Department 1

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Fakultäten (106147)
- Sprach- und Literaturwissenschaften (4503)
  - Department 1 (2019)
    - Deutsch als Fremdsprache (418)
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    - Reihen studentischer Abschlussarbeiten (1)

Gruppiert nach: Veröffentlichungsdatum | Autoren | Dokumententyp | Sprache | Band

Anzahl der Publikationen auf dieser Ebene: 390

Monographie

Julich-Warpakowksi, Nina (2022): Motion metaphors in music criticism. An empirical investigation of their conceptual motivation and their metaphoricity. Amsterdam ; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company.

Puskeppeleit, Elke und Schiedermair, Simone (2007): Cool Tunes. Songs, Raps and Activities for Cool Kids. Lehrmaterialien für den Englischunterricht in der Grundschule. München: Hueber.

Vergeiner, Philip C.

(2021): Bewertungen – Erwartungen – Gebrauch. Sprachgebrauchsnormen zur inneren Mehrsprachigkeit an der Universität. Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, Bd. 184. Stuttgart: Franz Steiner Verlag. [PDF, 5MB]

Vergeiner, Philip C.

(2019): Kookkurrenz – Kovariation – Kontrast. Formen und Funktionen individueller Dialekt-/Standardvariation in universitären Beratungsgesprächen. Schriften zur deutschen Sprache in Österreich, Bd. 44. Berlin: Peter Lang.

Herausgeberschaft

Müller, Hans-Georg und Fürstenberg, Maurice

(Hrsg.) (August 2025): DeutschGPT. Deutschunterricht im Dialog mit Künstlicher Intelligenz. Nr. 16. Berlin: Frank & Timme. [PDF, 13MB]

Schiedermair, Simone (Hrsg.) : Zielsprache Deutsch. München: Stauffenburg Verlag.

Jäger, Georg (Hrsg.) (1979): Die Leihbibliothek der Goethezeit. Exemplarische Kataloge zwischen 1790 u. 1830 ; ... mit einem Aufsatz zur Geschichte der Leihbibliotheken im 18. u. 19. Jahrhundert. Texte zum literarischen Leben um 1800, Bd. 6. Hildesheim: Gerstenberg. [PDF, 39MB]

Vergeiner, Philip C.

; Elspaß, Stephan und Wallner, Dominik (Hrsg.) (2022): Struktur von Variation zwischen Individuum und Gesellschaft. Akten der 14. Bayerisch-Österreichischen Dialektologietagung 2019. Stuttgart: Franz Steiner Verlag.

Zeitschriftenartikel

Amaris Duarte, Olga (2018): Espacio en movimiento: el paisaje dinámico y sintiente en la Italia de "Das Marmorbild" de Joseph von Eichendorff. In: Revista De Filologia Alemana, Bd. 26: S. 43-60

Angeloch, Dominic (2021): The experience of the first world war in wilfred bion's autobiographical writings. In: Psychoanalytic Quarterly, Bd. 90, Nr. 1: S. 7-48

Anselm, Sabine

(2025): Wertvolle Bildung mit der BNEBOX Plus. miteinander reden – weiter denken – gemeinsam handeln. In: #schuleverantworten : führungskultur_innovation_autonomie, Bd. 5, Nr. 3: S. 150-155 [PDF, 927kB]

Auer, Michael (2020): The People's Microphone: Amplification and Circulation in Klopstock's Ode "Der Grenzstein" (1782). In: German Quarterly, Bd. 93, Nr. 2: S. 186-203

Bach, Oliver (2021): Utopie und Lebenszeit in der Aufklärung. In: Daphnis-Zeitschrift für Mittlere Deutsche Literatur, Bd. 49, Nr. 4: S. 655-681

Bach, Oliver (2020): Equality and Equitability: Francisco de Vitoria's Philosophy of Law. In: Renaissance Quarterly, Bd. 73, Nr. 1: S. 334-336

Bach, Oliver (2016): Kluge Leidenschaft? Daniel Caspers von Lohenstein Cleopatra zu Affektenlehre und Staatsräson. In: Daphnis - Zeitschrift für Mittlere Deutsche Literatur, Bd. 44, Nr. 4: S. 572-604

Badstübner-Kizik, Camilla und Schiedermair, Simone (2021): 'Linguistic Landscapes' – keine sinnvolle Forschungsperspektive für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache? In: Deutsch als Fremdsprache, Nr. 4: S. 237-240

Bauer, Eva (2019): Trinität und Heilsgeschichte: Das 'Anegenge': Versuch einer Neubewertung. In: Beitrage zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur, Bd. 141, Nr. 1: S. 31-52

Becker, Carsten und Schallert, Oliver (2022): Urkunden als Quelle (schreib-)sprachlandschaftlicher Variation. Bestandsaufnahmen und Perspektiven. In: Zeitschrift für Deutsches Altertum und Deutsche Literatur, Bd. 151, Nr. 2: S. 143-178

Becker, Anja (2015): Drei Sonnen über Gelnhausen. Zu einer bislang unentdeckten historischen Anspielung Wolframs in seinem Lied ›Ez ist nu tac‹. In: Beiträge zur Geschichte Der Deutschen Sprache und Literatur, Bd. 137, Nr. 2: S. 240-247 [PDF, 634kB]

Becker, Carsten und Schallert, Oliver (2021): Areal variation in Middle High German A perspective from charters. In: Nowele-North-Western European Language Evolution, Bd. 74, Nr. 2: S. 199-241

Begemann, Christian (2015): Katastrophenimpfung und Gedächtnisraum. Zu Stifters Granit. In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 40, Nr. 2: S. 390-419 [PDF, 683kB]

Birus, Hendrik (2020): Goethes ‘Divan-Jahre’. In: Publications of the English Goethe Society, Bd. 89: S. 116-136

Bleumer, Hartmut; Herweg, Mathias und Kipf, Klaus (2017): Archäologie der Anfänge. In: Lili-Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, Bd. 47, Nr. 2: S. 141-143

Braun, Tobias; Doerr, Johanna M.; Peters, Laura; Viard, Maxime; Reuter, Iris; Prosiegel, Mario; Weber, Susanne; Yeniguen, Mesut; Tschernatsch, Marlene; Gerriets, Tibo; Juenemann, Martin; Huttner, Hagen B. und Hamzic, Samra (2022): Gespannte Übersetzungen – Michael Hamburger revisited. In: Scientific Reports, Bd. 12, Nr. 1, 1533

Braun, Tobias; Hamzic, Samra; Doerr, Johanna M.; Peters, Laura; Viard, Maxime; Reuter, Iris; Prosiegel, Mario; Weber, Susanne; Yenigun, Mesut; Tschernatsch, Marlene; Gerriets, Tibo und Juenemann, Martin (2021): Facilitation of oral sensitivity by electrical stimulation of the faucial pillars. In: Scientific Reports, Bd. 11, 10762 [PDF, 990kB]

Braun, Tobias; Juenemann, Martin; Viard, Maxime; Meyer, Marco; Reuter, Iris; Mausbach, Stefan; Doerr, Johanna M.; Schirotzek, Ingo; Prosiegel, Mario; Schramm, Patrick; Kaps, Manfred und Tanislav, Christian (2020): Flexible endoscopic evaluation of swallowing (FEES) to determine neurological intensive care patients' oral diet. In: International Journal of Speech-Language Pathology, Bd. 23, Nr. 1: S. 83-91

Braun, Tobias; Juenemann, Martin; Viard, Maxime; Meyer, Marco; Reuter, Iris; Prosiegel, Mario; Kaps, Manfred und Tanislav, Christian (2019): Adjustment of oral diet based on flexible endoscopic evaluation of swallowing (FEES) in acute stroke patients: a cross-sectional hospital-based registry study. In: BMC Neurology, Bd. 19, Nr. 1, 282

Bredthauer, Stefanie; Helbert, Stefanie; Kaleta, Magdalena; Triulzi, Marco und Wörmann, Leon (2023): Mehrsprachige Elemente in Schulbuchaufgaben – Einbindung oder Einbildung? In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Bd. 28, Nr. 2: S. 213-244 [PDF, 1MB]

Bredthauer, Stefanie; Triulzi, Marco; Kaleta, Magdalena; Helbert, Stefanie und Wörmann, Leon (2021): Deko oder Didaktik? Mehrsprachigkeit in Schulbüchern für Sachfächer. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik, Bd. 2021, Nr. 75: S. 244-275

Breyl, Michael (2020): Triangulating Neanderthal cognition: A tale of not seeing the forest for the trees. In: Wiley Interdisciplinary Reviews-Cognitive Science, Bd. 12, Nr. 2, e1545

Buettner-Kunert, Julia; Falkowska, Zofia und Klonowski, Madleen (2022): The MAKRO Screening - an assessment tool for discourse deficits in adults with dysexecutive symptoms following TBI. In: Brain Injury, Bd. 36, Nr. 4: S. 514-527

Bächler, Raffaela und Pröll, Simon (2018): Loss and preservation of case in Germanic non-standard varieties. In: Glossa-A Journal of General Linguistics, Bd. 3, Nr. 1, 113 [PDF, 6MB]

Bülow, Lars

und Vergeiner, Philip C.

(2024): Explaining morpho-syntactic variation and change. The case of subjunctive II in the Bavarian dialects of Austria. In: Zeitschrift für Sprachwissenschaft, Bd. 43, Nr. 1: S. 147-169 [PDF, 650kB]

Bülow, Lars

; Vergeiner, Philip C.

und Elspaß, Stephan (2021): Structures of adnominal possession in Austria’s traditional dialects: Variation and change. In: Journal of Linguistic Geography, Bd. 9, Nr. 2: S. 69-85 [PDF, 1MB]

Bülow, Lars

; Vergeiner, Philip C.

; Scheutz, Hannes; Wallner, Dominik und Elspaß, Stephan

(2019): Wie regelhaft ist Lautwandel? Grundsätzliche Überlegungen anhand einer Fallstudie zu mhd. ô in den bairischen Dialekten Österreichs und Südtirols. In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, Bd. 86, Nr. 1: S. 5-50

Chesnokova, Anna; Zyngier, Sonia und Peer, Willie van (2016): Long-term research assessing in the humanities: a case study. In: Advanced Education, Nr. 5: S. 49-59

Coelen, Marcus (2016): Prolegomena to the Writing of Affect. In: Filozofski Vestnik, Bd. 37, Nr. 1: S. 119-129

Coelen, Marcus (2016): Travelling arriere et circulaire: Jorge Semprun's Script Writing. In: Yale French Studies, Nr. 129: S. 114-127

Dannerer, Monika und Vergeiner, Philip C.

(2019): (Un-)Sicherheit, (In-)Konsistenz und vielerlei Maß. Zu Form und Aussagekraft von (Sprach-)Normformulierungen in Interviews. In: Zeitschrift für germanistische Linguistik, Bd. 47, Nr. 3: S. 483-506 [PDF, 245kB]

DeCapua, Andrea und Triulzi, Marco (2021): Learning for work: Hidden challenges for LESLLA learners. In: LESLLA Symposium Proceedings, Bd. 14, Nr. 1: S. 169-188

Dirscherl, Margit (2022): Green Glasses in the Classroom: Teaching Heinrich von Kleist. In: Publications of the English Goethe Society, Bd. 91, Nr. 2: S. 110-123

Egeler, Matthias (2022): Myth and History in Celtic and Scandinavian Traditions. In: Scandinavian Studies, Bd. 94, Nr. 3: S. 391-394

Egeler, Matthias und Lentz, Carola (2022): Things Diverse that Faces Place of Toda Names Religio Do Comparative Perspectives from West Africa and Iceland. In: Anthropos, Bd. 117, Nr. 2: S. 453-466

Egeler, Matthias (2016): The Hunt and the Otherworld: A Breton Reading of the Massleberg Stora Skee Rock Art Panel (Bohuslän, Southern Sweden). In: Numen-international Review for the History of Religions, Bd. 63, Nr. 4: S. 383-410

Eglinger, Hanna (2016): Nomadic, ecstatic, magic: Arctic primitivism in Scandinavia around 1900. In: Acta Borealia, Bd. 33, Nr. 2: S. 189-214

Elsen, Hilke und Kodantke, Aline (2022): Neologismen aus lexikografischer und lexikologischer Sicht – eine empirische Untersuchung (MU). In: Muttersprache, Bd. 132, Nr. 1: S. 1-15

Elsen, Hilke (2017): Die beiden Gesichter der Lautsymbolik. In: Muttersprache, Bd. 127, Nr. 3: S. 153-162

Elsen, Hilke (2019): On the Status of Word Formation in Textbooks for German as a Foreign Language (DaF) Suggestions for a New Concept. In: Muttersprache, Bd. 129, Nr. 2: S. 141-157

Elsen, Hilke; Nemeth, Renata und Kovacs, Laszlo (2021): The sound of size revisited-New insights from a German-Hungarian comparative study on sound symbolism. In: Language Sciences, Bd. 85, 101360

Erkkila, Riku (2022): How to distinguish between semantically close cases: A case study of Mordvin illative and lative. In: Voprosy Yazykoznaniya, Nr. 5: S. 86-107

Erkkila, Riku (2022): The senses of illative and lative case in the Mordvin languages. In: Journal of Estonian & Finno-Ugric Linguistics / Eesti Ja Soome-Ugri Keeleteaduse Ajakiri, Bd. 13, Nr. 2: S. 307-345

Eßlinger, Eva (2018): Heimkehr eines Kriegsveteranen. Einleitende Überlegungen zu Homers Odyssee. In: Deutsche Vierteljahrsschrift für Literaturwissenschaft und Geistesgeschichte, Bd. 92, Nr. 2: S. 127-161

Falk, Simone und Dalla Bella, Simone (2016): It is better when expected: aligning speech and motor rhythms enhances verbal processing. In: Language Cognition and Neuroscience, Bd. 31, Nr. 5: S. 699-708

Falk, Simone und Kello, Christopher T. (2017): Hierarchical organization in the temporal structure of infant-direct speech and song. In: Cognition, Bd. 163: S. 80-86

Falk, Simone; Lanzilotti, Cosima und Schon, Daniele (2017): Tuning Neural Phase Entrainment to Speech. In: Journal of Cognitive Neuroscience, Bd. 29, Nr. 8: S. 1378-1389

Falk, Simone; Volpi-Moncorger, Chloe und Dalla Bella, Simone (2017): Auditory-Motor Rhythms and Speech Processing in French and German Listeners. In: Frontiers in Psychology, Bd. 8, 395 [PDF, 4MB]

Falkowska, Zofia; Heider, Nathalie; Resch, Katharina; Royko, Julia und Büttner-Kunert, Julia (2021): Die Erhebung von kommunikativ-pragmatischen Fähigkeiten und Lebensqualität nach Schädel-Hirn-Trauma. In: Zeitschrift für Neuropsychologie, Bd. 32, Nr. 4: S. 181-193

Fathy, Hebatallah (2018): Arbeit, Identität und Leben in Biographien barocker Autoren. Adam Olearius und Johann Christian GüntherTrabajo, identidad y vida en las biografías de escritores barrocos: Adam Olearius y Johann Christian Günther. In: Revista De Filologia Alemana, Bd. 26: S. 9-26

Frank, Gustav und Scherer, Stefan (2022): Umrisse einer Poetik der Globalen Synthese. In: Text & Kritik, Nr. 235: S. 71-80

Frank, Gustav (2019): Die Kreatur und Walter Benjamins Periodika-Netzwerk der 20er Jahre. Neue Zugänge der Zeitschriftenforschung. In: Naharaim, Bd. 13, Nr. 1-2: S. 29-71

Franke, Mona; Hoole, Philip; Schreier, Ramona und Falk, Simone (2021): Reading Fluency in Children and Adolescents Who Stutter. In: Brain Sciences, Bd. 11, Nr. 12, 1595

Fritzenkoetter, Viktor und Schmitz, Julius (2022): Gespannte Übersetzungen – Michael Hamburger revisited. In: Etudes Germaniques, Bd. 77, Nr. 4: S. 637-651

Fritzenkötter, Viktor (2021): Thorsten Carstensen, Matthias Pirholt (Hrsg.): Das Abenteuer des Gewöhnlichen. Alltag in der deutschsprachigen Literatur der Moderne. In: Zeitschrift für Germanistik, Bd. 31, Nr. 2: S. 175-178

Fruehwald, Wolfgang (2019): Ernst Toller in Spain. In: Text & Kritik, Nr. 223: S. 83-95

Gastmann, Freya und Poarch, Gregory J.

(2022): Cross-language activation during word recognition in child second-language learners and the role of executive function. In: Journal of Experimental Child Psychology, Bd. 221, 105443 [PDF, 901kB]

Gerigk, Anja (2022): Fonty/Fontane: Neo-Victorian Simulation in Too Far Afield by Gunter Grass. In: Neo-Victorian Studies, Bd. 14, Nr. 1: S. 28-50

Gerigk, Anja (2018): Intermediales Ensemble der „Narrenburg“: Stifters Solitär in vergleichender Methode. In: Arcadia, Bd. 53, Nr. 1: S. 1-17

Goerlitz, Uta (2020): ... der sol kommen in unser lant Reflections on Walther's 'Preislied' ('Song of Praise') in the context of its manuscript tradition. In: Zeitschrift für Deutsches Altertum und Deutsche Literatur, Bd. 149, Nr. 4: S. 427-454

Goll, Francesca (2019): The Mapping of social Upheavals in Werner Braeunig's Novel Fragment "Fairground" (2007). In: Weimarer Beitrage, Bd. 65, Nr. 3: S. 407-428

Grill, Oliver (2022): „Tödliche Narretei“. Abenteuerliches und pikareskes Erzählen in Gottfried Kellers Bildungsroman „Der grüne Heinrich“. In: Zeitschrift für Deutsche Philologie, Bd. 141, Nr. 2: S. 175-191

Grill, Oliver (2016): Unvorhersehbares Wetter? Zur Meteorologie in Alexander von Humboldts ,,Kosmos“ und Adalbert Stifters ,,Nachsommer“. In: Zeitschrift für Germanistik, Bd. 26, Nr. 1: S. 61-77

Grill, Oliver (2020): [Rezension zu] Barbara N. Nagel: Ambiguous Aggression in German Realism and Beyond. Flirtation, Passive Aggression, Domestic Violence, New York: Bloomsbury Academic 2019 (= New Directions in German Studies, Vol. 29). In: Zeitschrift für Deutsche Philologie, Bd. 139, Nr. 4: S. 635-639

Gruening, Antje; Oslmeier, Charlotte; Tuerck, Julia und Buettner-Kunert, Julia (2022): Erfassung der kommunikativen Lebensqualität und Partizipation bei Demenz: Scoping Review. In: Sprache - Stimme - Gehör, Bd. 46, Nr. 4, E1-E8

Hanuschek, Sven (2021): ‘Vielleicht stört mich am Marrakesch-Buch etwas … ’ Canettis Die Stimmen von Marrakesch und der fehlende Antagonist. In: Oxford German Studies, Bd. 50, Nr. 1: S. 106-118

Haug, Christine (2019): Biographies of the Book. In: Zeitschrift für Germanistik, Bd. 29, Nr. 3: S. 676-679

Heitmann, Annegret (2017): "Vifter, Juveler og smaa, højhælede Sko". Mode und Kleidung bei Karen Blixen. In: European Journal of Scandinavian Studies, Bd. 47, Nr. 2: S. 351-366

Heitmann, Annegret (2019): Dunkle Welten: Kulturpessimismus in Bron/Broen Staffel II. In: European Journal of Scandinavian Studies, Bd. 49, Nr. 1: S. 141-155

Hellgardt, Ernst und Welker, Lorenz (2019): [Rezension von] Hadewijch: Lieder. Originaltext, Kommentar, Übersetzung und Melodien, hg., eingel., übers. u. komm. v. Veerle Fraeters u. Frank Willaert, mit einer Rekonstruktion der Melodien v. Louis Peter Grijp, aus dem Niederländischen übers. v. Rita Schlusemann, Berlin u. Boston: de Gruyter 2016. In: Beitrage zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur, Bd. 141, Nr. 4: S. 563-584

Herford, Maximilian (2019): I want to recover my voice as soon as I am able Alterity Constructions and discursive Transgressions in Caribbean "Slave Narratives" of the early 18th Century. In: Archiv für das Studium der Neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 256, Nr. 1: S. 130-141

Herford, Maximilian (2020): ‚Mit diesem Hinweis wird auch ein Licht geworfen auf alles weitere Fragen nach einem „Woher“ ‘. Evidenz und Ursprungswissen bei Hanns Hörbiger und Rudolf Steiner. In: Aries : Journal for the Study of Western Esotericism, Bd. 20, Nr. 2: S. 240-272

Herweg, Mathias und Kipf, Klaus (2017): Erzählen in statu nascendi. Die deutsche Literatur des früheren Mittelalters und die Narratologie. In: Lili-Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, Bd. 47, Nr. 2: S. 233-238

Hickmann, Maya; Hendriks, Henriette; Harr, Anne-Katharina und Bonnet, Philippe (2018): Caused motion across child languages: a comparison of English, German, and French. In: Journal of Child Language, Bd. 45, Nr. 6: S. 1247-1274

Hidalgo, Celine; Falk, Simone und Schon, Daniele (2017): Speak on time! Effects of a musical rhythmic training on children with hearing loss. In: Hearing Research, Bd. 351: S. 11-18

Hille, Almut und Schiedermair, Simone (2018): Flucht und Migration in der aktuellen deutschsprachigen Literatur. Lektüren internationaler Studierender. In: Deutschunterricht im südlichen Afrika (eDUSA), Bd. 13, Nr. 1: S. 33-47

Hille, Almut und Schiedermair, Simone (2021): Zur Rolle von Mehrdeutigkeiten in der Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, Nr. 4: S. 392-393

Holmes, Deborah (2017): Joseph Roth's Feuilleton Journalism as Social History in Vienna, 1919-20. In: Austrian History Yearbook, Bd. 48: S. 255-265

Holzer, Johanna (2021): Language biographies and multilingual language use: A sociolinguistic study of young refugees from Syria, Iran, and Afghanistan living in Germany. In: Open Linguistics, Bd. 7, Nr. 1: S. 342-351

Horst, Johanna-Charlotte (2020): [Rezension zu] Hannah Arendt: The Modern Challenge to Tradition: Fragmente eines Buchs. Hg. Barbara Hahn und James McFarland. Unter Mitarbeit von Ingo Kieslich und Ingeborg Nordmann. Göttingen: Wallstein, 2018. In: Arcadia, Bd. 55, Nr. 1: S. 142-145

Howe, Jan Niklas

(2022): Nach dem Schicksal: Napoleon bei Heine und Tolstoj. In: German Life and Letters, Bd. 75, Nr. 3: S. 378-393 [PDF, 189kB]

Hu, Enbo (2024): From sūtra to practice. Discovering the liturgy of the seven Tathāgatas including Bhaiṣajyaguru in Old Tibetan manuscripts. In: Bulletin of the School of Oriental and African Studies [Forthcoming]

Hutter, Elisabeth (2020): Charisma und Gehorsam. Zur Semantik kolonialer agency in der deutschen Kolonialliteratur. In: Seminar-A Journal of Germanic Studies, Bd. 56, Nr. 2: S. 126-142

Häntzschel, Günter (2017): ‚Blumenlesen' statt ‚Distel- und Dornenlesen': Die epigrammatischen Anthologien am Ende des 18. Jahrhunderts. In: German Life and Letters, Bd. 70, Nr. 1: S. 100-114

Hütter, Yvonne (2017): Ethics and Aesthetics in Jonas Luscher's Barbarian Spring. In: Primerjalna Knjizevnost, Bd. 40, Nr. 2: S. 149-163

Hüttner, Jörg und Walter, Martin (2020): Die Eule der Minerva aus vorhegelscher Perspektive: Obereits Avertissement (1795) an Goethe. In: Hegel-Studien, Bd. 53/54: S. 301-318

Italiano, Federico; Thalhofer, Helga und Stockhammer, Robert (2016): Schiff und Schrift: Zum Verhältnis zwischen Literatur und Globalisierung – Einleitung. In: Arcadia, Bd. 51, Nr. 2: S. 241-246 [PDF, 1MB]

Jäger, Georg (1977): Die deutsche Leihbibliothek im 19. Jahrhundert. Verbreitung – Organisation – Verfall. In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur, Bd. 2: S. 96-133 [PDF, 3MB]

Keck, Annette (2016): Komische Interventionen: Der Hanswurst und das Wiener Spaßtheater des 17. und 18. Jahrhunderts. In: Daphnis - Zeitschrift für Mittlere Deutsche Literatur, Bd. 44, Nr. 3: S. 360-373

Kellner, Beate (2022): Diana Roever: Formen lyrischen Erzählens im Minnesang des 12. bis 14. Jahrhunderts. Metapher, Topos und Diagramm zwischen Nähe und Distanz, Berlin u. Boston: de Gruyter 2020, VIII, 353 S. (Literatur § Theorie § Geschichte 17). In: Beiträge zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur, Bd. 144, Nr. 4: S. 646-649

Kellner, Beate (2021): Apologie der deutschen Sprache und Dichtkunst in Johann Fischarts Geschichtklitterung. In: Daphnis-Zeitschrift für Mittlere Deutsche Literatur, Bd. 49, Nr. 3: S. 379-415

Kellner, Beate (2021): Köbele, Susanne (Hg.): Transformationen der Lyrik im 13. Jahrhundert. Wildbader Kolloquium 2008. In: Zeitschrift für Deutsche Philologie, Bd. 140, Nr. 3: S. 475-480

Kellner, Beate (2019): [Rezension von] Viola Wittmann: Adel im Konflikt. Narrative Potentiale in spätmittelalterlicher Chanson de geste-Adaptation. Studien zum deutschen 'Malagis', Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2017. In: Beitrage zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur, Bd. 141, Nr. 2: S. 280-285

Kellner, Beate (2013): ›Nement, frowe, disen cranz‹. Zum Hohen Sang Walthers von der Vogelweide. In: Beiträge zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur, Bd. 135, Nr. 2: S. 184-205 [PDF, 1MB]

Khrystenko, Oksana

(2022): Implicit displays of emotional vulnerability: A cross-cultural analysis of unacceptable embarrassment-related emotions in the communication within male groups. In: Open Linguistics, Bd. 8, Nr. 1: S. 209-231 [PDF, 933kB]

Kipf, Klaus (2017): Erzähler und Autorinstanz im Heliand und in Otfrids von Weißenburg Liber evangeliorum. In: Lili-Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik, Bd. 47, Nr. 2: S. 239-255

Kirchmeier, Christian (2016): The President’s Address. Zur politischen Parabase in House of Cards. In: Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik : Lili, Bd. 46, Nr. 3: S. 369-383

Kirchmeier, Christian (2016): Verbrechen als Exemplum. Zu Poetik und Pragmatik frühneuzeitlicher Kriminalliteratur am Beispiel des ‚aktenmäßigen Berichts‘ über Lips Tullian (1716). In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte Der Deutschen Literatur, Bd. 41, Nr. 1: S. 1-20 [PDF, 1MB]

Kleinbeck, Johannes (2019): Zärtliche Zwänge. Sigmund Freuds Erziehungs-Briefe an seine Verlobte Martha Bernays. In: Orbis Litterarum, Bd. 74, Nr. 1: S. 44-57

Koch, Nikolas und Günther, Katharina (2021): Transfer Phenomena in Bilingual Language Acquisition: The Case of Caused-Motion Constructions. In: Languages, Bd. 6, Nr. 1, 25

Koppenfels, Martin von (2021): Macbeth: la tragedia del sueño. In: Revista Chilena De Literatura, Nr. 103: S. 19-42

Koppenfels, Martin von (2021): »Traumdeutung« und »Totenhemdchen«. Eine Fallstudie zur Poetik des Alptraums. In: Psyche : Zeitschrift für Psychoanalyse und Ihre Anwendungen, Bd. 75, Nr. 12: S. 1105-1130

Koppenfels, Martin von (2020): FROM FLIBBERTIGIBBET TO ERNEST JONES AND ERNST SIMMEL: NIGHTMARES UNDER ANALYSIS. In: Psychoanalysis and History, Bd. 22, Nr. 2: S. 159-174

Krauthausen, Karin und Kammer, Stephan (2016): Gegenwart, gegenwart. Für einen strukturalen Realismus. In: Neue Rundschau, Bd. 127, Nr. 1: S. 141-154

Kuehrer-Wielach, Florian (2022): Hineingestreut ins uberflutete Mutterland Contingency, Integration, and Identity in Southeast German Postwar Discourse. In: Transylvanian Review, Bd. 31, Nr. SUPPL 2: S. 91-107

Liedke-Göbel, Martina (2021): Roshanak Saberi: Interkulturelle Kommunikation an deutschen Hochschulen am Beispiel von Sprechstundengesprächen. Ein diskursanalytisch fundiertes Angebot zur Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit internationaler Studierender. In: Deutsch Als Fremdsprache-Zeitschrift zur Theorie und Praxis Des Faches Deutsch Als Fremdsprache, Bd. 58, Nr. 4: S. 250-252

Luedemann, Susanne (2018): Die Ko-Präsenz der Igel. Vom unendlichen Gespräch zum Literarisch-Absoluten, billet aller-retour. In: Arcadia, Bd. 53, Nr. 1: S. 187-198

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Triulzi, Marco und Maahs, Ina-Maria (2021): Ich kann keine andere Sprache verwenden: A survey of attitudes towards multilingualism in German integration courses for adult migrants. In: European Journal of Applied Linguistics, Bd. 9, Nr. 2: S. 227-258

Triulzi, Marco und Maahs, Ina-Maria (2021): „Eine fortlaufende Bewusstseinsschulung“. Das Seminar Mehrsprachigkeit als Lernvoraussetzung im Kölner Weiterbildungsstudium Deutsch als Zweitsprache. In: hochschullehre, Bd. 25, Nr. 7: S. 237-250 [PDF, 437kB]

Triulzi, Marco; Maahs, Ina-Maria und DeCapua, Andrea (2022): Macht- und Ungleichheitsverhältnisse zwischen Lehrkräften und Lernenden in Deutschkursen. Ergebnisse einer qualitativen Interviewstudie aus Deutschland. In: Magazin erwachsenenbildung.at, Bd. 2022, Nr. 47: S. 36-46 [PDF, 391kB]

Triulzi, Marco; Nissen, Anna und Lammers, Ina (2024): Podcasts im mehrsprachigkeitsorientierten Fremdsprachenunterricht: Didaktische Erprobung des deutsch-italienischen Podcasts "Überall Konfetti" für den universitären DaF-Unterricht. In: German as a Foreign Language Journal, Bd. 2024, Nr. 3: S. 87-107

Triulzi, Marco und Winter, Christina (2025): Sprachdiagnostik an deutschen Schulen. Ergebnisse einer bundesweiten quantitativen Befragung. In: DDS – Die Deutsche Schule [Forthcoming]

Triulzi, Marco; Winter, Christina und Maahs, Ina-Maria (2023): Erstsprache, Muttersprache, Herkunftssprache oder Familiensprache? Eine Analyse von Portfolioarbeiten Lehramtsstudierender zu Bezeichnungspraktiken sprachlicher Heterogenität im Kontext von Mehrsprachigkeit. In: Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt, Bd. 28: S. 57-87 [PDF, 816kB]

Unterreitmeier, Hans (2022): [Rezension von] Mechthild von Magdeburg, ‘Lux divinitatis’ – ‘Das liecht der gotheit’. Der lateinisch-frühneuhochdeutsche Überlieferungszweig des ‘Fließenden Lichts der Gottheit’. Synoptische Ausgabe, hg. von Balázs J. Nemes und Elke Senne unter Leitung von Ernst Hellgardt, Berlin/Boston 2019. Walter de Gruyter Verlag. In: Zeitschrift für Deutsches Altertum und Deutsche Literatur, Bd. 151, Nr. 1: S. 126-133

Unterreitmeier, Hans (2022): [Rezension] Mechthild und das “Fließende Licht der Gottheit” im Kontext. Eine Spurensuche in religiösen Netzwerken und literarischen Diskursen im mitteldeutschen Raum des 13.–15. Jahrhunderts, hg. von Caroline Emmelius und Balázs J. Nemes (Beihefte zur Zeitschrift für deutsche Philologie 17), Berlin 2019. Erich Schmidt Verlag. In: Zeitschrift für Deutsches Altertum und Deutsche Literatur, Bd. 151, Nr. 2: S. 247-257

Veiga-Pfeifer, Rode; Maahs, Ina-Maria; Triulzi, Marco und Hacısalihoğlu, Erol (2020): Linguistik für die Praxis: Eine Handreichung zur kompetenzenorientierten Lernertextanalyse. In: ProDaZ

Vergeiner, Philip C.

(2025): Dialect Classification and Everyday Culture: A Case Study from Austria. In: Languages, Bd. 10, Nr. 2 [PDF, 4MB]

Vergeiner, Philip C.

(2022): Flexionsklassenstabilität oder -wandel? Über starke und schwache Partizip-II-Formen in den österreichischen Dialekten. In: Sprachwissenschaft, Bd. 47, Nr. 2: S. 103-131

Vergeiner, Philip C.

(2024): Formen und Funktionen reduzierter Definitartikel. Zur Artikelsyntax in den österreichischen Dialekten. In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, Bd. 91, Nr. 2: S. 199-227

Vergeiner, Philip C.

(2020): Normvorstellungen zur Sprachwahl in der Hochschullehre. Eine qualitative und quantitative Untersuchung am Beispiel der Universität Salzburg. In: Muttersprache, Bd. 130, Nr. 3: S. 193-215

Vergeiner, Philip C.

(2023): Quantitative Perspectives on the Geolinguistic Structures of Dialect Morphology in Austria. In: Dialectologia et Geolinguistica, Bd. 31, Nr. 1: S. 87-115

Vergeiner, Philip C.

(2020): Sprachnormbezogene Akkommodation in der Hochschullehre. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik, Bd. 2020, Nr. 72: S. 33-62 [PDF, 907kB]

Vergeiner, Philip C.

(2022): Variation und Wandel des postvokalischen r. Zum intra- und interdialektalen Levelling in Österreich. In: Taal en Tongval, Bd. 74, Nr. 2: S. 215-246 [PDF, 2MB]

Vergeiner, Philip C.

; Buchner, Elisabeth; Fuchs, Eva und Elspaß, Stephan

(2019): Sprachnormvorstellungen in sekundären und tertiären Bildungseinrichtungen in Österreich. In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, Bd. 86, Nr. 3: S. 284-330 [PDF, 520kB]

Vergeiner, Philip C.

und Bülow, Lars

(2021): Complementizer Agreement in den Dialekten Österreichs. Eine variationslinguistische Perspektivierung. In: Wiener Linguistische Gazette, Bd. 2021, Nr. 89: S. 107-134 [PDF, 1MB]

Vergeiner, Philip C.

und Bülow, Lars

(2023): Geolinguistic structures of dialect phonology in the German-speaking Alpine region: A dialectometric approach using crowdsourcing data. In: Open Linguistics, Bd. 9, Nr. 1, 20220252 [PDF, 2MB]

Vergeiner, Philip C.

und Bülow, Lars

(2024): Zum Schwund des Präteritumschwunds bei sein und wollen. Eine Fallstudie zur regionalen Sprachgeschichte der österreichischen Dialekte. In: Jahrbuch für Germanistische Sprachgeschichte, Bd. 15, Nr. 1: S. 285-300

Vergeiner, Philip C.

und Elspaß, Stephan

(2025): Infinitival Constructions in the German Dialects of Austria: On Variation, Constraints, and Change of a Prominent Syntactic Feature. In: Journal of Germanic Linguistics, Bd. 37, Nr. 1: S. 1-34 [PDF, 762kB]

Vergeiner, Philip C.

; Elspaß, Stephan und Wallner, Dominik (2021): Zur Stabilität dialektaler Formen. Eine real- und apparent-time Analyse remanenter Merkmale in den ruralen Basisdialekten Österreichs. In: Linguistik Online, Bd. 110, Nr. 5: S. 9-32 [PDF, 1MB]

Vergeiner, Philip C.

und Niehaus, Konstantin

(2024): Article use in Upper German – a ‘radical’ stage of grammaticalization? New findings from Austria. In: Linguistic Variation, Bd. 24, Nr. 1: S. 37-76

Vergeiner, Philip C.

und Wallner, Dominik (2022): On explaining stable dialect features: A real- and apparent-time study on the variable (en) in Austrian base dialects. In: Open Linguistics, Bd. 8, Nr. 1: S. 65-86 [PDF, 2MB]

Weber, Thilo (2018): An OT analysis of do-support across varieties of German. In: Journal of Comparative Germanic Linguistics, Bd. 21, Nr. 1: S. 75-129

Weber, Thilo und Proell, Simon (2019): Modus im Niederdeutschen. In: Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik, Bd. 86, Nr. 1: S. 51-86

Weidinger, Nicole; Lindner, Katrin; Hogrefe, Katharina; Ziegler, Wolfram und Goldenberg, Georg (2017): Getting a Grasp on Children's Representational Capacities in Pantomime of Object Use. In: Journal of Cognition and Development, Bd. 18, Nr. 2: S. 246-269

Willner, Jenny

(2022): The Problem of Heredity: Ferenczi's Organology and the Politics of Bioanalysis. In: Psychoanalysis and History, Bd. 24, Nr. 2: S. 205-218

Willner, Jenny

(2021): Die letzten Zombies von Schewenborn. Gudrun Pausewang und die enigmatischen Signifikanten der Friedensbewegung. In: Germanic Review, Bd. 96, Nr. 2: S. 177-194

Willner, Jenny

(2020): Neurotische Evolution. Bioanalyse als Kulturkritik in »Jenseits des Lustprinzips«. In: Psyche : Zeitschrift für Psychoanalyse und Ihre Anwendungen, Bd. 74, Nr. 11: S. 895-921

Willner, Jenny

(2020): On Dangerous Ground: Freud's Visual Cultures of the Unconscious. In: Psychoanalysis and History, Bd. 22, Nr. 2: S. 241-246

Willner, Jenny

(2017): The Literary and Cultural Reception of Charles Darwin in Europe. In: Arcadia, Bd. 52, Nr. 1: S. 262-266

Willner, Jenny

(2017): The Reception of Charles Darwin in Europe. In: Arcadia, Bd. 52, Nr. 1: S. 262-266

Winter, Christina; Triulzi, Marco; Hacısalihoğlu, Erol und Bakkar, Abdullah (2025): Mehrsprachige Kompetenzen diagnostizieren: Ein innovatives Unterstützungsangebot für Lehrkräfte. In: ZMI-Magazin, Bd. 2025: S. 32-33

Wirtz, Mason A. und Vergeiner, Philip C.

(2025): Lebensereignisse im Bildungsbereich als Erklärung für individuellen Sprachwandel. In: Zeitschrift für Angewandte Linguistik, Bd. 2025, Nr. 82: S. 172-206 [PDF, 5MB]

Yu, Meihui (2019): The Medieval German Lohengrin. Narrative Poetics in the Story of the Swan Knight. In: Archiv für das Studium der Neueren Sprachen und Literaturen, Bd. 256, Nr. 2: S. 453-456

Zeman, Sonja (2017): Confronting perspectives: Modeling perspectival complexity in language and cognition. In: Glossa-A Journal of General Linguistics, Bd. 2, Nr. 1, 6

Zeman, Sonja (2020): Grammatik der Narration. In: Zeitschrift für Germanistische Linguistik, Bd. 48, Nr. 3: S. 457-494

Zeman, Sonja (2020): Parameters of Narrative Perspectivization: The Narrator. In: Open Library of Humanities, Bd. 6, Nr. 2, 28

Zeman, Sonja (2019): The emergence of viewpoints in multiple perspective constructions. In: Pragmatics, Bd. 29, Nr. 2: S. 226-249

Zöhrer, Marlene (2021): Reimagining the Grimms' Fairy Tales: New and Familiar Perspectives in Austrian Picturebook Illustration. In: Strenae-Recherches Sur Les Livres et Les Objets Culturels De L Enfance, Bd. 18, 6674

Paper

Bredthauer, Stefanie; Kaleta, Magdalena und Triulzi, Marco (2021): Mehrsprachige Unterrichtselemente: Eine Handreichung für Lehrkräfte. [PDF, 7MB]

Triulzi, Marco (2023): Linguistica per la didattica: una guida ll'analisi orientata alle competenze dei testi dellǝ apprendenti di lingua per insegnanti di italiano lingua d’origine (madrelingua), lingua straniera e lingua seconda.

Buchbeitrag

Anselm, Sabine

(2024): Demokratiebildung und Werteerziehung durch Fabeln und Memes (nicht nur) im Deutschunterricht. In: Nubert, Roxana (Hrsg.): Temeswarer Beiträge zur Germanistik. Bd. 21. Temeswar: Mirton Verlag. S. 25-46

DeCapua, Andrea und Triulzi, Marco (2021): Formale Schul- und Kurspraktiken durch MALP zugänglich machen: Dissonanz zwischen Lernvoraussetzungen und -erwartungen bei Lernenden mit unterbrochener Bildungskarriere. In: Asmacher, Judith; Serrand, Catherine und Roll, Heike (Hrsg.): Universitäre Weiterbildungen im Handlungsfeld von Deutsch als Zweitsprache. Sprachliche Bildung, Bd. 8. Münster: Waxmann. S. 329-348 [PDF, 236kB]

Ehlich, Konrad; Lambert, Sabine; Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (2010): Dietrich Krusche zu ehren. In: Ehlich, Konrad; Lambert, Sabine; Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (Hrsg.): Exkursionen in die Fremde : Eine Festschrift für Dietrich Krusche. München: IUDICIUM Verlag. S. 7-21

Ewert, Michael; Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (2011): Zur Einführung: Literarizität, Diskursivität und Medialität als Leitbegriffe einer Literaturwissenschaft im Fach Deutsch als Fremdsprache. In: Ewert, Michael; Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache und Literaturwissenschaft : Zugriffe, Themenfelder, Perspektiven. München: IUDICIUM Verlag. S. 7-11

Hille, Almut und Schiedermair, Simone (2023): Zur Kategorie "Diskurs" in der Kultur- und Literaturdidaktik des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Hille, Almut und Schiedermair, Simone (Hrsg.): Zur Kategorie „Diskurs“ in der Kultur- und Literaturdidaktik des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Bd. 6. München: Iudicium. S. 7-29 [PDF, 255kB]

Jäger, Georg (1987): Historische Lese(r)forschung. In: Arnold, Werner; Dittrich, Wolfgang und Zeller, Bernhard (Hrsg.): Die Erforschung der Buch- und Bibliotheksgeschichte in Deutschland. : Wiesbaden: Harrassowitz. S. 485-507 [PDF, 2MB]

Jäger, Georg (1989): Jugendgefährdung und Gefährdung des Buchmarktes - Historische Betrachtung. In: Kreile, Reinhold (Hrsg.): Medientage München '88. Baden-Baden: Nomos Verlag. S. 113-120 [PDF, 963kB]

Jäger, Georg (1982): Die Bestände deutscher Leihbibliotheken zwischen 1815 und 1860. Interpretation statistischer Befunde. In: Wittmann, Reinhard und Hack, Bertold (Hrsg.): Buchhandel und Literatur. Festschrift für Herbert G. Göpfert zum 75. Geburtstag am 22. Sept. 1982. Wiesbaden: Harrassowitz. S. 247-313 [PDF, 4MB]

Jäger, Georg und Martino, Alberto (1990): Verzeichnis der erhaltenen Leihbibliothekskataloge mit Standortnachweisen. In: Martino, Alberto (Hrsg.): Die deutsche Leihbibliothek. Geschichte einer literarischen Institution (1756 - 1914). Wiesbaden: Harrassowitz. S. 917-1017 [PDF, 6MB]

Jäger, Georg und Rudek, Valeska (1990): Die deutschen Leihbibliotheken zwischen 1860 und 1914/18. Analyse der Funktionskrise und Statistik der Bestände. In: Dimpfl, Monika und Jäger, Georg (Hrsg.): Zur Sozialgeschichte der deutschen Literatur im 19. Jahrhundert. Bd. 2. Tübingen: Niemeyer. S. 198-295 [PDF, 8MB]

Jäger, Georg und Schönert, Jörg (1980): Die Leihbibliothek als literarische Institution im achtzehnten und neunzehnten Jahrhundert - ein Problemaufriss. In: Jäger, Georg (Hrsg.): Die Leihbibliothek als Institution des literarischen Lebens im 18. und 19. Jahrhundert. Organisationsformen, Bestände und Publikum (Wolfenbütteler Schriften zur Geschichte des Buchwesens). Bd. 3. Hamburg: Hauswedell. S. 7-60 [PDF, 6MB]

Ketzer-Nöltge, Almut

und Spaniel-Weise, Dorothea (2025): Empirische Studien in studentischen Abschlussarbeiten im Studienfach DaF/Z: Exemplarische Analyse typischer Fehler und (hochschul-)didaktische Empfehlungen. In: Johnen, Thomas; Rink-Neave, Thomas und Wetzel, Emilia (Hrsg.): Theoretische und praktische Zugänge zur Wissenschafts- und Fachkommunikation und innovative Ansätze zur Fremdsprachendidaktik Festschrift für Ines-Andrea Busch-Lauer zum 65. Geburtstag. Zwickauer Forum Interkultureller Kommunikation und Sprache, Bd. 8. Zwickau: Westsächsische Hochschule Zwickau, Fakultät Angewandte Sprachen und Interkulturelle Kommunikation. S. 327-356 [PDF, 1MB]

Kramsch, Claire und Schiedermair, Simone (2018): Symbolische Kompetenz. In: Schiedermair, Simone (Hrsg.): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Kulturwissenschaft. Zugänge zu sozialen Wirklichkeiten. München: Iudicium. S. 189-206

Maahs, Ina-Maria und Triulzi, Marco (2019): Einstellungen zu Mehrsprachigkeit in der Deutschsprachförderung der Erwachsenenbildung. In: Stein, Margit; Steenkamp, Daniela; Weingraber, Sophie und Zimmer, Veronika (Hrsg.): Flucht. Migration. Pädagogik : Willkommen? Aktuelle Kontroversen und Vorhaben. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt. S. 262-280

Prade-Weiss, Juliane

(2023): Complicity in Commemoration. The “Traumatic Enfilade” in the Work of Maria Stepanova. In: Saramo, Samira

und Savolainen, Ulla

(Hrsg.): The Legacies of Soviet Repression and Displacement : The Multiple and Mobile Lives of Memories. London ; New York: Routledge. S. 187-204 [PDF, 657kB]

Reiner, Tabea

(2021): Comparative concepts are not a different kind of thing. In: Alfieri, Luca; Arcodia, Giorgio F. und Ramat, Paolo (Hrsg.): Linguistic categories, language description and linguistic typology. Typological Studies in Language, Bd. 132. Amsterdam: Benjamins. S. 211-248

Reiner, Tabea

(2019): Variation in non-finiteness and temporality from a Canonical perspective. In: Antje, Dammel und Oliver, Schallert (Hrsg.): Morphological variation: Theoretical and empirical perspectives. Studies in Language Companion Series, Bd. 207. Amsterdam: John Benjamins. S. 283-310

Reiner, Tabea

(2022): Recursion and paradigms. In: Diewald, Gabriele und Politt, Katja (Hrsg.): Paradigms regained: Theoretical and empirical arguments for the reassessment of the notion of paradigm. Empirically oriented theoretical morphology and syntax, Bd. 10. Berlin: Language Science Press. S. 125-169 [PDF, 435kB]

Reiner, Tabea

(2022): Isolating the Syntactic Factor in Non-Standard Punctuation. In: Rössler, Paul; Besl, Peter und Saller, Anna (Hrsg.): Vergleichende Interpunktion – Comparative Punctuation. Linguistik – Impulse & Tendenzen, Bd. 96. Berlin: De Gruyter. S. 91-108

Reiner, Tabea

(2023): What counts as a gap? The case of typological hierarchies. In: Strobel, Thomas und Weiß, Helmut (Hrsg.): Grammatical gaps: definition, typology and theory. Linguistische Berichte, Sonderhefte, Bd. 34. 1. Auflage. Buske. S. 205-230

Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (2020): homo narrans - Dimensionen des Erzählens im Fremdsprachenunterricht. Zur Einführung in Thema und Band. In: Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (Hrsg.): Literarisches und alltägliches Erzählen unter (fremd-)sprachendidaktischer Perspektive. LiKuM: Literatur, Kultur, Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Bd. 1. München: IUDICIUM Verlag GmbH. S. 7-22 [PDF, 190kB]

Riehl, Claudia Maria

: Language contact and language attrition. In: Hans-Bianchi, B.; Truppi, C. und Vogt, B. (Hrsg.): Speakers and structures in contact-related change and variation: understudied issues and pluralistic approaches. Berlin/New York: De Gruyter. [Forthcoming]

Schiedermair, Simone (2023): Medialität – Vorschläge für eine mediensensible Lektüre von Mawils Graphic Novel "Kinderland. Eine Kindheit im Schatten der Mauer" im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. In: Japanische Gesellschaft für Germanistik (Hrsg.), Erträge des JGG-Seminars für Deutsch als Fremdsprache. Bd. 2. München: IUDICIUM Verlag GmbH. S. 11-36

Schiedermair, Simone (2014): Deutsch als (ver)fremd(et)e Sprache. Literarische Verfremdung als Kategorie im Fach Deutsch als Fremdsprache. In: Altmayer, Claus; Dobstadt, Michael; Riedner, Renate und Schier, Carmen (Hrsg.): Literatur in Deutsch als Fremdsprache und internationaler Germanistik. Konzepte, Themen, Forschungsperspektiven. Tübingen: Stauffenburg. S. 131-140

Schiedermair, Simone (2017): Überlegungen zur Kulturvermittlung im Fach Deutsch als Fremdsprache. Linguistic Landscapes und Erinnerungsorte. In: Badstübner-Kizik, Camilla und Hille, Almut (Hrsg.): Kulturelles Gedächtnis und Erinnerungsorte im hochschuldidaktischen Kontext. Perspektiven für das Fach Deutsch als Fremdsprache. Posener Beiträge zur Angewandten Linguistik., Bd. 7. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 65-81

Schiedermair, Simone (2018): Schrift in der Stadt. Öffentliche Sprachlandschaften als individuelle Lernlandschaften. In: Badstübner-Kizik, Camilla und Janíková, Věra (Hrsg.): «Linguistic Landscape» und Fremdsprachendidaktik : Perspektiven für die Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik. Posener Beiträge zur Angewandten Linguistik, Bd. 10. Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Warszawa, Wien: Peter Lang. S. 173-199

Schiedermair, Simone (2016): Uwe Tellkamps "Der Turm" als Bildungsroman im literarischen Feld der Gegenwartsliteratur. Zur Rezeption des Romans im deutschsprachigen und skandinavischen Kontext. In: Böhm, Elisabeth und Dennerlein, Katrin (Hrsg.): Der Bildungsroman im literarischen Feld : Neue Perspektiven auf eine Gattung. Studien und Texte zur Sozialgeschichte der Literatur, Bd. 144. Berlin: de Gruyter. S. 265-282

Schiedermair, Simone (2010): Texte zur Fremde – Ein Projekt zum Sprachenlernen mit literarischem Übungsmaterial. In: Chlosta, Christoph und Jung, Matthias (Hrsg.): Literatur - Medien - Ausbildung : 36. Jahrestagung des Fachverbands Deutsch als Fremdsprache an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf 2008. Materialien Deutsch als Fremdsprache, Bd. 81. Göttingen: Universitätsverlag. S. 5-19

Schiedermair, Simone (2015): Linguistic Landscapes – Erinnerung und Diskurs. Bestandsaufnahme und Perspektiven für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Dobstadt, Michael; Fandrych, Christian und Riedner, Renate (Hrsg.): Linguistik und Kulturwissenschaft : Zu ihrem Verhältnis aus der Perspektive des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und anderer Disziplinen. Kulturwissenschaft(en) als interdisziplinäres Projekt, Bd. 9. Frankfurt am Main: Peter Lang. S. 175-188

Schiedermair, Simone (2010): Der Leser in der Reiseliteratur der Gegenwart. Linguistisch-literaturwissenschaftliche Lektüren zu R. Lettau, M. Politycki, K. Böldl. In: Ehlich, Konrad; Lambert, Sabine; Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (Hrsg.): Exkursionen in die Fremde : Eine Festschrift für Dietrich Krusche. München: IUDICIUM Verlag. S. 216-241

Schiedermair, Simone (2011): Text zwischen Sprache und Kultur. In: Ewert, Michael; Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (Hrsg.): Deutsch als Fremdsprache und Literaturwissenschaft : Zugriffe, Themenfelder, Perspektiven. München: IUDICIUM Verlag. S. 173-188

Schiedermair, Simone (2017): Linguistic Landscapes und Erinnerungsorte als Konzepte zur Kulturvermittlung im Fach Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. In: Haase, Peter und Höller, Michaela (Hrsg.): Kulturelles Lernen im DaF-Unterricht: Paradigmenwechsel in der Landeskunde. Materialien Deutsch als Fremdsprache, Bd. 96. Universitätsverlag Göttingen. S. 179-196 [PDF, 214kB]

Schiedermair, Simone (2019): Hanne Ørstavi. In: Heitmann, Annegret (Hrsg.): Klassiker der norwegischen Gegenwartsliteratur. München: edition text + kritik. S. 116-129

Schiedermair, Simone (2015): Lamarcks Giraffe, Darwins natürliche Züchtung, Haeckels Ökologie. Zu Judith Schalanskys "Der Hals der Giraffe. Bildungsroman. In: Hille, Almut; Jambon, Sabine und Meyer, Marita (Hrsg.): Globalisierung, Natur, Zukunft erzählen : Aktuelle deutschsprachige Literatur für die Internationale Germanistik und das Fach Deutsch als Fremdsprache. München: Iudicium. S. 196-210

Schiedermair, Simone (2013): „Der glückliche erste Blick“ oder „München leuchtete“. München als Literatur- und Medienstadt im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. In: Hille, Almut und Langer, Benjamin (Hrsg.): Erzählte Städte : Beiträge zu Forschung und Lehre in der europäischen Germanistik. München: IUDICIUM Verlag. S. 195-205

Schiedermair, Simone (2024): Einleitung in Thema und Band – Wie mehrdeutig sind mehrsprachige Texte? Perspektiven von Lena Gorelik, Cia Rinne, Uljana Wolf. In: Hille, Almut und Schiedermair, Simone (Hrsg.): Zur Rolle von Mehrdeutigkeiten in der Literaturdidaktik Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Literatur, Kultur, Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Bd. 8. München: Iudicium. S. 9-21 [PDF, 546kB]

Schiedermair, Simone (2020): Gegenwartsliteratur im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Ein Vorschlag zur Arbeit mit Textnetzen. In: Hille, Almut und Völkel, Oliver (Hrsg.): Was zu beginnen nicht aufhört. Facetten von Gegenwartsliteratur in der internationalen Germanistik und im Fach Deutsch als Fremdsprache. LiKuM – Literatur Kultur Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Bd. 2. München: Iudicum Verlag GmbH. S. 95-113

Schiedermair, Simone (2018): Erzählen. Flucht erzählen in Romanen von Shumona Sinha, Sherko Fatah und Julya Rabinowich. In: Hövelbrinks, Britta; Fuchs, Isabel; Maak, Diana; Duan, Tinghui und Lütke, Beate (Hrsg.): Der-Die-DaZ – Forschungsbefunde zu Sprachgebrauch und Spracherwerb von Deutsch als Zweitsprache. DaZ-Forschung : Deutsch als Zweitsprache, Mehrsprachigkeit und Migration, Bd. 20. Berlin, Boston: De Gruyter. S. 201-211

Schiedermair, Simone (2010): Kulturwissenschaften und Deutsch als Fremdsprache. Unterrichtspraxis und Forschungskonzepte. In: Joachimsthaler, Jürgen und Kotte, Eugen (Hrsg.): Kulturwissenschaft(en) : Konzepte verschiedener Disziplinen. München: Meidenbauer. S. 173-186

Schiedermair, Simone (2010): Bildungsroman, Bildung und Interkulturalität. In: Kramer, Andreas und Röhnert, Jan (Hrsg.): Literatur - Universalie und Kulturenspezifikum. Beiträge der Sektion „Literatur und Kultur“ der Internationalen Deutschlehrertagung Weimar-Jena 2009 . Materialien Deutsch als Fremdsprache, Bd. 82. Göttingen: Universitätsverlag. S. 73-89

Schiedermair, Simone (2017): Sprache, Literatur, Fremde. Überlegungen zu Angelika Redders Elias Canetti-Lektüre und Analysen zu Jenny Erpenbecks Roman "Gehen, Ging, Gegangen". In: Krause, Arne; Lehmann, Gesa; Thielmann, Winfried und Trautmann, Caroline (Hrsg.): Form und Funktion : Festschrift für Angelika Redder zum 65. Geburtstag. Stauffenburg Festschriften, Tübingen: Stauffenburg Verlag. S. 381-394

Schiedermair, Simone (2022): Zum Potential der Arbeit mit Linguistic Landscapes beim kulturellen Lernen. In: König, Lotta; Schädlich, Birgit und Surkamp, Carola (Hrsg.): unterricht_kultur_theorie: Kulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht gemeinsam anders denken. 1. Auflage. Heidelberg ; Berlin: Springer/J.B. Metzler. S. 203-218

Schiedermair, Simone (2013): „Der Umgang mit Fremdheit will gelernt sein.“ Von Kompetenzkonzepten zur Interkulturalität bis zu Herta Müllers „Der Überfall des Petersilienlaubs auf die Gedanken“. In: Kühndel, Diana; Naglo, Kristian und Rink, Elisabeth (Hrsg.): Sieben Säulen DaF : Aspekte einer transnationalen Germanistik. Heidelberg: Synchron. S. 127-139

Schiedermair, Simone (2020): Erzählen reflektieren. Zur Auseinandersetzung mit Fluchtnarrativen in der Gegenwartsliteratur. In: Riedner, Renate und Schiedermair, Simone (Hrsg.): Literarisches und alltägliches Erzählen aus (fremd-)sprachendidaktischer Perspektive. LiKuM: Literatur, Kultur, Medien in Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, Bd. 1. München: Iudicium. S. 133-145 [PDF, 147kB]

Schiedermair, Simone (2017): "Ist das Literatur? ... Was ist denn Literatur?" - Ein Rückblick und Ausblick auf die Rolle der Literatur im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. In: Schiedermair, Simone (Hrsg.): Literaturvermittlung : Texte, Konzepte Praxen in Deutsch als Fremdsprache und den Fachdidaktiken Deutsch, Englisch, Französisch. München: Iudicium. S. 15-40

Schiedermair, Simone (2018): "die Stadt ist ein Buch/wir schlagen die erste Straße auf/wir lesen die erste Straße". Linguistic Landscapes und die Lesbarkeit öffentlicher Räume. In: Schiedermair, Simone (Hrsg.): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache & Kulturwissenschaft : Zugänge zu sozialen Wirklichkeiten. München: Iudicium. S. 71-89

Schiedermair, Simone (2018): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache und Kulturwissenschaft. Eine Einführung in Thema und Band. In: Schiedermair, Simone (Hrsg.): Deutsch als Fremd- und Zweitsprache & Kulturwissenschaft : Zugänge zu sozialen Wirklichkeiten. München: Iudicium. S. 9-23

Schiedermair, Simone (2017): Zur Einführung. Literaturvermittlung in internationaler und interdisziplinärer Perspektive. In: Schiedermair, Simone (Hrsg.): Literaturvermittlung : Texte, Konzepte, Praxen in Deutsch als Fremdsprache und den Fachdidaktiken Deutsch, Englisch, Französisch. München: Iudicium. S. 7-11

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Selbmann, Rolf (2009): [Rezension von] Ortrud Gutjahr, Einführung in den Bildungsroman. Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt 2007. In: Arbitrium : Zeitschrift für Rezensionen zur germanistischen Literaturwissenschaft, Vol. 27, No. 2: S. 211-213 [PDF, 108kB]

Triulzi, Marco (2025): [Rezension von] Kramer, Christian (2024): Kollaborative Mehrsprachigkeit in Lehr-/Lernkontexten. Empirische Zugänge an der Schnittstelle von englischer Fremdsprachendidaktik und Mehrsprachigkeitsdidaktik. Berlin: Peter Lang. In: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol. 30, No. 1: S. 313-316 [PDF, 386kB]

Waltenberger, Michael (2017): [Rezension von] Valeska Lembke: Minnekommunikation. Sprechen über Minne als Sprechen über Dichtung in Epik und Minnesang um 1200. In: Beiträge zur Geschichte der Deutschen Sprache und Literatur, Vol. 139, No. 1: S. 127-132

Konferenzbeitrag

Peuschel, Kristina und Schiedermair, Simone (2019): Aspekte von Gender in der Fremdsprachendidaktik. 27. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung/DGFF, Jena, 27.-30.September 2017. Falkenhagen, Charlotte; Funk, Hermann; Reinfried, Marcus und Volkmann, Laurenz (Hrsg.): Beiträge zur Fremdsprachenforschung Bd. 15 Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH. S. 453-455

Schiedermair, Simone : Literatur im Deutschunterricht.Publikation des Vortrags von der Deutschlehrertagung am 16. Oktober 2003 in Trondheim. , Trondheim, 16. Oktober 2003.

Schiedermair, Simone (2015): Lyrik und Kurzprosa im Anfängerunterricht Deutsch als Fremdsprache. XV. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Bozen, Italien, 29. Juli - 3. August 2013. Dobstadt, Michael; Dvorecky, Michal; Mandl, Eva; Grauben, Navas de Pereira und Riedner, Renate (Hrsg.): In: IDT 2013: Kultur, Literatur, Landeskunde, Bd. 3 Bozen: BUPress. S. 47-58 [PDF, 452kB]

Schiedermair, Simone (2019): Kulturwissenschaftliche Konzepte der Kulturvermittlung – Erinnerungsorte, Symbolische Kompetenz, Diskursive Landeskunde, Linguistic Landscapes. Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), Freiburg, 31.07-04.08.2017. Peyer, Elisabeth; Studer, Thomas und Thonhauser, Ingo (Hrsg.): In: Hauptvorträge, Bd. 1 Berlin: Erich Schmidt. S. 140-148

Springer, Matthias (8. August 2006): The concept of narrative comedy as a perception construct in stories. A contribution to a grammar of comedy. X International Congress of IGEL in Munich, Frauenchiemsee, 06. - 09. August 2006. [PDF, 381kB]

Andere

Bredthauer, Stefanie; Kaleta, Magdalena und Triulzi, Marco (2021): Basiswissen: Mehrsprachige Unterrichtselemente. Köln: Universität zu Köln [PDF, 165kB]

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