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2015

Arendt, Olga (2015): Inklusive Beschulung durch Schulbegleitung. Stärken und Schwächen dieser Maßnahme für Schülerinnen und Schüler mit Asperger-Syndrom - Eine explorative Untersuchung. Master Thesis, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Ludwig-Maximilians-Universität München. [PDF, 4MB]

Leopold, Clarissa (2015): Visuelle Repräsentation von Menschenrechten. Dokumentarfilm und Aktivismus in Pakistan. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 12. München [PDF, 1MB]

2014

Austen, Merlin (2014): Dritte Räume als Gesellschaftsmodell. Eine epistemologische Untersuchung des Thirdspace. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 8. München [PDF, 869kB]

Eiband, Lucia (2014): Die pragmatisch-kommunikativen Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom., The pragmatic-communicative skills of children with Down syndrome. Drei Schulkinder im Fokus., A case study with three children in school age. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 660kB]

Furtmayr, Severin (2014): Hinweise und Hilfestellungen zur erfolgreichen Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Hör- oder Sehstörungen an weiterführenden Regelschulen. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 1MB]

Maier, Veronika and Wrede, Johanna (2014): Forschungsprojekt Inklusion und Sprachtherapie: Angebote für Kinder mit Sprachbehinderung an finnsichen Schulen., Inclusion and speech therapy research project: finnish school programs for children with speech impairments. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 5MB]

Mensching, Stefanie (2014): Auffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern: Welche Empfehlungen geben SchulpsychologInnen Lehrkräften für den Umgang mit Auffälligkeiten? Am Beispiel von Essstörungen und depressiven Erkrankungen. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 1MB]

Rippa, Alessandro (2014): From Uyghurs to Kashgaris (and back?). Migration and cross-border interactions between Xinjiang and Pakistan. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 11. München [PDF, 402kB]

Saxer, Martin (2014): Die Peripherie des Ethnologie. Austausch und Rückzug am Rand des Nationalstaats. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 7. München [PDF, 1MB]

Schmidt, Matthias (2014): Menschenrechte und Migration. Das Beispiel Marokko. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 10. München [PDF, 561kB]

2013

Fischer, Frank and Kollar, Ingo and Stegmann, Karsten and Wecker, Christof (2013): Toward a script theory of guidance in computer-supported collaborative learning. In: Educational Psychologist, Vol. 48, No. 1: pp. 56-66 [PDF, 1MB]

Heilemann, Claudia (2013): Investigating aspects of treatment fidelity in a new conversation-based therapy for people with agrammatic aphasia and their conversation partners., Treatment fidelity in einem neuen konversationsorientierten Therapieansatz für Menschen mit Agrammatismus und deren Konversationspartner. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]

Krause, Daniela (2013): Waldorfschule in Japan. Vom Ideenkonstrukt bis zur Umsetzung. Master of Arts, Ludwig-Maximilians-Universität München
(Munich University Japan Center Graduation Theses) [PDF, 1MB]

Meßmer, Kerstin (2013): Inklusion und Sprachtherapie/Logopädie: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung zu Angeboten für Schüler mit Sprachbehinderungen in deutschen Schulen., Inclusion and Speech And Language Therapy/Logopedics: Results of a Questionnaire Survey Concerning Language Intervention for Children and Youth with Special Language and Communication Needs in German Schools. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 8MB]

Schneeweiß, Verena (2013): Perspektivenwechsel in der Bildungsethnologie. Ansätze und Ziele globalpolitischer Bildungsarbeit. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 6. München [PDF, 1MB]

Schreier, Ramona (2013): Die pädiatrische Dysphagie in Zusammenhang mit der kindlichen Sprachentwicklung., Paediatric Dysphagia in conjunction with child language development. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 3MB]

2012

Bartmann, Daniela (2012): Überprüfung des Textverständnisses bei Kindern mit kognitiven Einschränkungen. Adaption der Timo-Geschichte. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 5MB]

Dworschak, Wolfgang (2012): Schulbegleitung / Integrationshilfe. Ergebnisse einer Studie des Lebenshilfe-Landesverbandes Bayern. Erlangen: Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung – Landesverband Bayern e.V. [PDF, 437kB]

Kraus, Hanna and Wagner, Jennipher (2012): Pragmatische Störungen bei Kindern mit Störungen des Autistischen Spektrums. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 14MB]

Nistor, Nicolae and Fischer, Frank (2012): Communities of practice in academia. Testing a quantitative model. In: Learning, Culture and Social Interaction, Vol. 1, No. 2: pp. 114-126 [PDF, 766kB]

Nistor, Nicolae and Lerche, Thomas and Weinberger, Armin and Ceobanu, Ciprian and Heymann, Jan Oliver (2012): Towards the integration of culture into the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology. In: British Journal of Educational Technology [PDF, 287kB]

Nistor, Nicolae and Schworm, Silke and Werner, Matthias (2012): Online help-seeking in communities of practice. Modeling the acceptance of conceptual artifacts. In: Computers & Education, Vol. 59, No. 2: pp. 774-784 [PDF, 672kB]

Pfaffenberger, Sophie (2012): Das mentale Lexikon – ein Assoziationsexperiment bei 7- bis 11-Jährigen., The mental lexicon – a connotation experiment with seven to eleven year old pupils. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]

Stauß, Julian Frederic (2012): Achtsamkeit und ihre Bedeutung für das Lernen in der Schule – Unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Sprachstörungen., Mindfulness and its significance on learning in school – regarding children with speech disorders in particular. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 961kB]

2011

Fehrenbach, Manuela and Kutscher, Anja (2011): Förderung der mündlichen Erzählfähigkeit – ein Konzeptentwurf für den sprachheilpädagogischen Unterricht in Diagnose- und Förderklassen. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 47MB]

Hermannsdorfer, Katharina (2011): Ein Bilderbuchprojekt zum Thema Gefühle., A picture- book project about the semantic field: feelings. Eine Interventionsstudie zum Wortschatzlernen im Unterricht., An intervention study for vocabulary work in class. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 12MB]

Kiel, Ewald and Pollak, Guido and Weiß, Sabine and Braune, Agnes and Steinherr, Eva (2011): Wirksamkeit von Lehrerbildung - Biografiemanagement und Kompetenzentwicklung in der dreiphasigen Lehrerbildung. [PDF, 848kB]

Mäkitalo-Siegl, Kati and Fischer, Frank (2011): Stretching the limits in help-seeking research. Theoretical, methodological, and technological advances. In: Learning & Instruction, Vol. 21, No. 2: pp. 243-246 [PDF, 136kB]

Mäkitalo-Siegl, Kati and Kohnle, Carmen and Fischer, Frank (2011): Computer-supported collaborative inquiry learning and classroom scripts. Effects on help-seeking processes and learning outcomes. In: Learning & Instruction, Vol. 21, No. 2: pp. 257-266 [PDF, 324kB]

Strijbos, Jan-Willem (2011): Assessment of (computer-supported) collaborative learning. In: IEEE Transactions on Learning Technologies, Vol. 4, No. 1: pp. 59-73 [PDF, 390kB]

Wecker, Christof and Fischer, Frank (2011): From guided to self-regulated performance of domain-general skills. The role of peer monitoring during the fading of instructional scripts. In: Learning and Instruction, Vol. 21, No. 6: pp. 746-756 [PDF, 308kB]

Wiesenberger, Alisa (2011): Möglichkeiten der Diagnostik des Sprachverständnisses bei zweijährigen Kindern mit spätem Sprechbeginn. Gegenüberstellung von Ergebnissen aus dem SETK-2 und einer systematischen Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen sowie Entwicklung und Erprobung eines halbstandardisierten Verfahrens zur Objektmanipulation. Master Thesis, Fakultät für Psychologie und Pädagogik
[PDF, 11MB]

2010

Kollar, Ingo and Fischer, Frank (2010): Peer assessment as collaborative learning. A cognitive perspective. In: Learning and Instruction, Vol. 20, No. 4: pp. 344-348 [PDF, 161kB]

Nistor, Nicolae and Dehne, Anina and Drews, Frank Thomas (2010): Mass customization of teaching and learning in organizations. Design principles and prototype evaluation. In: Studies in Continuing Education, Vol. 32, No. 3: pp. 251-267 [PDF, 464kB]

Nistor, Nicolae and Neubauer, Katrin (2010): From participation to dropout. Quantitative participation patterns in online university courses. In: Computers & Education, Vol. 55, No. 2: pp. 663-672 [PDF, 563kB]

Roche, Jörg (2010): La formazione dei docenti di tedesco L2. Io stato dell'arte. In: Diadori, Pierangela (ed.) : TQAC in FLT: training, quality and certification in foreign language teaching. Firenze: Le Monnier. pp. 135-140 [PDF, 1MB]

Roche, Jörg and Vassileva, Dessislava (2010): The role of cultural diversity in e-based language learning. A comparative study of Bulgarian and Lithuanian learners of German as a foreign language using an online learning platform. In: Sudweeks, F. (ed.) : Proceedings cultural Attitudes Towards Communication and Technology. Vancouver: Murdoch University. pp. 436-445 [PDF, 5MB]

Strijbos, Jan-Willem and De Laat, Maarten F. (2010): Developing the role concept for computer-supported collaborative learning. An explorative synthesis. In: Computers in Human Behavior, Vol. 26, No. 4: pp. 495-505 [PDF, 1MB]

Strijbos, Jan-Willem and Narciss, Susanne and Dünnebier, Katrin (2010): Peer feedback content and sender’s competence level in academic writing revision tasks: Are they critical for feedback perceptions and efficiency? In: Learning and Instruction, Vol. 20: pp. 291-303 [PDF, 363kB]

Strijbos, Jan-Willem and Sluijsmans, Dominique M. A. (2010): Unravelling peer assessment: Methodological, functional, and conceptual developments. In: Learning and Instruction, Vol. 20: pp. 265-269 [PDF, 161kB]

Strijbos, Jan-Willem and Weinberger, Armin (2010): Emerging and scripted roles in computer-supported collaborative learning. In: Computers in Human Behavior, Vol. 26: pp. 491-494 [PDF, 150kB]

Wecker, Cristof and Stegmann, Karsten and Bernstein, Florian and Huber, Michael J. and Kalus, Georg and Rathmeyer, Sabine and Kollar, Ingo and Fischer, Frank (2010): S-COL: A Copernican turn for the development of flexibly reusable collaboration scripts. In: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Vol. 5, No. 3: pp. 321-343 [PDF, 283kB]

Weinberger, Armin and Stegmann, Karsten and Fischer, Frank (2010): Learning to argue online. Scripted groups surpass individuals (unscripted groups do not). In: Computers in Human Behavior, Vol. 26, No. 4: pp. 506-515 [PDF, 299kB]

Wiesenberger, Alisa (2010): Möglichkeiten der Diagnostik des Sprachverständnisses bei zweijährigen Kindern mit spätem Sprechbeginn. Gegenüberstellung von Ergebnissen aus dem SETK-2 und einer systematischen Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen sowie Entwicklung und Erprobung eines halbstandardisierten Verfahrens zur Objektmanipulation. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 11MB]

2009

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna and Vogt, Markus (eds.) (2009): Qualitäten des Menschlichen - Facetten einer aktuellen Bildungsethik. Interdisziplinäre Vorlesungsreihe zur Bildungsethik. Ludwig-Maximilians-Universität München [PDF, 11MB]

Hense, Jan and Kriz, Willy Christian and Wolfe, Joseph (2009): Putting theory oriented evaluation into practice. A logic model approach for evaluating SIMGAME. In: Simulation & Gaming, Vol. 40, No. 1: pp. 110-133 [PDF, 909kB]

Leimgruber, Stephan and Schmidt, Susanne (2009): Dokumentation religionspädagogischer Promotions- und Habilitationsvorhaben. In: Katechetische Blätter. Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit, Vol. 134, No. 3: pp. 225-226 [PDF, 164kB]

Meyer, Robert (2009): Analyse und Erweiterung von Vorlesungsaufzeichnungen der UnterrichtsMitschau aus der Perspektive der gemäßigt konstruktivistischen Lerntheorie. Diploma Thesis, Faculty of Mathematics, Computer Science and Statistics, Ludwig-Maximilians-Universität München. [PDF, 4MB]

Weber, Richard and Graevenitz, Georg von and Harhoff, Dietmar (8. August 2009): The Effects of Entrepreneurship Education. Discussion Papers in Business Administration 2009-11 [PDF, 447kB]

2008

Baier, Stefan and Reiter, Sebastian and Winkler, Christoph (2008): Welches Verhalten stört die Didaktik? In: Manfred, Grohnfeldt (ed.) : Didaktik in der Sonderpädagogik - Festschrift zum 60. Geburtstag von Dr. Stephan Baumgartner. Würzburg: Edition Freisleben. pp. 153-182 [PDF, 418kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2008): Dialog als Basis des Weltverstehens. Philosophisch-anthropologische und soziologische Orientierungen. Internationale wissenschaftliche Konferenz in Moskau zum Thema "Welt-Sprache-Mensch" am 27. - 29. 3. 2008, 27. - 29. März 2008, Moskau. [PDF, 206kB]

Leimgruber, Stephan (2008): Jesus und Muhammad. Ein Vergleich in religionsdidaktischer Perspektive. In: rhs-Religionsunterricht an höheren Schulen, Vol. 51: pp. 164-171 [PDF, 65kB]

Mäkitalo-Siegl, Kati (2008): From multiple perspectives to shared understanding. A small group in an online learning environment. In: Scandinavian Journal of Educational Research, Vol. 52, No. 1: pp. 77-95 [PDF, 223kB]

Oortwijn, Michiel B. and Boekaerts, Monique and Vedder, Paul and Strijbos, Jan-Willem (2008): Helping behaviour during cooperative learning and learning gains. The role of the teacher and of pupils’ prior knowledge and ethnic background. In: Learning and Instruction, Vol. 18, No. 2: pp. 146-159 [PDF, 254kB]

Rosé, Carolyn P. and Wang, Yi-Chia and Cui, Yue and Arguello, Jaime and Stegmann, Karsten and Weinberger, Armin and Fischer, Frank (2008): Analyzing collaborative learning processes automatically. Exploiting the advances of computational linguistics in computer-supported collaborative learning. In: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Vol. 3, No. 3: pp. 237-271 [PDF, 709kB]

2007

Bauer, Korinna and Fischer, Frank (2007): The educational research-practice interface revisited. A scripting perspective. In: Educational Research and Evaluation, Vol. 13, No. 3: pp. 221-236 [PDF, 227kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2007): Sinnespädagogik heute - ein christliches Paradigma. Pädagogische Reflexionen zum christlichen Credo "et verbum caro factum est". In: Zöller Greer, Peter and Greer, Hans Joachim (eds.) : Gott nach der Postmoderne. Journal des Professorenforums, Vol. 1. Hamburg: Lit Verlag. pp. 157-163 [PDF, 1MB]

Clark, D. B. and Sampson, V. and Weinberger, Armin and Erkens, G. (2007): Analytic frameworks for assessing dialogic argumentation in online learning environments. In: Educational Psychology Review, Vol. 19, No. 3: pp. 343-374 [PDF, 435kB]

Dworschak, Wolfgang (2007): Wohntraining. Konzeptionelle Überlegungen und unterrichtliche Umsetzung einer Sequenz zum Lernen im Wohnalltag am Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. [PDF, 272kB]

Kobbe, Lars and Weinberger, Armin and Dillenbourg, Pierre and Harrer, Andreas and Hämäläinen, Raija and Häkkinen, Päivi and Fischer, Frank (2007): Specifying computer-supported collaboration scripts. In: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Vol. 2, No. 2-3: pp. 211-224 [PDF, 181kB]

Kollar, Ingo and Fischer, Frank and Slotta, J. D. (2007): Internal and external scripts in computer-supported collaborative inquiry learning. In: Learning and Instruction, Vol. 17, No. 6: pp. 708-721 [PDF, 786kB]

Maier, Eva Maria and Holoch, Kathrin (2007): Globales Lernen in der Schule mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 7MB]

Manhart, Johanna (2007): MusikFarbenSpiel: Musizieren mit Menschen mit geistiger Behinderung. Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtssequenz. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 1MB]

Stegmann, Karsten and Weinberger, Armin and Fischer, Frank (2007): Facilitating argumentative knowledge construction with computer-supported collaboration scripts. In: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Vol. 2, No. 4: pp. 421-447 [PDF, 519kB]

Strijbos, Jan-Willem and Fischer, Frank (2007): Methodological challenges for collaborative learning research. In: Learning and Instruction, Vol. 17, No. 4: pp. 389-393 [PDF, 147kB]

Strijbos, Jan-Willem and Martens, Rob L. and Jochems, Wim M. G. and Broers, Nick J. (2007): The effect of functional roles on perceived group efficiency during computer-supported collaborative learning. A matter of triangulation. In: Computers in Human Behavior, Vol. 23, No. 1: pp. 353-380 [PDF, 352kB]

Strijbos, Jan-Willem and Stahl, Gerry (2007): Methodological issues in developing a multi-dimensional coding procedure for small group chat communication. In: Learning and Instruction, Vol. 17: pp. 394-404 [PDF, 257kB]

Weinberger, Armin and Stegmann, Karsten and Fischer, Frank (2007): Knowledge convergence in collaborative learning. Concepts and assessment. In: Learning and Instruction, Vol. 17, No. 4: pp. 416-426 [PDF, 211kB]

2006

Ertl, B. and Fischer, F. and Mandl, H. (2006): Conceptual and socio-cognitive support for collaborative learning in videoconferencing environments. In: Computers & Education, Vol. 47, No. 3: pp. 298-315 [PDF, 416kB]

Hölscher, Petra and Piepho, Hans-Eberhard and Roche, Jörg and Simic, Mirjana (2006): Handlungsorientierter Unterricht mit Lernszenarien. Kernfragen zum Spracherwerb. Oberursel: Finken [PDF, 2MB]

Kollar, Ingo and Fischer, Frank and Hesse, Friedrich W. (2006): Collaboration scripts - a conceptual analysis. In: Educational Psychology Review, Vol. 18, No. 2: pp. 159-185 [PDF, 352kB]

Kriz, Willy Christian and Hense, Jan Ulrich (2006): Theory-oriented evaluation for the design of and research in gaming and simulation. In: Simulation & Gaming, Vol. 37, No. 2: pp. 268-283 [PDF, 226kB]

Strijbos, Jan-Willem and Martens, Rob L. and Prins, Frans J. and Jochems, Wim M. G. (2006): Content analysis: What are they talking about? In: Computers and Education, Vol. 46, No. 1: pp. 29-48 [PDF, 304kB]

Weinberger, Armin and Fischer, Frank (2006): A framework to analyze argumentative knowledge construction in computer-supported collaborative learning. In: Computers & Education, Vol. 46, No. 1: pp. 71-95 [PDF, 301kB]

2005

Weber, Barbara and Stalla, Bernhard and Merkel-Trinkwalder, Petra (eds.) (2005): Phänomenologische Dimensionen der Bildungsanthropologie. Interdisziplinäre Forschungsbeiträge im Fokus ethischer Verantwortlichkeit. Regensburg: S. Roderer [PDF, 34MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2005): Bildungsparameter aus soziologischer Perspektive. Norderstedt: Books on Demand [PDF, 21MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2005): Sozialkompetenz-Erwerb zwischen Autonomie und Fremdbestimmung. In: Glaab, Sieglinde and Hellinger, Claudia and Herdegen, Peter (eds.) : Emotionale, soziale und politische Kompetenz. Didaktik in Forschung und Praxis, Vol. 21. Hamburg: Verlag Dr. Kovač. pp. 165-190 [PDF, 5MB]

Fischer, Frank and Mandl, Heinz (2005): Knowledge convergence in computer-supported collaborative learning. The role of external representation tools. In: Journal of the Learning Sciences, Vol. 14, No. 3: pp. 405-441 [PDF, 846kB]

Mäkitalo-Siegl, Kati and Weinberger, Armin and Häkkinen, Päivi and Järvelä, Sanna and Fischer, Frank (2005): Epistemic cooperation scripts in online learning environments. Fostering learning by reducing uncertainty in discourse? In: Computers in Human Behavior, Vol. 21, No. 4: pp. 603-622 [PDF, 289kB]

Prins, Frans J. and Sluijsmans, Dominique M. A. and Kirschner, Paul A. and Strijbos, Jan-Willem (2005): Formative peer assessment in a CSCL environment. A case study. In: Assessment and Evaluation in Higher Education, Vol. 30, No. 4: pp. 417-444 [PDF, 317kB]

Roche, Jörg (2005): Prinzipien der Sprachausbildung. Tagung des DAAD Beirats Germanistik "Germanistik in Korea: Perspektiven, Herausforderungen und Reformansätze", 5. - 7.10.2005, Seoul. [PDF, 855kB]

Roche, Jörg (2005): Vorbereitung auf Sprachtests durch neue Medien. Erste Ergebnisse. In: Kühn, Ingrid and Lehnker, Marianne and Timmermann, Waltraud (eds.) : Sprachtests in der Diskussion. Wittenberger Beiträge zur deutschen Sprache und Kultur, Vol. 4. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang. pp. 185-197 [PDF, 1MB]

Weinberger, Armin and Ertl, Bernhard and Fischer, Frank and Mandl, Heinz (2005): Epistemic and social scripts in computer-supported collaborative learning. In: Instructional Science, Vol. 33, No. 1: pp. 1-30 [PDF, 298kB]

2004

Roche, Jörg (2004): Making a case for interactive texts in language learning and teaching. the role of hyperfiction in developing new literacies. In: Tel & cal : Zeitschrift für neue Lernkulturen, No. 3: pp. 23-26 [PDF, 60kB]

Roche, Jörg (2004): Variation im Spracherwerb. DAAD-Begegnungstagung mit Germanisten aus Großbritanien und Irland, 30.09. - 03.10.2004, Dresden. [PDF, 1MB]

Roche, Jörg (2004): Zur Bedeutung der Spracherwerbsforschung für den Sprachunterricht. In: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) (ed.) , Germanistik im Iran. Bonn: DAAD. pp. 9-21 [PDF, 1MB]

Strijbos, Jan-Willem and Martens, Ro L. and Jochems, Wim M. G. and Broers, Nick J. (2004): The effect of functional roles on group efficiency. Using multilevel modeling and content analysis to investigate computer-supported collaboration in small groups. In: Small Group Research, Vol. 35, No. 2: pp. 195-229 [PDF, 189kB]

Strijbos, Jan-Willem and Martens, Rob L. and Jochems, Wim M. G. (2004): Designing for interaction. Six steps to designing computer-supported group-based learning. In: Computers and Education, Vol. 42, No. 4: pp. 403-424 [PDF, 305kB]

2003

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2003): Bildung für Morgen. Konferenz über Probleme der Modernen Sprachbildung, 27.3. - 29.3.2003, Moskau. [PDF, 811kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2003): Mehrdimensionalität des Denkens schulen durch vielperspektivischen Sachunterricht. Konferenz über Probleme der Modernen Sprachbildung, 27.3. - 29.3.2003, Moskau. [PDF, 713kB]

Fischer, Frank and Troendle, Pamela and Mandl, Heinz (2003): Using the Internet to improve university education. Problem-oriented web-based learning with MUNICS. In: Interactive Learning Environments, Vol. 11, No. 3: pp. 193-214 [PDF, 619kB]

Roche, Jörg and Schlickau, Stephan and Zendath, Iris (2003): Evaluation von Online-Software und -Lernkonzepten. In: Wolff, Armin and Riedner, Ursula Renate (eds.) : Grammatikvermittlung - Literaturreflexion - Wissenschaftspropädeutik- Qualifizierung für eine transnationale Kommunikation. Materialien Deutsch als Fremdsprache, Vol. 70. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache. pp. 470-483 [PDF, 618kB]

2002

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2002): Qualitäten des Menschlichen als Faktoren von Schulqualität. Schulentwlcklung durch Selbstentwicklung. Fachtagung des Münchener Lehrer- und Lehrerinnenverbandes, 27. April 2002, München. [PDF, 2MB]

Fischer, Frank and Bruhn, Johannes and Gräsel, Cornelia and Mandl, Heinz (2002): Fostering collaborative knowledge construction with visualization tools. In: Learning and Instruction, Vol. 12, No. 2: pp. 213-232 [PDF, 295kB]

Mäkitalo-Siegl, Kati and Häkkinen, Päivi and Leinonen, Piritta and Järvelä, Sanna (2002): Mechanisms of common ground in case-based web discussions in teacher education. In: Internet and Higher Education, Vol. 5, No. 3: pp. 247-265 [PDF, 263kB]

2001

Gräsel, Cornelia and Fischer, Frank and Mandl, Heinz (2001): The use of additional information in problem-oriented learning environments. In: Learning Environment Research, Vol. 3, No. 3: pp. 287-305 [PDF, 165kB]

2000

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1976

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Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1976): Medieneinsatz im grundlegenden Sachunterricht. In: Sachunterricht und Mathematik in der Grundschule, No. 1: pp. 1-11 [PDF, 1MB]

Jäger, Georg (1976): Humanismus und Realismus. Schulorganisation und Sprachunterricht 1770-1840. Schulorganisation und Sprachunterricht 1770-1840. In: Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur (IASL) (ed.) , Internationales Archiv für Sozialgeschichte der deutschen Literatur. Vol. 1. Tübingen: Niemeyer. pp. 146-159 [PDF, 8MB]

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1975

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1975): Didaktisches Konzept zu einem Unterrichtsfilm für das 3./4. Schuljahr. Transport und Verkehr, erarbeitet am Thema "Ölversorgung". München: Institut für Film und Bildung

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1975): Die Bündelung und ihre Funktion für das Verständnis des Stellenwertsystems im 1. bis 4. Schuljahr. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 2: pp. 94-98 [PDF, 403kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1975): Wozu noch Lyrik in der Schule? Gedichtvergleich "Regen" - "Fröhlicher Regen" im Literaturunterricht der Grundschule. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 2: pp. 349-356 [PDF, 572kB]

1974

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1974): Ein Gedicht für Kinder von Josef Guggenmos und seine didaktisch-methodische Aufbereitung im vierten Schuljahr. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 4: pp. 221-229 [PDF, 684kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1974): Modalität und Kommunikation. Wie man heute "Grammatikunterricht betreiben" bzw. "Sprachbetrachtung pflegen" kann. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 11: pp. 665-669 [PDF, 399kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1974): Zum entdeckenden Lernen im Deutschunterricht der Grundschule. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 7: pp. 401-407 [PDF, 519kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1974): Zum entdeckenden Lernen im Sachunterricht der Grundschule. Mit praxisbezogenen Hinweisen zu einem Thema aus dem biologischen Fachbereich. In: Blätter für Lehrerfortbildung, Vol. 26, No. April: pp. 135-138 [PDF, 438kB]

1972

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1972): Die Behandlung der Modalverben. Eine überflüssige Aufgabenstellung für die Sprachlehre in der Volksschule? In: Pädagogische Welt, No. 6: pp. 350-358 [PDF, 251kB]

1969

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1968

Heller, Kurt A. (1968): Schuleintrittsalter und Reifedifferenzierung. In: Die Ganzheitsschule, Vol. 17: pp. 135-136

Heller, Kurt A. and Demel, E. (1968): Berichte der Bildungsberatungsstelle Mosbach über Regionen geringer Bildungsdichte in Nordbaden und Nordwürttemberg. In: Aurin, Kurt (ed.) : Gleiche Chancen im Bildungsgang. Bericht d. Bildungsberatungsstellen v. Baden-Württemberg über Begabung und Schuleignung in ländlichen Gebieten. Bildung in neuer Sicht, Vol. 9. Villingen: Neckar-Verlag. pp. 248-262 [PDF, 3MB]

1966

Dehm, Richard (1966): Vorzeit und Leben. Festrede, gehalten bei der Jahresfeier. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 42. München: Hueber [PDF, 28MB]

1964

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Schwarz, Richard (1964): Situation und Krise der heutigen Universität. Antrittsvorlesung. In: Aus Politik und Zeitgeschichte. Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, Vol. B 39/64: pp. 3-20 [PDF, 11MB]

1963

(1963): In memoriam Adolf Weber. Ansprachen bei der Gedächtnisfeier in der Münchner Universität am 14. Mai 1963. Berlin: Duncker & Humblot [PDF, 2MB]

Schwaiger, Georg (1963): Ignaz von Döllinger. Antrittsvorlesung. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 37. München: Hueber [PDF, 10MB]

Spindler, Max (1963): Der bayerische Historiker Michael Doeberl 1861–1928. Festrede zum 100. Stiftungsfest des Corps Germania. In: Hundert Jahre Corps Germania München. . pp. 16-22 [PDF, 2MB]

Thielicke, Helmut (1963): Von der Freiheit ein Mensch zu sein. Tübingen: Wunderlich [PDF, 1MB]

1962

(1962): In memorian Fritz Terhalle. Ansprachen bei der akademischen Gedenkfeier. München: UNI-Druck [PDF, 7MB]

Rollwagen, Walter (1962): Das Elektron der Physiker. Vortrag, gehalten bei der Jahresfeier. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 34. München: Hueber [PDF, 7MB]

1961

Cuttat, Jacques Albert (1961): Die geistige Bedeutung Asiens und des Abendlandes füreinander. Vortrag, gehalten im Rahmen des Studium Universale auf Einladung der Universität München. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 30. München: Hueber [PDF, 16MB]

1960

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Theodorakopoulos, Johannes (1960): Philosophie und Religion. Eröffnungsrede zur Griechischen Woche. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 27. München: Hueber [PDF, 6MB]

1958

Spindler, Max (1958): Vom Wesen und Wandel des Mäzenatentums. Vortrag, gehalten vor den „Freunden und Förderern der Ludwig-Maximilians-Universität in München“. [PDF, 7MB]

1957

Köstler, Josef Nikolaus (1957): Karl Gayers wissenschaftliche Stellung im Spiegel einer Hundertjährigen Fachzeitschrift. Vortrag anläßlich der Erinnerungsfeier anläßlich des 50. Todestages von Karl Gayer. In: Köstler, Josef Nikolaus (ed.) : Wald, Mensch, Kultur. Ausgewählte Vorträge und Aufsätze zur Kulturgeschichte, zur Ökonomie des Forstwesens und zur Technik der Waldpflege. Hamburg: Parey. pp. 125-136 [PDF, 954kB]

Marchionini, Alfred (1957): Selbstaufopferung im Dienste der praktischen und wissenschaftlichen Heilkunde. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 22. München: Hueber [PDF, 11MB]

1956

(1956): Die Schweizer Gastvorlesungen. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 15. München: Hueber [PDF, 12MB]

(1956): Sigmund Freud. Gedenkfeier zur 100. Wiederkehr seines Geburtstages. Veranstaltet von der Ludwig-Maximilians-Universität und der Deutschen Forschungsanstalt für Psychiatrie (Max Planck Institut). Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 19. München: Hueber [PDF, 13MB]

Kunisch, Hermann (1956): Feier des 150. Geburtstages von Adalbert Stifter. Eröffnungsansprache des Rektors Melchior Westhues. Festvortrag „Mensch und Wirklichkeit bei Adalbert Stifter“. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 13. München: Hueber [PDF, 5MB]

Monzel, Nikolaus (1956): Was ist christliche Gesellschaftslehre? Antrittsvorlesung. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 14. München: Hueber [PDF, 8MB]

Valentin, Erich (1956): Zur Feier der 200. Wiederkehr des Geburtstages von Wolfgang Amadeus Mozart, veranstaltet von der Technische Hochschule, der Akademie der bildenden Künste, der Staatlichen Hochschule für Musik und der Ludwig-Maximilians-Universität München. „Mozart in seiner und unserer Zeit“. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 11. München: Hueber [PDF, 5MB]

Westhues, Melchior (1956): Ansprache des Rektors beim 484. Stiftungsfest der Ludwig-Maximilians-Universität. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 17. München: Hueber [PDF, 3MB]

Westhues, Melchior (1956): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1955/56. München: Wolf [PDF, 4MB]

1955

Marchionini, Alfred (1955): Jahresbericht über das Akademische Amtsjahr 1954/55. München: Münchener Zeitungsverlag [PDF, 9MB]

Marchionini, Alfred and Vallery-Radot, Pasteur (1955): Rede des Rektors der Ludwig-Maximilians-Universität Prof. Dr. Alfred Marchionini zur Eröffnung des 483. Stiftungsfestes und zur feierlichen Ehrenpromotion von Prof. Dr. Pasteur Vallery-Radot-Paris. Rede des Herrn Professors Dr. Pasteur Vallery-Radot-Paris nach dem Empfang der Urkunde seiner Ehrenpromotion. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 10. München: Hueber [PDF, 5MB]

1954

Bamann, Eugen (1954): Das Vermächtnis eines bayerischen Kurfürsten an die Pharmazie. Festrede gehalten beim Festakt des Deutschen Apothekertages. Frankfurt a. M.: Govi-Verlag [PDF, 5MB]

Köstler, Josef Nikolaus (1954): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1953/54. München: Wolf [PDF, 5MB]

Wenzl, Aloys (1954): Immanuel Kants bleibende Bedeutung. Vortrag. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 6. München: Hueber [PDF, 4MB]

1953

(1953): Festakt anläßlich des hundertjährigen Bestehens der Maximilianeums-Stiftung 18. Juli 1953. München: Pflaum [PDF, 24MB]

Grau, Hugo (1953): Gedanken über die gegenwärtige Sicht der Anatomie am Beispiel des Nervensystems. Antrittsvorlesung. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 3. München: Hueber [PDF, 6MB]

Kuhn, Richard (1953): Das Vermächtnis Justus von Liebigs. Festrede gehalten bei der Gedenkfeier. München: Verlag der Bayerischen Akademie der Wissenschaften [PDF, 9MB]

Köstler, Josef Nikolaus (1953): Die Eingliederung der Forstwissenschaft in die Universität München. Vortrag anläßlich der vor 75 Jahren erfolgten Berufung von Karl Gayer, Gustav Heyer, Ernst Ebermeyer, Franz von Baur und Robert Hartig nach München. In: Allgemeine Forstzeitschrift (Sonderdruck ), Vol. 8 [PDF, 5MB]

Maunz, Theodor (1953): Toleranz und Parität im deutschen Staatsrecht. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 5. München: Hueber [PDF, 6MB]

Nawiasky, Hans (1953): Max von Seydel. Öffentlicher Vortrag. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 4. München: Hueber [PDF, 6MB]

San Nicolò, Mariano (1953): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1952/53. München: Wolf [PDF, 4MB]

1952

Schmaus, Michael (1952): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1951/52. München: Wolf [PDF, 6MB]

1951

Gerlach, Walther (1951): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1950/51. München: Wolf [PDF, 4MB]

Gerlach, Walther (1951): Wege der Entwicklung. Jahresbericht [1949/50] und Rektoratsrede. Münchener Hochschulschriften; Vol. 11. München: Oldenbourg [PDF, 1MB]

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Wieland, Heinrich (1949): Hans Fischer und Otto Hönigschmid zum Gedächtnis. [PDF, 4MB]

1948

Jessen, Otto (1948): Das Wesen der Kontinente. Münchener Hochschulschriften; Vol. 3. München: Leibniz [PDF, 2MB]

1947

Apelt, Willibald (1947): Hegelscher Machtstaat oder Kantsches Weltbürgertum. Münchener Hochschulschriften; Vol. 1. München: Leibniz [PDF, 1MB]

Hohmann, Georg (1947): Rede zur Eröffnung der Ludwig-Maximilians-Universität. Kultur und Politik. Eine Schriftenreihe; Vol. 7. München: Pflaum [PDF, 7MB]

1946

Vossler, Karl (1946): Forschung und Bildung an der Universität. Geistiges München. Kulturelle und akademische Schriften; Vol. 1. München: Vonficht [PDF, 7MB]

1943

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1942

Francisci, Pietro de (1942): Die Rechtswissenschaft und ihre Erneuerung. Münchener Universitätsreden. Neue Reihe; Vol. 2. München: Callwey [PDF, 1MB]

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Meyer, Arnold Oskar (1930): Gedenkrede anläßlich des Jahrestages der Unterzeichnung des Versailler Friedensdiktates, gehalten im Akademischen Arbeits-Ausschuß für Deutschen Aufbau. Münchener Universitätsreden; Vol. 21. München: Hueber [PDF, 8MB]

Müller, Karl Alexander von (1930): Die Räumung des Rheinlandes. Ansprache bei der Feier der Universität München. In: Müller, Karl Alexander von (ed.) : Vom alten zum neuen Deutschland. Aufsätze und Reden 1914–1938. Stuttgart/Berlin: Deutsche Verlags-Anstalt. pp. 181-185 [PDF, 397kB]

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Sata, Aihiko (1927): Letzte Wendungen des Japaner-Geistes, insbesondere der jüngeren Generation. Münchener Universitätsreden; Vol. 9. München: Hueber [PDF, 7MB]

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Rothmund, August (1884): Ueber die Entwicklung des medizinischen Studiums an den Universitäten Ingolstadt, Landshut und München. München: Wolf [PDF, 8MB]

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Brinz, Alois (1879): Festrede zu Friedrich Karl von Savigny’s hundertjährigem Geburtstage. München: Wolf [PDF, 6MB]

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Ziemssen, Hugo (1878): Über die Aufgaben des klinischen Unterrichts und der klinischen Institute. Rede, gehalten bei der Eröffnung des klinischen Institutes. München: Knorr & Hirth [PDF, 7MB]

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Brinz, Alois (1876): Ueber Universalität. München: Wolf [PDF, 6MB]

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Riehl, Wilhelm Heinrich (1873): Lessing als Universitätsfreund. Rede beim Antritte des Rektorates der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Weiß [PDF, 6MB]

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Windscheid, Bernhard (1867): Rede an die Studirenden gehalten zur Eröffnung des Studienjahres 1867/68 an der Ludwig-Maximilians-Universität zu München. München: Weiß [PDF, 7MB]

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Döllinger, Ignaz von (1866): Die Universitäten sonst und jetzt. München: Weiß [PDF, 17MB]

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UNSPECIFIED (1864): Jahresbericht 1863/64. In: Pözl, Joseph (ed.) : Rede. München: Weiß. pp. 15-28 [PDF, 5MB]

Pettenkofer, Max (1864): Theorie und Praxis. Rede an die Studirenden der kgl. Ludwig-Maximilians-Universität zu München. München: Weiß [PDF, 6MB]

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UNSPECIFIED (1863): Jahresbericht 1862/63. In: Stadlbaur, Max (ed.) : Rede. München: Weiß. pp. 14-32 [PDF, 7MB]

Pözl, Joseph (1863): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität zum Antritte des Rektorats. München: Weiß [PDF, 12MB]

Pözl, Joseph (1863): Die Rede bei Eröffnung des Reisinger’schen Instituts. In: Pözl, Joseph (ed.) : Rede an die Studirenden, München. München: Weiß. pp. 19-30 [PDF, 5MB]

1862

UNSPECIFIED (1862): Jahresbericht 1861/62. In: Beckers, Hubert (ed.) : Ueber das Bedürfniß einer zeitgemäßen Regelung der Allgemeinen Studien an Deutschlands Hochschulen. München: Weiß. pp. 16-33 [PDF, 7MB]

Beckers, Hubert (1862): Festrede zur Feier des hundertjährigen Geburtstages von Johann Gottlieb Fichte. München: Weiß [PDF, 6MB]

Beckers, Hubert (1862): Ueber das Bedürfniß einer zeitgemäßen Regelung der Allgemeinen Studien an Deutschlands Hochschulen. München: Weiß [PDF, 13MB]

1861

UNSPECIFIED (1861): Jahresbericht 1860/61. In: Seitz, Franz (ed.) : Ueber die Pflege der Leibesübungen auf den deutschen Universitäten. München: Weiß. pp. 28-59 [PDF, 11MB]

Beckers, Hubert (1861): Festrede zur Enthüllung des Standbildes Schelling’s. München: Weiß [PDF, 3MB]

Beckers, Hubert (1861): Ueber den wahren Geist des akademischen Lebens und Studiums. München: Weiß [PDF, 7MB]

1860

UNSPECIFIED (1860): Jahresbericht 1859/60. In: Pözl, Joseph (ed.) : Rede. München: Weiß. pp. 24-48 [PDF, 9MB]

Seitz, Franz (1860): Rede zum Antritte des Rektorats der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Weiß [PDF, 11MB]

1859

UNSPECIFIED (1859): Jahresbericht 1858/59. In: Pözl, Joseph (ed.) : Rede. München: Weiß. pp. 12-33 [PDF, 8MB]

Pözl, Joseph (1859): Ueber die Stellung der Studirenden an der Universität Ingolstadt im ersten Jahrhunderte ihres Bestehens. München: Weiß [PDF, 10MB]

1858

UNSPECIFIED (1858): Jahresbericht 1857/58. In: Reithmayr, Franz Xaver (ed.) : Ueber das Promotionsrecht und die Promotion zu den akademischen Ehrengraden. München: Weiß. pp. 19-37 [PDF, 5MB]

Pözl, Joseph (1858): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Weiß [PDF, 7MB]

Reithmayr, Franz Xaver (1858): Ueber das Promotionsrecht und die Promotion zu den akademischen Ehrengraden. München: Weiß [PDF, 12MB]

1857

UNSPECIFIED (1857): Jahresbericht 1856/57. In: Lasaulx, Ernst (ed.) : Zur Feier des Stiftungstages. München: Cotta. pp. 8-17 [PDF, 4MB]

Reithmayr, Franz Xaver (1857): Ueber Idee und Ziel der Universitäten. München: Weiß [PDF, 7MB]

1855

UNSPECIFIED (1855): Jahresbericht 1854/55. In: Arndts, Ludwig (ed.) : Rectorats-Rede. München: Weiß. pp. 9-24 [PDF, 5MB]

Arndts, Ludwig (1855): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Weiß [PDF, 6MB]

1853

UNSPECIFIED (1853): Jahresbericht 1852/53. In: Streber, Franz (ed.) : Zur Stiftungsfeier. [PDF, 150MB]

1852

UNSPECIFIED (1852): Jahresbericht 1851/52. In: Bayer, Hieronymus (ed.) : Rede. [PDF, 167MB]

Bayer, Hieronymus (1852): Ueber die Bestimmung der Universitäten und den Beruf der Studirenden. München: Weiß [PDF, 6MB]

1851

UNSPECIFIED (1851): Jahresbericht 1850/51. In: Bayer, Hieronymus (ed.) : Vortrag. [PDF, 144MB]

Bayer, Hieronymus (1851): Ueber den Einfluß der religiös-sittlichen Gesinnung auf wissenschaftliche Thätigkeit. München: Weiß [PDF, 4MB]

1850

UNSPECIFIED (1850): Jahresbericht 1849/50. In: Bayer, Hieronymus (ed.) : [Rektoratsrede]. [PDF, 126MB]

Bayer, Hieronymus (1850): Rede an die Studirenden der Hochschule zu München. München: Weiß [PDF, 6MB]

1849

UNSPECIFIED (1849): Jahresbericht 1848/49. In: Stadlbaur, Max (ed.) : Ueber die Stiftung und älteste Verfassung der Universität Ingolstadt. München: Weiß. pp. 20-29 [PDF, 3MB]

1848

Stadlbaur, Maximilian (1848): Ueber die akademische Freiheit. München: Weiß [PDF, 7MB]

1847

Thiersch, Friedrich (1847): Rede beim Antritt des Rektoramtes der Ludwig-Maximilians-Universität. München [PDF, 8MB]

1846

UNSPECIFIED (1846): Jahresbericht 1845/46. In: Philipps, Georg (ed.) : Rectoratsrede. [PDF, 44MB]

Weißbrod, Johann Baptist (1846): Ueber die wissenschaftliche Bildung als Aufgabe der Hochschule. München: Wolf [PDF, 9MB]

1844

UNSPECIFIED (1844): Jahresbericht 1843/44. In: Streber, Franz (ed.) : Rectoratsrede. [PDF, 29MB]

1843

Schneemann, Karl (1843): Ueber Entstehung und Wirken der Poliklinik in München im Jahre 1843. Antrittsrede. München: Wild [PDF, 4MB]

Streber, Franz (1843): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität zu München gehalten den 18. Dezember 1843. München: Wolf [PDF, 5MB]

1842

UNSPECIFIED (1842): Jahresbericht 1841/42. In: Oberndorfer, Johann Adam (ed.) : Rectoratsrede. [PDF, 41MB]

Buchner, Andreas (1842): Ueber das Universitäts-Leben. München: Wolf [PDF, 5MB]

1841

UNSPECIFIED (1841): Jahresbericht 1840/41. In: Zenger, Franz Xaver (ed.) : Rede. [PDF, 53MB]

Oberndorfer, Johann Adam (1841): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität in München. München: Wolf [PDF, 4MB]

1840

UNSPECIFIED (1840): Jahresbericht 1839/40. In: Wiedemann, Georg Friedrich (ed.) : Rede. [PDF, 65MB]

Wiedemann, Georg Friedrich (1840): Rede bey dem feyerlichen Einzuge in das neue Universitäts-Gebäude. [PDF, 23MB]

1839

Wiedemann, Georg Friedrich (1839): Rede an die Studirenden der Ludwigs-Maximilians-Universität in München. München: Pössenbacher [PDF, 7MB]

1838

Siber, Thaddäus (1838): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität in München. München: Wolf [PDF, 4MB]

1837

Bayer, Hieronymus (1837): Rede an die Studirenden der Ludwigs-Maximilians-Universität zu München. München: Wolf [PDF, 7MB]

Weißbrod, Johann Baptist (1837): Rede an die Studierenden der Ludwig-Maximilians-Universität München. München: Wolf [PDF, 5MB]

1835

UNSPECIFIED (1835): Jahresbericht 1834/35. In: Siber, Thaddäus (ed.) : Rede gehalten zur Stiftungsfeyer. [PDF, 53MB]

Wiedemann, Georg Friedrich (1835): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität in München. München: Wolf [PDF, 7MB]

1834

Siber, Thaddäus (1834): Rede an die Studirenden der Ludwigs-Maximilians-Universität in München. München: Wolf [PDF, 5MB]

1832

Oberndorfer, Johann Adam (1832): Gegen welche Erscheinungen der Zeit müssen sich die Studirenden vorzüglich verwahren, um ihrem Berufe getreu zu bleiben? München: Weber [PDF, 3MB]

1831

Breslau, Heinrich (1831): Rede zu Grossi’s Andenken. Nebst einer Beylage ueber das dem Andenken Grossi’s errichtete Denkmal. München: Wolf [PDF, 13MB]

1830

UNSPECIFIED (1830): Jahresbericht 1829/30. In: Thiersch, Friedrich (ed.) : Ueber die Schicksale und Bedürfnisse der Ludwigs-Maximilians-Universität zu München. München/Stuttgart/Tübingen: . pp. 17-28 [PDF, 6MB]

Schelling, Friedrich Wilhelm Joseph (1830): Rede an die Studierenden. Müchen: Cotta [PDF, 5MB]

Thiersch, Friedrich (1830): Ueber die Schicksale und Bedürfnisse der Ludwigs-Maximilians-Universität zu München. München/Stuttgart/Tübingen: Cotta [PDF, 18MB]

1829

Thiersch, Friedrich Wilhelm (1829): Ueber die Freiheit der Studien und die Selbstständigkeit des Lebens auf deutschen Hochschulen nach Sinn und Geist unserer Satzungen. München: Cotta [PDF, 2MB]

1828

Ringseis, Johann Nepomuk (1828): Ueber den Ehrenpunkt der Studenten. In: Ringseis, Emilie (ed.) : Erinnerungen des Dr. Johann Nepomuk v. Ringseis. Vol. 3. Regensburg/Amberg: . pp. 358-362 [PDF, 4MB]

1826

Ast, Friedrich (1826): De studiis humanitatis. München: Wolf [PDF, 10MB]

Baader, Franz (1826): Ueber die Freiheit der Intelligenz. eine Rede bei Eröffnung der Ludwig-Maximilians-Universität in München. München: Lindauer [PDF, 6MB]

1825

Hortig, Johann Nepomuk (1825): Rede bey dem Trauer-Gottesdienste für Se. Königl. Majestät Maximilian Joseph von Bayern. Landshut: Weber [PDF, 1MB]

1808

Paula Schrank, Franz de (1808): Dem Andenken Paul Hupfauer’s. Landshut: Thomann [PDF, 1MB]

1805

Sailer, Johann Michael (1805): Geist der akademischen Gesetze. Eine Rede, gehalten bey der feierlichen Promulgation der akademischen Gesetze. In: Widmer, Joseph (ed.) : Ueber Erziehung für Erzieher, oder Pädagogik. Johann Michael Sailer's sämmtliche Werke, Vol. 7. Neue, durchaus rev. und verm. Aufl.. Sulzbach: Seidel. pp. 81-92 [PDF, 3MB]

1801

Sailer, Johann Michael (1801): Ueber die Bewahrungsmittel vor Gefahren des Lebens und der Tugend. Eine Rede, bei dem traurigen Anlasse, als ein Akademiker in der Isar ertrank. In: Sailer, Johann Michael (ed.) : Vertraute Reden, zunächst an Jünglinge, die Universitäten oder andere Lehranstalten besuchen; und dann für jeden denkenden Christen. zweite (1840). Sulzbach: Seidel. pp. 93-98 [PDF, 1MB]

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