippel, Friederike (1994): Mysterious Graph. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 29, Nr. 1: S. 9-10 [PDF, 463kB]

Klippel, Friederike (1994): Rules and Exercises: German Textbooks for Teaching and Learning English around 1800. Anglistentag 1993, Eichstätt, 1993. Blaicher, Günther und Glaser, Brigitte (Hrsg.): In: Anglistentag 1993 Eichstätt, Tübingen: Niemeyer. S. 87-99 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1994): Spielerische Lehrerfortbildung. In: Timm, Johannes-Peter (Hrsg.): Ganzheitlicher Fremdsprachenunterricht. Weinheim: Deutscher Studienverlag. S. 105-117 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1994): To begin with. Degrees of idiomaticity, textual functions and pragmatic exploitations of a fixed expression. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik : ZAA ; a quarterly of language, literature and culture, Bd. 42: S. 6-15 [PDF, 1MB]

Nowak, Helge (1994): Completeness is all. Fortsetzungen und andere Weiterführungen britischer Romane als Beispiel zeitübergreifender und interkultureller Rezeption. Regensburger Arbeiten zur Anglistik und Amerikanistik, Bd. 39. Frankfurt am Main: Peter Lang. [PDF, 44MB]

Nowak, Helge (1994): Rezension von "Verbal Riddim. The politics and aesthetics of african-carribean dub poetry" von Christian Habekost. In: Glaser, Marlies und Pausch, Marion (Hrsg.): Caribbean writers between orality & writing. Matutu, Bd. 12. Amsterdam: Rodopi. S. 227-229 [PDF, 539kB]

Weiß, Wolfgang (1994): Der anglo-amerikanische Universitätsroman. Eine historische Skizze. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. [PDF, 16MB]

1993

Bode, Christoph (1993): What I have come to be. Außenwelt und Binnenraum bei William Gass. In: Chelsea Hotel. Bd. 3. S. 60-68 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1993): Aldous Huxley: Brave New World. 2. verbesserte Auflage. München: Fink. [PDF, 13MB]

Bode, Christoph (1993): Rezension von: Bernhard Fabian (Hg.): Die englische Literatur, Band 1 & 2: München, 1991. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Vol. 41: S. 268-270 [PDF, 860kB]

Bode, Christoph (1993): Rezension von: Umberto Eco: The Limits of Interpretation: Bloomington, 1990. In: Poetica, Vol. 24: S. 443-451 [PDF, 910kB]

Gabler, Hans Walter (1993): What Ulysses Requires. In: The Papers of the Bibliographical Society of America, Bd. 87: S. 187-248 [PDF, 6MB]

Gabler, Hans Walter (1993): On Textual Criticism and Editing. The Case of Ulysses. In: Bornstein, George und Williams, Ralph G. (Hrsg.): Palimpsest. Ann Arbor: Univ. of Michigan Press. S. 195-224 [PDF, 3MB]

Gwosdek, Hedwig (1993): Subject matter and its arrangement in the accedence manuscripts and in the early printed long accidence and short accidence grammars. In: Leeds studies in English, Bd. 24: S. 133-153 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1993): A Week in Jersey. In: Englisch, Bd. 28, Nr. 2: S. 54-58 [PDF, 823kB]

Klippel, Friederike (1993): Draw my picture. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 28, Nr. 4: S. 134-135 [PDF, 410kB]

Klippel, Friederike (1993): Four Advertisments. In: Englisch, Bd. 28, Nr. 1: S. 9-10 [PDF, 738kB]

Klippel, Friederike (1993): Mind Map: School. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer., Bd. 28, Nr. 3: S. 88-90 [PDF, 671kB]

1992

Bode, Christoph (1992): Den Text? Die Haut retten. Bemerkungen zur "Flut der Interpretationen" und zur institutionalisierten Literaturwissenschaft. Essay, Bd. 12. Graz: Droschl. [PDF, 3MB]

Bode, Christoph (1992): And what were thou ...? Essay über Shelley und das Erhabene. Studien zur englischen Romantik, Bd. 6. Essen: Die Blaue Eule. [PDF, 13MB]

Bode, Christoph (1992): Der zeitgenössische britische Roman. In: Landesinstitut Schleswig-Holstein für Praxis und Theorie der Schule (IPTS) (Hrsg.), Der moderne britische und amerikanische Roman im Englischunterricht der Oberstufe (I). IPTS-Arbeitspapiere zur Unterrichtsfachberatung, Kiel-Kronshagen: IPTS. S. 1-43 [PDF, 3MB]

Bode, Christoph (1992): Rezension von: Dietrich Schwanitz: Systemtheorie und Literatur: Opladen, 1990. In: Poetica, Vol. 24: S. 204-215 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1992): Rezension von: Jonathan Bate: Romantic Ecology: London/New York, 1991. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, Vol. 40: S. 174-177 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1992): Crossing the border - closing the gap. Notes on the Hermeneutic of Teaching English Poetry to Foreign Students. In: Ahrens, Rüdiger (Hrsg.): Text - Culture - Reception. Heidelberg: Universitätsverlag C. Winter. S. 165-185 [PDF, 3MB]

Bode, Christoph (1992): Romanticism and Deconstruction. Distant Relations and Elective Affinities. In: Blaicher, Günter (Hrsg.): Romantic Continuities. Studien zur englischen Romantik, Bd. 4. Essen: Die Blaue Eule. S. 131-159 [PDF, 2MB]

Bode, Christoph (1992): A Mercia of the Mind. Geoffrey Hill`s Merican Hymns and the Poetical Transcendence of Time and Place. In: Fietz, Lothar (Hrsg.): Regionalität, Nationalität und Internationalität in der zeitgenössischen Lyrik. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 313-342 [PDF, 2MB]

Bode, Christoph (1992): Das Paradox in post-mimetischer Literatur und post-strukturalistischer Literaturtheorie. In: Geyer, Paul (Hrsg.): Das Paradox. Stauffenburg-Colloquium, Bd. 21. Tübingen: Roland Hagenbüchle. S. 619-657 [PDF, 4MB]

Klippel, Friederike (1992): At the market. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 88-89 [PDF, 454kB]

Klippel, Friederike (1992): Das wachsende Bild. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 135-137 [PDF, 286kB]

Klippel, Friederike (1992): Fremdsprachen lernen in der Grundschule. Überlegungen zu zwei Neuerscheinungen. In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 131-135 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1992): The Talking Game. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 47-50 [PDF, 266kB]

Klippel, Friederike (1992): What will happen next? In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 27: S. 10 [PDF, 491kB]

Klippel, Friederike (1992): Christian Friedrich Falkmann. Ein Fremdsprachendidaktiker des frühen 19. Jahrhunderts. In: Buttjes, Dieter; Butzkamm, Wolfgang und Klippel, Friederike (Hrsg.): Neue Brennpunkte des Englischunterrrichts. Festschrift für Helmut Heuser zum sechzigsten Geburtstag. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 249-260 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1992): An outline of English lexicology. Lexical structure, word semantics, and word formation. Forschung und Studium Anglistik, Bd. 3. Second edition. Tübingen: Niemeyer. [PDF, 22MB]

Lipka, Leonhard (1992): Lexicalization and institutionalization in English and German. In: Linguistica Pragensia / Akademie Ved CR, Ústav pro Jazyk Ceský, Bd. 2: S. 1-13 [PDF, 1MB]

Weiß, Wolfgang (1992): Swift und die Satire des 18. Jahrhunderts. Epoche, Werke, Wirkung. München: Beck. [PDF, 28MB]

1991

Fabian, Bernhard und Weiß, Wolfgang (Hrsg.) (1991): Die englische Literatur. Autoren. Bd. 2. München: Dt. Taschenbuch-Verl.. [PDF, 40MB]

Fabian, Bernhard und Weiß, Wolfgang (Hrsg.) (1991): Die englische Literatur. Epochen und Formen. Bd. 1. München: Dt. Taschenbuch-Verl.. [PDF, 54MB]

Bode, Christoph (1991): Doppelrezension von: Richard Harland: Superstructuralism: London/New York, 1987; und: J.G. Merquior: From Prague to Paris: London, 1986. In: Anglia, Vol. 109: S. 268-275 [PDF, 857kB]

Bode, Christoph (1991): The aesthetics of ambiguity. In: Asociacion Espanola de Estudios Anglo-Norteamericanos (Hrsg.), Actas del XII Congreso Nacional de la Asociacion Espanola de Estudios Anglo-Norteamericanos. Alicante 19-22 Dez. 1988: S. 73-83 [PDF, 1MB]

Gabler, Hans Walter (1991): Rezension von: Philip Gaskell and Clive Hart: Ulysses. A Review of three texts. Proposals for Alterations to the texts of 1922, 1961 and 1984: New York, 1989. In: James Joyce Quarterly, Vol. 28, No. 2: S. 523-529 [PDF, 903kB]

Gabler, Hans Walter (1991): Unsought Encounters. In: Cohen, Philip (Hrsg.): Devils and Angels. Charlottesville u.a.: University Press of Virginia. S. 152-166 [PDF, 1MB]

Gwosdek, Hedwig (1991): Early printed editions of the long accidence and short accidence grammars. Anglistische Forschungen, Bd. 213. Heidelberg: Winter. [PDF, 21MB]

Klippel, Friederike (1991): Fairfield Town Plan. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 26: S. 96-98 [PDF, 588kB]

Klippel, Friederike (1991): The 5-Day Notebook. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 26: S. 129-131 [PDF, 196kB]

Klippel, Friederike (1991): Three Cartoons. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 26: S. 14-15 [PDF, 649kB]

Klippel, Friederike (1991): Twenty Things To Do. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 26: S. 52-54 [PDF, 215kB]

Klippel, Friederike (1991): Zielbereiche und Verwirklichung interkulturellen Lernens im Englischunterricht. In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch, Bd. 25: S. 15-21 [PDF, 3MB]

1990

Bode, Christoph (1990): William Godwin`s Caleb Williams and the Fiction of "Things as They Are". In: Ahrends, Günter (Hrsg.): English Romantic Prose. Studien zur Englichen Romantik, Bd. 3. Essen: Die Blaue Eule. S. 95-115 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1990): Aldous Huxley (1894-1963). In: Lange, Bernd-Peter (Hrsg.): Classics in Cultural Criticism. Bd. 1. Frankfurt am Main u.a.: Lang. S. 343-373 [PDF, 3MB]

Gabler, Hans Walter (1990): Textual studies and criticism. In: The Library chronicle of the University of Texas at Austin, Bd. 20: S. 151-165 [PDF, 2MB]

Gabler, Hans Walter (1990): Joyce`s text in progress. In: Attridge, Derek (Hrsg.): The Cambridge Companion to James Joyce. Cambridge: Cambridge University Press. S. 213-236 [PDF, 2MB]

Klippel, Friederike (1990): English All Around Us. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 25: S. 137-139 [PDF, 257kB]

Klippel, Friederike (1990): From Nursery Rhymes to TV Documentaries - Approaches to the Teaching of "Landeskunde" at Elementary and Intermediate Level. In: Language Learning Journal, Bd. 1: S. 58-62 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1990): Holiday Snapshots. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 25: S. 87-89 [PDF, 661kB]

Klippel, Friederike (1990): How often? Übungen zu Häufigkeitsadverbien. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 25: S. 52-54 [PDF, 264kB]

Klippel, Friederike (1990): Where is the mouse? In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 25: S. 6-7 [PDF, 401kB]

Lipka, Leonhard (1990): Metaphor and metonymy as productive processes on the level of the lexicon. International Congress of Linguists, Berlin, Ost, 10.-15.08.1987. Bahner, Werner (Hrsg.): In: Proceedings of the fourteenth International Congress of Linguists, Bd. 2 Berlin: Akademie Verlag. S. 1207-1210 [PDF, 1MB]

1989

Bode, Christoph (1989): How far can you go? Zum Stand der literaturwissenschaftlichen Debatte in Großbritannien. In: Anglia, Bd. 107: S. 380-414 [PDF, 3MB]

Bode, Christoph (1989): Rezension von: Jerzy Kutnik: The Novel as Performance: Carbondale, 1986. In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Vol. 39: S. 365-367 [PDF, 676kB]

Bode, Christoph (1989): Literary Value and Evaluation. The Case for Relational Concepts. In: Müllenbrock, Heinz-Joachim (Hrsg.): Anglistentag 1988 Göttingen: Vorträge. Tübingen: Niemeyer. S. 309-324 [PDF, 2MB]

Gabler, Hans Walter (1989): Assumptions Fruitfully Disturbed. The One-Volume Oxford Shakespeares. In: Deutsche Shakespeare-Gesellschaft West: Jahrbuch: S. 344-350 [PDF, 620kB]

Gabler, Hans Walter (1989): Nachwort von: James Joyce, Penelope, The last chapter of "Ulysses". In: Beck, Harald (Hrsg.): James Joyce, Penelope. The last chapter of "Ulysses". Fremdsprachentexte, Stuttgart: Reclam. S. 175-189 [PDF, 1MB]

Gabler, Hans Walter (1989): Naissance de l'edition. de l'ordinateur comme sage-femme. In: Hay, Louis (Hrsg.): La naissance du texte. Paris: Corti. S. 53-62 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1989): "The Keys" Teaching ideas for the transparency. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 24: S. 7-8 [PDF, 584kB]

Klippel, Friederike (1989): At the museum. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 24: S. 95-96 [PDF, 206kB]

Klippel, Friederike (1989): Lebenslauf. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 24: S. 56-59 [PDF, 305kB]

Klippel, Friederike (1989): Rätselbilder. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 24: S. 132-134 [PDF, 218kB]

Klippel, Friederike (1989): Life down under - Australia and New Zealand. In: Buttjes, Dieter (Hrsg.): Panorama. English cultures around the world. Bd. 2. Dortmund: Lensing. S. 87-106 [PDF, 3MB]

Lipka, Leonhard (1989): Der Risalit und seine Folgen. Ernst Leisi und die Prototypensemantik. In: Fries, Udo (Hrsg.): Meaning and beyond. Ernst Leisi zum 70. Geburtstag. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 225-235 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1989): The state of the art in lexicology. In: Müllenbrock, Heinz-Joachim (Hrsg.): Anglistentag 1988, Göttingen. Tagungsberichte des Anglistentags Verbands Deutscher Anglisten, Bd. 10. Tübingen: Niemeyer. S. 250-263 [PDF, 1MB]

1988

Bode, Christoph (1988): Doppelrezension "Theory of Narrative". In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht, Bd. 21: S. 157-163 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1988): Goldings verächtlicher Sisyphos. Text und Autorenintention in "Pincher Martin". In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Bd. 38: S. 151-167 [PDF, 2MB]

Bode, Christoph (1988): Sammelrezension "Criticism in Society". In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Vol. 38: S. 471-476 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1988): Literaturbericht "Dekonstruktion eines Mythos? Neuere Publikationen zu Shakespeare vor dem Hintergrund der aktuellen Theorie-Diskussion". In: Herms, Dieter und Alexander, Chris (Hrsg.): Shakespeare als Volkstheater: Bremer Shakespeare Company. Gulliver, Bd. 24. Hamburg: Argument Verlag. S. 150-158 [PDF, 1MB]

Gabler, Hans Walter (1988): The two versions of King Lear. A review article. In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 225: S. 137-144 [PDF, 1MB]

Gabler, Hans Walter (1988): Narrative Rereadings. Some remarks on 'Proteus', 'Circe' and 'Penelope'. In: Jacquet, Claude (Hrsg.): James Joyce 1: Scribble 1: genese des textes. Bd. 1. Paris: La Revue des Lettres Modernes. S. 57-68 [PDF, 978kB]

Gabler, Hans Walter und Bartenschlager, Klaus (1988): Die zwei Fassungen von Shakespeares King Lear. Zum Verhältnis von Textkritik und Literaturkritik. In: Deutsche Shakespeare-Gesellschaft West: Jahrbuch: S. 163-186 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1988): Bilderblatt. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 23: S. 136-139 [PDF, 328kB]

Klippel, Friederike (1988): Comparisons. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 23: S. 88 [PDF, 628kB]

Klippel, Friederike (1988): Interview mit Unbekannt. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 23: S. 65-67 [PDF, 331kB]

Klippel, Friederike (1988): My new room. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 23: S. 22-25 [PDF, 449kB]

Lipka, Leonhard (1988): Variety is the spice of life. Language variation and sociolinguistics. In: Albrecht, Jörn (Hrsg.): Energeia und Ergon. Sprachliche Variation, Sprachgeschichte, Sprachtypologie ; studia in honorem Eugenio Coseriu. Bd. 2. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 317-325 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1988): A Rose is a Rose is a Rose. On simple and dual categorization in natural languages. In: Hüllen, Werner (Hrsg.): Understanding the lexicon. Meaning, sense and world knowledge in lexical semantics. Tübingen: Niemeyer. S. 335-366 [PDF, 2MB]

1987

Bode, Christoph (1987): Ein Lehrer des langsamen Lesens. Anglistische Studien, 1980 - 1986. Kultur, Literatur, Kunst, Bd. 9. Essen: Die Blaue Eule. [PDF, 21MB]

Gabler, Hans Walter (1987): The text as process and the problem of intentionality. In: Text: Transactions of the Society of Textual Scholarship, Bd. 3: S. 107-116 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1987): Englischmethodik. Problemfelder, Unterrichtswirklichkeit und Handlungsempfehlungen. Berlin: Cornelsen.

Klippel, Friederike (1987): Englischunterricht mit "Robby, the Robot". In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 22: S. 5-7 [PDF, 167kB]

Klippel, Friederike (1987): Miteinander sprechen: Ein Vorschlag zum kommunikativen Üben. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 22: S. 11-15 [PDF, 466kB]

Klippel, Friederike (1987): Rainbow Island. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Bd. 22: S. 81-84 [PDF, 511kB]

Klippel, Friederike (1987): Spiel und non-verbales Verhalten. 11. Fremdsprachendidaktiker-Kongreß, Ludwigsburg, 07. - 09. September 1985. Melenk, Hartmut (Hrsg.): In: 11. Fremdsprachendidaktiker-Kongress. Region, Drama, Politik, Spracherwerb, Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 214-222 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike und Buttjes, Dieter (1987): Themenwahl und Textarbeit in der Landeskunde: zur Konzeption und zur Nutzung von PANORAMA. In: Buttjes, Dieter (Hrsg.): Panorama. English cultures around the world. Lehrerbuch. Bd. 2. Dortmund: Lensing. IV-XII [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1987): Word-formation and text in English and German. In: Asbach-Schnitker, Brigitte (Hrsg.): Neuere Forschungen zur Wortbildung und Historiographie der Linguistik. Festgabe für Herbert E. Brekle zum 50. Geburtstag. Tübinger Beiträge zur Linguistik, Bd. 284. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 59-67 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1987): Prototype Semantics or Feature Semantics - an alternative? In: Lörscher, Wolfgang (Hrsg.): Perspectives on language in performance. Tübinger Beiträge zur Linguistik, Bd. 317. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 282-298 [PDF, 1MB]

1986

Klippel, Friederike (1986): Fünf Fünfminutenspiele. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 33: S. 266-267 [PDF, 72kB]

Lipka, Leonhard (1986): Homonymie, Polysemie oder Ableitung im heutigen Englisch. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik : ZAA ; a quarterly of language, literature and culture, Bd. 34: S. 128-138 [PDF, 2MB]

Lipka, Leonhard (1986): Semantic features and Prototype Theory in English lexicology. In: Kastovsky, Dieter (Hrsg.): Linguistics across historical and geographical boundaries. In honour of Jacek Fisiak on the occasion of his 50. birthday. Trends in linguistics / Studies and monographs, Berlin u.a.: Mouton de Gruyter. S. 85-94 [PDF, 2MB]

1985

Gabler, Hans Walter (1985): Nostos, ou le retour aventureux d'Ulysse. In: Aubert, Jacques und Senn, Fritz (Hrsg.): James Joyce. Paris: Ed. de l'Herne. S. 245-257 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1985): Fortgeschrittenenspiele. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 32: S. 360-361 [PDF, 79kB]

Klippel, Friederike (1985): Listening Games. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 32: S. 118-119 [PDF, 174kB]

Klippel, Friederike und Löffler, R. (1985): Spiele im Fremdsprachenunterricht. In: Donnerstag, Jürgen (Hrsg.): Kongressdokumentation der 10. Arbeitstagung der Fremdsprachendidaktiker. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 143-155 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1985): Inferential Features in historical semantics. In: Fisiak, Jacek (Hrsg.): Historical semantics - historical word-formation. Studies and monographs, Bd. 29. Berlin u.a.: Mouton. S. 339-354 [PDF, 2MB]

Lipka, Leonhard (1985): A meeting-place for synchrony and diachrony. Inferential Features in English. Anglistentag, Passau, 1984. Pfister, Manfred (Hrsg.): In: Tagungsberichte des Anglistentags 1984, Verbands deutscher Anglisten. Vorträge, Bd. 6 Gießen: Hoffmann. S. 144-158 [PDF, 1MB]

1984

Gabler, Hans Walter (1984): The Synchrony and Diachrony of Texts. Practice an Theory of the Critical Edition of James Joyce`s Ulysses. In: Transactions of the Society of Textual Scholarship, Bd. 1: S. 305-326 [PDF, 2MB]

Gabler, Hans Walter (1984): Nachwort von: James Joyce, Ulysses. A Critical and Synoptic Edition, Band 3: New York, 1986. In: Gabler, Hans Walter (Hrsg.): James Joyce: Ulysses. A Critical and Synoptic Edition. Bd. 3. New York: Garland. S. 1859-1911 [PDF, 6MB]

Klippel, Friederike (1984): Chain Games. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 31: S. 367-369 [PDF, 210kB]

Klippel, Friederike (1984): Imaginative Discussions. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 31: S. 135-136 [PDF, 129kB]

Klippel, Friederike (1984): Interaktive Übungen. 'Value Topics' und 'Opinion Poll'. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 31: S. 12-16 [PDF, 4MB]

Lipka, Leonhard (1984): The 13th International Congress of Linguists in Tokyo. Anglistentag 1982, Zürich, 1982. Fries, Udo (Hrsg.): In: Anglistentag 1982, Zürich. Vorträge, Gießen: Hoffmann. S. 421-427 [PDF, 530kB]

1983

Bode, Christoph (1983): Audens leidender Icarus. Ein symptomatisches Missverständnis. In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Bd. 33: S. 81-93 [PDF, 1MB]

Bode, Christoph (1983): Lyrik und Methode. Propädeutische Arbeit mit Gedichten. Bielefeld: Cornelsen-Velhagen & Klasing. [PDF, 19MB]

Bode, Christoph (1983): Lyrik und Proprädeutik der Literaturwissenschaft. In: IPTS-Arbeitspapiere zur Unterrichtsfachberatung. Kiel-Kronoshagen: IPTS. S. 5-18

Bode, Christoph (1983): Rezension von: Mathias R. Schmidt: Bob Dylans `message songs´ der sechsziger Jahre und die anglo-amerikanische Tradition des sozialkritischen Liedes: Frankfurt, 1982. In: Amerikastudien, Bd. 28: S. 505-506 [PDF, 756kB]

Gabler, Hans Walter (1983): Poetry in Numbers. A Development of Significative Form in Milton`s Early Poetry. In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 220: S. 54-61 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1983): Ideas. Übungsvorschläge und Arbeitsblätter für einen aktiven Englischunterricht. Teil 1: Übungsvorschläge. 1. Auflage. Berlin: Cornelsen. [PDF, 10MB]

Klippel, Friederike (1983): Ideas. Übungsvorschläge und Arbeitsblätter für einen aktiven Englischunterricht. Teil 2: Arbeitsblätter. 1. Auflage. Berlin: Cornelsen. [PDF, 4MB]

Klippel, Friederike (1983): Jigsaw Games. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 30: S. 134 [PDF, 88kB]

Klippel, Friederike (1983): Jigsaw Games (Material). In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 30: S. 240-241 [PDF, 66kB]

Klippel, Friederike (1983): New Lives. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 30: S. 14-15 [PDF, 98kB]

Klippel, Friederike (1983): Spiele im Englischunterricht. In: Inside English. Das Cassettenmagazin für Englischlehrer, Bd. 3, Nr. 83: S. 2-7 [PDF, 380kB]

Klippel, Friederike (1983): Which Games? Ein Überblick über Spielesammlungen für den Englischunterricht. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 30: S. 417-425 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1983): Australien und Neuseeland als landeskundliche Unterrichtseinheiten. In: Raasch, Albert (Hrsg.): Beiträge zur Landeskunde im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt am Main: Diesterweg. S. 216-239 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1983): A multi-level approach to word-formation: complex lexemes and word semantics. The XIIIth International Congress of Linguists, Tokyo, 29.08 - 4.09.1982. Hattori, Shirô (Hrsg.): In: Proceedings of the XIIIth International Congress of Linguists. August 29 - September 4, 1982, Tokyo, Tokyo: S. 926-928 [PDF, 1MB]

1982

Bode, Christoph (1982): Das Paradox der Ware Kunst. Aldous Huxleys The Bookshop. In: Germanisch-Romanische Monatsschrift, Bd. 32: S. 431-446 [PDF, 1MB]

Gabler, Hans Walter (1982): James Joyce as author and scribe. A problem in editing "Emmaeus". In: Nordic rejoycings 1982 - in commemoration of the centenary of the birth of James Joyce. Gothenburg: James Joyce Soc. of Sweden and Finland. S. 98-105 [PDF, 957kB]

Klippel, Friederike (1982): Do you know...? Ein landeskundliches Brettspiel. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 29: S. 201-203 [PDF, 161kB]

Klippel, Friederike (1982): Kims`s Game. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 29: S. 87-88 [PDF, 64kB]

Klippel, Friederike (1982): Games with Aims. Classification and Adaptation of Foreign Language Teaching Games. In: Goldberg, Dinah und Graber, Maurice (Hrsg.): Simulation/Games in Education, Research and Decision-Making. Proceedings of the 11th ISAGA Conference in Geneva/Switzerland. S. 400-415 [PDF, 914kB]

Lipka, Leonhard (1982): Causatives and inchoatives in English and their treatment in recent lexicographic practice. In: Studia Anglica Posnaniensia : an international review of English studies, Bd. 14: S. 3-16 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1982): 'Mise en relief' und 'Cleft Sentence'. Zwei Verfahren der Thema/Rhema-Gliederung. In: Heinz, Sieglinde (Hrsg.): Fakten und Theorien. Beiträge zur romanischen und allgemeinen Sprachwissenschaft ; Festschrift für Helmut Stimm zum 65. Geburtstag. Tübinger Beiträge zur Linguistik, Bd. 191. Tübingen: Narr Francke Attempto. S. 163-172 [PDF, 1MB]

1981

Bode, Christoph (1981): Sammelrezension "Neuere Punlikationen zur Rock-Lyrik und Rock-Musik". In: Amerikastudien, Vol. 26: S. 367-375 [PDF, 1MB]

Gabler, Hans Walter (1981): Rezension von: Richard Knowles (Hg.): A New Variorum Edition of Shakespeare. As You Like It. In: Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 218: S. 424-429 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1981): On the interrelation of syntagmatic modification and paradigmatic lexical structuring in English. In: Logos semantikos. studia linguistica in honorem Eugenio Coseriu, 1921 - 1981, Bd. 3: S. 373-383 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1981): Zur Lexikalisierung im Deutschen und Englischen. In: Lipka, Leonhard (Hrsg.): Wortbildung. Wege der Forschung, Bd. 564. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. S. 119-132 [PDF, 1MB]

Weiß, Wolfgang (1981): Die Bilder vom Mittelalter und der Renaissance im viktorianischen England. Überarb. Fassung e. Gastvortr. Passauer Universitätsreden, Bd. 3. Passavia: Univ.-Verlag. [PDF, 3MB]

1980

Bode, Christoph (Oktober 1980): Bericht über die 4. Tagung Commonwealth Literatur in Deutschland. Oberjoch, Allgäu, 26.-29.6.1980. In: Acolit, Bd. 7: S. 4-8 [PDF, 568kB]

Bode, Christoph (1980): Rezension von: Karl-Wilhelm Dietz: Ralph Ellisons Invisible Man, Frankfurt u.a. 1979. In: Literatur in Wissenschaft und Unterricht, Vol. 13: S. 147-150 [PDF, 568kB]

Gabler, Hans Walter (1980): Rezension von: Michael Groden: Ulysses in Progress: Princeton, 1977. In: James Joyce Quarterly, Vol. 18: S. 93-97 [PDF, 562kB]

Klippel, Friederike (1980): Spieltheoretische und pädagogische Grundlagen des Lernspieleinsatzes im Fremdsprachenunterricht. Europäische Hochschulschriften Reihe 11 Pädagogik, Bd. 93. Frankfurt am Main: Lang. [PDF, 9MB]

Klippel, Friederike (1980): Lernspiele im Englischunterricht. Mit 50 Spielvorschlägen. Paderborn: Schöningh. [PDF, 18MB]

Klippel, Friederike (1980): Spiel mit Ziel - Lernspiele im Englischunterricht. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Bd. 27: S. 127-134 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1980): Die Analyse englischer Texte aus linguistischer und pragmatischer Sicht. In: Anglia : Zeitschrift für englische Philologie, Bd. 98: S. 293-318 [PDF, 2MB]

Lipka, Leonhard (1980): Methodology and representation in the study of lexical fields. Wuppertaler Semantikkolloquium, Wuppertal, 2.-3. 12. 1977. Kastovsky, Dieter (Hrsg.): In: Perspektiven der lexikalischen Semantik. Beitr. zum Wuppertaler Semantikkolloquium vom 2.-3. Dez. 1977, Schriftenreihe Linguistik Bd. 2 Bonn: Bouvier. S. 93-114 [PDF, 1MB]

1979

Bode, Christoph (1979): Intellektualismus und Entfremdung. Das Bild des Intellektuellen in den frühen Romanen Aldous Huxleys. Abhandlungen zur Kunst-, Musik- und Literaturwissenschaft, Bd. 294. Bonn: Bouvier. [PDF, 27MB]

Cass, Graham; Kane, Laurence und Klippel, Friederike (1979): Das Dortmunder "English Language Weekend". In: Modellversuch fremdsprachenorientierte Studieneingangsphase, Bd. 1, Nr. 1: S. 7-19 [PDF, 879kB]

Lipka, Leonhard (1979): Discussing language and the language of linguists. In: General linguistics, Bd. 19, Nr. 4: S. 193-214 [PDF, 2MB]

Lipka, Leonhard (1979): Semantic components of English nouns and verbs and their justification. In: Angol filológiai tanulmányok - Hungarian studies in English, Bd. 12: S. 187-202 [PDF, 1MB]

Weiß, Wolfgang (1979): Das Drama der Shakespeare-Zeit. Versuch einer Beschreibung. Sprache und Literatur, Bd. 100. Stuttgart u.a.: Kohlhammer. [PDF, 22MB]

Weiß, Wolfgang (Hrsg.) (1979): Das Studium der englischen Literatur. Eine Einführung. Stuttgart u.a.: Kohlhammer. [PDF, 14MB]

1977

Bode, Christoph (1977): William Wordsworth und die französische Revolution. Abhandlungen zur Kunst-, Musik- und Literaturwissenschaft, Bd. 214. Bonn: Bouvier. [PDF, 7MB]

Gabler, Hans Walter (1977): James Joyce, Ulysses. A facsimile of the manuscript. In: The Library, Bd. 32: S. 177-182 [PDF, 326kB]

Lipka, Leonhard (1977): Lexikalisierung, Idiomatisierung und Hypostasierung als Probleme einer synchronischen Wortbildungslehre. Wortbildungskolloquium, Wuppertal, 9. - 10. 07.1976. Brekle, Herbert E. (Hrsg.): In: Perspektiven der Wortbildungsforschung. Beiträge zum Wuppertaler Wortbildungskolloquium vom 9. - 10. Juli 1976 ; anläßlich des 70. Geburtstags von Hans Marchand am 1. Oktober 1977, Schriftenreihe Linguistik Bd. 1 Bonn: Bouvier. S. 155-164 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1977): Functional Sentence Perspective, intonation, and the speaker. In: Gutknecht, Christoph (Hrsg.): Grundbegriffe und Hauptströmungen der Linguistik. Hamburg: Hoffmann und Campe. S. 133-141 [PDF, 892kB]

1976

Lipka, Leonhard (1976): Funktionale Satzperspektive und kommunikative Gliederung im Englischen. In: Linguistik und Didaktik, Bd. 7, Nr. 28: S. 271-281 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1976): Topicalization, Case Grammar and lexical decomposition in Englisch. In: Archivum linguisticum : a review of comparative philology and general linguistics, Bd. 7: S. 118-141 [PDF, 2MB]

Weiß, Wolfgang (1976): Die elisabethanische Lyrik. Erträge der Forschung, Bd. 55. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. [PDF, 9MB]

1975

Lipka, Leonhard (1975): Re-discovery procedures and the lexicon. In: Lingua <Amsterdam> : international review of general linguistics: S. 197-224 [PDF, 2MB]

Lipka, Leonhard (1975): Prolegomena to, Prolegomena to a theory of wordformation. A reply to Morris Halle. In: Koerner, Ernst F. K. (Hrsg.): The Transformational-Generative Paradigm and Modern Linguistic Theory. Amsterdam: Benjamins. S. 175-184 [PDF, 1MB]

1974

Gabler, Hans Walter (1974): Rezension von: J.K. Walton: The Quatro copy for the First Folio of Shakespeare: Dublin, 1971. In: Anglia: Zeitschrift für englische Philologie, Vol. 92: S. 471-476 [PDF, 604kB]

Gabler, Hans Walter (1974): Towards a Critical Text of James Joyce`s A Portrait of the Artist as a Young Man. In: Studies in Bibliography, Bd. 27: S. 1-53 [PDF, 6MB]

Gabler, Hans Walter (1974): Tourism and Theatre. Or, some links between Kassel and London in Jacobean times. In: Kuhn, Ortwin (Hrsg.): Grossbritannien und Deutschland. München: Goldmann. S. 280-292 [PDF, 2MB]

Lipka, Leonhard (1974): Probleme der Analyse englischer Idioms aus struktureller und generativer Sicht. In: Bauer, Werner (Hrsg.): Studien zur generativen Grammatik. Vorträge vor dem Frankfurter Kreis Junger Linguisten. Frankfurt am Main: Athenaion. S. 222-238 [PDF, 1MB]

1973

Weiß, Wolfgang (1973): Das Kölner Exemplar von Shakespeares First Folio (1623). Krefeld: Scherpe. [PDF, 1MB]

1972

Lipka, Leonhard (1972): Semantic structure and word-formation. Verb-particle constructions in contemporary English. Internationale Bibliothek für allgemeine Linguistik, Bd. 17. München: Fink. [PDF, 18MB]

1971

Gabler, Hans Walter (1971): Cupid`s Revenge Q1 and its Compositors. Part I: Composition and Printing. In: Studies in Bibliography, Bd. 24: S. 69-90 [PDF, 2MB]

Lipka, Leonhard (1971): Grammatical categories, lexical items, and word-formation. In: Foundations of language : international journal of language and philosophy, Bd. 7: S. 211-238 [PDF, 3MB]

Lipka, Leonhard (1971): Ein Grenzgebiet zwischen Wortbildung und Wortsemantik. Die Partikelverben im Englischen und Deutschen. In: Bausch, Karl-Richard (Hrsg.): Interlinguistica. Sprachvergleich und Übersetzung ; Festschrift zum 60. Geburtstag von Mario Wandruszka. Tübingen: Niemeyer. S. 180-189 [PDF, 1MB]

Lipka, Leonhard (1971): Grammatikalität, Akzeptabilität und Produktivität in der Sprache. 5. Linguistisches Kolloquium Regensburg, Regensburg, 1970. Stechow, Armin von (Hrsg.): In: Beiträge zur generativen Grammatik. Referate des 5. Linguistischen Kolloquiums Regensburg, 1970, Braunschweig: Vieweg. S. 142-151 [PDF, 955kB]

1969

Lipka, Leonhard (1969): Assimilation und Dissimilation as regulating factors in English morphology. In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik : ZAA ; a quarterly of language, literature and culture, Bd. 17: S. 159-173 [PDF, 2MB]

1968

Lipka, Leonhard (1968): Kugelsicher - a l`epreuve des balles. Eine Lücke im Wortbildungssystem des Französischen. In: Brekle, Herbert E. (Hrsg.): Wortbildung, Syntax und Morphologie. Festschrift zum 60. Geburtstag von Hans Marchand am 1. Oktober 1967. The Hague [u.a.]: Mouton. S. 127-143 [PDF, 2MB]

1967

Lipka, Leonhard (1967): Wasserdicht und grasgrün. Zwei Wortbildungstypen der deutschen Gegenwartssprache. In: Muttersprache : Vierteljahresschrift für deutsche Sprache / Gesellschaft für Deutsche Sprache (GfdS), Bd. 77: S. 33-43 [PDF, 2MB]

1966

Lipka, Leonhard (1966): Die Wortbildungstypen WATERPROOF und GRASS-GREEN und ihre Entsprechungen im Deutschen. Dissertation,
[PDF, 12MB]

1964

Weiß, Wolfgang (1964): Der Refrain in der elisabethanischen Lyrik. Studien zur Entwicklungsgeschichte e. literarischen Formelements. Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 6MB]

Diese Liste wurde am Mon Mar 18 18:15:44 2024 CET erstellt.