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Article

Bauer, Korinna and Fischer, Frank (2007): The educational research-practice interface revisited. A scripting perspective. In: Educational Research and Evaluation, Vol. 13, No. 3: pp. 221-236 [PDF, 227kB]

Bechmann, August (1895): Die Tendenzgesetzgebung des Kaisers Augustus. In: Beilage zur Allgemeinen Zeitung, No. 149: pp. 1-4 [PDF, 2MB]

Beyerle, Konrad (1927): Worte zur Enthüllungsfeier der Büste Josephs von Görres. Im Lichthof der Universität München gesprochen. In: Allgemeine Rundschau, Vol. 24: 657 -658 [PDF, 2MB]

Bolscho, Dietmar and Kahlert, Joachim (1990): Naturerfahrung als Alternative zum "verkopften" Lernen? In: Umweltlernen, No. 53: pp. 16-18 [PDF, 729kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1992): "Wieviel Erde braucht der Mensch"? Lernchance sinn-lich leben. In: www.widerstreit-sachunterricht.de [PDF, 104kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1991): "Wieviel Erde braucht der Mensch?". Lebensphänomene auch inmitten unserer sinnes- und sinnverarmten Gegenwartskultur wieder wahrnehmen lernen. In: Grundschule, No. 5: pp. 12-14 [PDF, 782kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): "Wir haben die Erde nur geborgt". Umwelterziehung im Miteinander von Mensch und Natur. In: Lehrerjournal, No. 5: pp. 4-7 [PDF, 735kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1993): Abenteuer mit dem eigenen Leibe erleben. In: Grundschule, Vol. 11: pp. 30-32 [PDF, 639kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1988): Auf dem Weg zu den Fächern?! In: Lehrer-Journal / Grundschulmagazin, No. 9: pp. 2-5 [PDF, 285kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1981): Das Experiment im Sachunterricht der Grundschule. Eine unterrichtstheoretische Neubestimmung des Experiments im Hinblick auf die Unterrichtspraxis. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, No. 3: pp. 114-120 [PDF, 2MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1981): Das Unterrichtsexperiment im Urteil der Lehrer. Ergebnisse einer Lehrerbefragung zur Durchführung von Experimenten im Grundschulunterricht. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarschule, No. 4: pp. 156-163 [PDF, 4MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1972): Die Behandlung der Modalverben. Eine überflüssige Aufgabenstellung für die Sprachlehre in der Volksschule? In: Pädagogische Welt, No. 6: pp. 350-358 [PDF, 251kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1975): Die Bündelung und ihre Funktion für das Verständnis des Stellenwertsystems im 1. bis 4. Schuljahr. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 2: pp. 94-98 [PDF, 403kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1979): Die Vorbereitung des Unterrichts in der Krankenpflege - erläutert am Thema: Überwachung und Pflege bei Myocarditis. In: Deutsche Krankenpflegezeitschrift. Beilage: Die Unterrichtspraxis, No. 3: pp. 46-57 [PDF, 919kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1979): Die schriftliche Unterrichtsvorbereitung. Ein Planungsmodell, aufgezeigt an einem Thema aus dem grundlegenden Biologieunterricht. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 3: pp. 174-182 [PDF, 624kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1974): Ein Gedicht für Kinder von Josef Guggenmos und seine didaktisch-methodische Aufbereitung im vierten Schuljahr. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 4: pp. 221-229 [PDF, 684kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Eine neue Schule zur Jahrtausendwende? Leitmotive für eine zeitgerechte anthropologische Grundlegung der Schulbildung. In: Pädagogische Welt, No. 11: S. 482-485 u. 500 [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1987): Erziehliche und unterrichtliche Situationen zum Grundlegenden Unterricht. Wie der Grundschullehrer im Sinne einer "Grundlegung von Bildung" wirken kann. In: Pädagogische Welt, No. 9: pp. 386-389 [PDF, 233kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1976): Fachspezifische Arbeitsweisen im grundlegenden Biologieunterricht. In: Sachunterricht und Mathematik in der Grundschule, No. 12: pp. 580-589 [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1993): Forschung zum Sachunterricht in der Grundschule: statistische Empirie und/oder phänomenologisch orientierte Hermeneutik. In: www.widerstreit-sachunterricht.de [PDF, 52kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1991): Friedensfähigkeit leben: "eine ganz neue Art Mensch zu werden" (Astrid Lindgren). Einige Überlegungen zur Aufgabe "Friedensfähigkeit" mit Grundschulkindern. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, No. 11: pp. 476-479 [PDF, 155kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1991): Glauben heute für morgen lernen. Wie christliche Erziehung in unserer heutigen Lebenswelt geschehen kann. In: Pädagogische Welt, Vol. 12: 540-543 und 554 [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1986): Grundlegung der Bildung als Aufgabe der Heimat- und Sachkunde im grundlegenden Unterricht. In: Pädagogische Welt, No. 9: pp. 404-408 [PDF, 909kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1982): Heimat- und Sachkunde 1981 in Bayern. Der Versuch einer wertorientierten Neugestaltung des Sachunterrichts in der Grundschule. In: Pädagogische Welt, No. 7: pp. 390-397 [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1985): Kind und Sache als "Sache" des Grundschul-Sachunterrichts oder: "Mit dem Kind von der Sache aus, die für das Kind die Sache ist" (M. Wagenschein). In: Blätter für Lehrerfortbildung, No. 12: pp. 442-446 [PDF, 946kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1989): Kinder und Sachen in der heutigen Lebenswelt als Gegenstand schulischen Lernens. Einige grundsätzliche und kritische Überlegungen zum Postulat "Erarbeitung fachgemäßer Arbeitsweisen im Sachunterricht der Grundschule". In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, No. 9: pp. 382-388 [PDF, 267kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Kreativ mit Sprache umgehen - Beispiel Schriftsprache. Gestalten mit Schrift. In: pv-aktuell, No. 4: pp. 4-5 [PDF, 276kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1992): Lehr-Perspektiven. Hochschuldidaktische Anmerkungen zur Lehrsituation. In: Grundschule, Vol. 10: pp. 45-46 [PDF, 3MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1992): Lehr-Perspektiven. In: Münchner Uni-Magazin, No. 5: pp. 10-11 [PDF, 933kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1988): Leiderfahrungen von Kindern - Heilzusage Gottes. In: Christ und Bildung, No. 4: p. 123 [PDF, 80kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1976): Medieneinsatz im grundlegenden Sachunterricht. In: Sachunterricht und Mathematik in der Grundschule, No. 1: pp. 1-11 [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Mit den Sinnen auf der Suche nach dem Sinn in der Schule. In: Lehrerjournal, No. 12: pp. 51-58 [PDF, 376kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1974): Modalität und Kommunikation. Wie man heute "Grammatikunterricht betreiben" bzw. "Sprachbetrachtung pflegen" kann. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 11: pp. 665-669 [PDF, 399kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1993): Sachverstehen durch Wissenschaften - Einsichten auf der Suche nach einem neuen Sachbegriff. In: www.widerstreit-sachunterricht.de [PDF, 28kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Schriftspiele. In: Schulreport, No. 4: p. 4

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Tasten mit Auge-Hand-Fuß als "Fühl"-Erkennen. Dokumente und bildungstheoretische Analyse. In: www.widerstreit-sachunterricht.de [PDF, 144kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1988): Unheilsgeschichte der Erde - Segensgeschichte Gottes. In: Christ und Bildung, No. 3: pp. 91-93 [PDF, 2MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1985): Verlorene Sinnlichkeit. Leitartikel. In: Pädagogische Welt, No. 4: p. 145 [PDF, 89kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1979): Vom Bohnensamen zur Bohnenpflanze. Eine Unterrichtssequenz zum Biologieunterricht (3.-4. Jahrgang). In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe, No. 3: pp. 134-143 [PDF, 3MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1993): Was "Sache" ist. Die Wissenschaften liefern nur ein Puzzle-Bild davon. Einsichten auf der Suche nach einem neuen Sachbegriff. In: Einsichten. Forschung an der LMU-München: pp. 19-22 [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1985): Wie der Lehrer dem Bildungsauftrag des Sachunterrichts in der Grundschule gerecht werden kann. Leitprinzipien der Unterrichtsgestaltung im Grundschulsachunterricht in traditioneller und aktueller Sicht. In: Pädagogische Welt, No. 4: pp. 146-150 [PDF, 235kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1992): Wie man heute konkrete Erfahrungen gewinnen kann. Einige Exempla zum Zusammenhang von Lebenswelt und Schule heute. In: Pädagogische Welt, No. 1: pp. 16-19 [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1981): Wissenschaftsorientierte Lernzieldimension des Experiments im Unterricht. In: Lernzielorienterter Unterricht Mathematik, Naturwissenschaften, Technik in der Weiterbildung, No. 1: pp. 17-25 [PDF, 794kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1975): Wozu noch Lyrik in der Schule? Gedichtvergleich "Regen" - "Fröhlicher Regen" im Literaturunterricht der Grundschule. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 2: pp. 349-356 [PDF, 572kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1974): Zum entdeckenden Lernen im Deutschunterricht der Grundschule. In: Die Scholle. Blätter für Kunst u. Leben in Erziehung und Unterricht, No. 7: pp. 401-407 [PDF, 519kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1974): Zum entdeckenden Lernen im Sachunterricht der Grundschule. Mit praxisbezogenen Hinweisen zu einem Thema aus dem biologischen Fachbereich. In: Blätter für Lehrerfortbildung, Vol. 26, No. April: pp. 135-138 [PDF, 438kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna and Sing, Eva and Lego, Heike and Ptassek, Uschi and Jahn, Katharina (1990): Tasten mit Auge - Hand - Fuß als "Fühl-Erkennen". In: Lehrerjournal - Grundschulmagazin, No. 12: pp. 55-58 [PDF, 1MB]

Clark, D. B. and Sampson, V. and Weinberger, Armin and Erkens, G. (2007): Analytic frameworks for assessing dialogic argumentation in online learning environments. In: Educational Psychology Review, Vol. 19, No. 3: pp. 343-374 [PDF, 435kB]

Ertl, B. and Fischer, F. and Mandl, H. (2006): Conceptual and socio-cognitive support for collaborative learning in videoconferencing environments. In: Computers & Education, Vol. 47, No. 3: pp. 298-315 [PDF, 416kB]

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Fischer, Frank and Kollar, Ingo and Stegmann, Karsten and Wecker, Christof (2013): Toward a script theory of guidance in computer-supported collaborative learning. In: Educational Psychologist, Vol. 48, No. 1: pp. 56-66 [PDF, 1MB]

Fischer, Frank and Mandl, Heinz (2005): Knowledge convergence in computer-supported collaborative learning. The role of external representation tools. In: Journal of the Learning Sciences, Vol. 14, No. 3: pp. 405-441 [PDF, 846kB]

Fischer, Frank and Troendle, Pamela and Mandl, Heinz (2003): Using the Internet to improve university education. Problem-oriented web-based learning with MUNICS. In: Interactive Learning Environments, Vol. 11, No. 3: pp. 193-214 [PDF, 619kB]

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Hense, Jan and Kriz, Willy Christian and Wolfe, Joseph (2009): Putting theory oriented evaluation into practice. A logic model approach for evaluating SIMGAME. In: Simulation & Gaming, Vol. 40, No. 1: pp. 110-133 [PDF, 909kB]

Hertwig, Richard (1911): Biologie und Unterricht. In: Internationale Wochenschrift für Wissenschaft, Kunst und Technik, Vol. 5: pp. 865-922 [PDF, 1MB]

Jäger, Georg (1977): Sozialstruktur und Sprachunterricht im deutschen Gymnasium zur Zeit des Vormärz. In: Zeitschrift für Pädagogik / Beiheft, Vol. 14: pp. 189-202 [PDF, 1MB]

Kahlert, Joachim and Miedzinski, Klaus (1988): "Physik spüren". Bewegungserfahrung an einfachen Maschinen. In: Die Grundschule, Vol. 20, No. 3: pp. 30-33 [PDF, 1MB]

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Klippel, Friederike (1988): Bilderblatt. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 23: pp. 136-139 [PDF, 328kB]

Klippel, Friederike (1984): Chain Games. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 31: pp. 367-369 [PDF, 210kB]

Klippel, Friederike (1994): Cultural Aspects in Foreign Language Teaching. In: Journal for the Study of British Cultures, Vol. 1: pp. 49-61 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1992): Das wachsende Bild. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 27: pp. 135-137 [PDF, 286kB]

Klippel, Friederike (1982): Do you know...? Ein landeskundliches Brettspiel. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 29: pp. 201-203 [PDF, 161kB]

Klippel, Friederike (1987): Englischunterricht mit "Robby, the Robot". In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 22: pp. 5-7 [PDF, 167kB]

Klippel, Friederike (1990): English All Around Us. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 25: pp. 137-139 [PDF, 257kB]

Klippel, Friederike (1991): Fairfield Town Plan. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 26: pp. 96-98 [PDF, 588kB]

Klippel, Friederike (1985): Fortgeschrittenenspiele. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 32: pp. 360-361 [PDF, 79kB]

Klippel, Friederike (1992): Fremdsprachen lernen in der Grundschule. Überlegungen zu zwei Neuerscheinungen. In: Englisch : Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 27: pp. 131-135 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1990): From Nursery Rhymes to TV Documentaries - Approaches to the Teaching of "Landeskunde" at Elementary and Intermediate Level. In: Language Learning Journal, Vol. 1: pp. 58-62 [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1986): Fünf Fünfminutenspiele. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 33: pp. 266-267 [PDF, 72kB]

Klippel, Friederike (1990): Holiday Snapshots. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 25: pp. 87-89 [PDF, 661kB]

Klippel, Friederike (1990): How often? Übungen zu Häufigkeitsadverbien. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 25: pp. 52-54 [PDF, 264kB]

Klippel, Friederike (1984): Imaginative Discussions. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 31: pp. 135-136 [PDF, 129kB]

Klippel, Friederike (1983): Jigsaw Games. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 30: p. 134 [PDF, 88kB]

Klippel, Friederike (1983): Jigsaw Games (Material). In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 30: pp. 240-241 [PDF, 66kB]

Klippel, Friederike (1982): Kims`s Game. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 29: pp. 87-88 [PDF, 64kB]

Klippel, Friederike (1989): Lebenslauf. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 24: pp. 56-59 [PDF, 305kB]

Klippel, Friederike (1985): Listening Games. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 32: pp. 118-119 [PDF, 174kB]

Klippel, Friederike (1987): Miteinander sprechen: Ein Vorschlag zum kommunikativen Üben. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 22: pp. 11-15 [PDF, 466kB]

Klippel, Friederike (1983): New Lives. In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, Vol. 30: pp. 14-15 [PDF, 98kB]

Klippel, Friederike (1987): Rainbow Island. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 22: pp. 81-84 [PDF, 511kB]

Klippel, Friederike (1989): Rätselbilder. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 24: pp. 132-134 [PDF, 218kB]

Klippel, Friederike (1991): The 5-Day Notebook. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 26: pp. 129-131 [PDF, 196kB]

Klippel, Friederike (1992): The Talking Game. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 27: pp. 47-50 [PDF, 266kB]

Klippel, Friederike (1991): Three Cartoons. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 26: pp. 14-15 [PDF, 649kB]

Klippel, Friederike (1991): Twenty Things To Do. In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 26: pp. 52-54 [PDF, 215kB]

Klippel, Friederike (1992): What will happen next? In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 27: p. 10 [PDF, 491kB]

Klippel, Friederike (1990): Where is the mouse? In: Englisch. Zeitschrift für Englischlehrerinnen und Englischlehrer, Vol. 25: pp. 6-7 [PDF, 401kB]

Klippel, Friederike (1991): Zielbereiche und Verwirklichung interkulturellen Lernens im Englischunterricht. In: Der fremdsprachliche Unterricht / Englisch, Vol. 25: pp. 15-21 [PDF, 3MB]

Kobbe, Lars and Weinberger, Armin and Dillenbourg, Pierre and Harrer, Andreas and Hämäläinen, Raija and Häkkinen, Päivi and Fischer, Frank (2007): Specifying computer-supported collaboration scripts. In: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Vol. 2, No. 2-3: pp. 211-224 [PDF, 181kB]

Kollar, Ingo and Fischer, Frank (2010): Peer assessment as collaborative learning. A cognitive perspective. In: Learning and Instruction, Vol. 20, No. 4: pp. 344-348 [PDF, 161kB]

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Köstler, Josef Nikolaus (1953): Die Eingliederung der Forstwissenschaft in die Universität München. Vortrag anläßlich der vor 75 Jahren erfolgten Berufung von Karl Gayer, Gustav Heyer, Ernst Ebermeyer, Franz von Baur und Robert Hartig nach München. In: Allgemeine Forstzeitschrift (Sonderdruck ), Vol. 8 [PDF, 5MB]

Leimgruber, Stephan (2008): Jesus und Muhammad. Ein Vergleich in religionsdidaktischer Perspektive. In: rhs-Religionsunterricht an höheren Schulen, Vol. 51: pp. 164-171 [PDF, 65kB]

Leimgruber, Stephan and Schmidt, Susanne (2009): Dokumentation religionspädagogischer Promotions- und Habilitationsvorhaben. In: Katechetische Blätter. Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit, Vol. 134, No. 3: pp. 225-226 [PDF, 164kB]

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Strijbos, Jan-Willem and Martens, Ro L. and Jochems, Wim M. G. and Broers, Nick J. (2004): The effect of functional roles on group efficiency. Using multilevel modeling and content analysis to investigate computer-supported collaboration in small groups. In: Small Group Research, Vol. 35, No. 2: pp. 195-229 [PDF, 189kB]

Strijbos, Jan-Willem and Martens, Rob L. and Jochems, Wim M. G. (2004): Designing for interaction. Six steps to designing computer-supported group-based learning. In: Computers and Education, Vol. 42, No. 4: pp. 403-424 [PDF, 305kB]

Strijbos, Jan-Willem and Martens, Rob L. and Jochems, Wim M. G. and Broers, Nick J. (2007): The effect of functional roles on perceived group efficiency during computer-supported collaborative learning. A matter of triangulation. In: Computers in Human Behavior, Vol. 23, No. 1: pp. 353-380 [PDF, 352kB]

Strijbos, Jan-Willem and Martens, Rob L. and Prins, Frans J. and Jochems, Wim M. G. (2006): Content analysis: What are they talking about? In: Computers and Education, Vol. 46, No. 1: pp. 29-48 [PDF, 304kB]

Strijbos, Jan-Willem and Narciss, Susanne and Dünnebier, Katrin (2010): Peer feedback content and sender’s competence level in academic writing revision tasks: Are they critical for feedback perceptions and efficiency? In: Learning and Instruction, Vol. 20: pp. 291-303 [PDF, 363kB]

Strijbos, Jan-Willem and Sluijsmans, Dominique M. A. (2010): Unravelling peer assessment: Methodological, functional, and conceptual developments. In: Learning and Instruction, Vol. 20: pp. 265-269 [PDF, 161kB]

Strijbos, Jan-Willem and Stahl, Gerry (2007): Methodological issues in developing a multi-dimensional coding procedure for small group chat communication. In: Learning and Instruction, Vol. 17: pp. 394-404 [PDF, 257kB]

Strijbos, Jan-Willem and Weinberger, Armin (2010): Emerging and scripted roles in computer-supported collaborative learning. In: Computers in Human Behavior, Vol. 26: pp. 491-494 [PDF, 150kB]

Wecker, Christof and Fischer, Frank (2011): From guided to self-regulated performance of domain-general skills. The role of peer monitoring during the fading of instructional scripts. In: Learning and Instruction, Vol. 21, No. 6: pp. 746-756 [PDF, 308kB]

Wecker, Cristof and Stegmann, Karsten and Bernstein, Florian and Huber, Michael J. and Kalus, Georg and Rathmeyer, Sabine and Kollar, Ingo and Fischer, Frank (2010): S-COL: A Copernican turn for the development of flexibly reusable collaboration scripts. In: International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Vol. 5, No. 3: pp. 321-343 [PDF, 283kB]

Weinberger, Armin and Ertl, Bernhard and Fischer, Frank and Mandl, Heinz (2005): Epistemic and social scripts in computer-supported collaborative learning. In: Instructional Science, Vol. 33, No. 1: pp. 1-30 [PDF, 298kB]

Weinberger, Armin and Fischer, Frank (2006): A framework to analyze argumentative knowledge construction in computer-supported collaborative learning. In: Computers & Education, Vol. 46, No. 1: pp. 71-95 [PDF, 301kB]

Weinberger, Armin and Stegmann, Karsten and Fischer, Frank (2007): Knowledge convergence in collaborative learning. Concepts and assessment. In: Learning and Instruction, Vol. 17, No. 4: pp. 416-426 [PDF, 211kB]

Weinberger, Armin and Stegmann, Karsten and Fischer, Frank (2010): Learning to argue online. Scripted groups surpass individuals (unscripted groups do not). In: Computers in Human Behavior, Vol. 26, No. 4: pp. 506-515 [PDF, 299kB]

LMU Munich: Thesis

Meyer, Robert (2009): Analyse und Erweiterung von Vorlesungsaufzeichnungen der UnterrichtsMitschau aus der Perspektive der gemäßigt konstruktivistischen Lerntheorie. Diploma Thesis, Faculty of Mathematics, Computer Science and Statistics, Ludwig-Maximilians-Universität München. [PDF, 4MB]

Thesis

Bartmann, Daniela (2012): Überprüfung des Textverständnisses bei Kindern mit kognitiven Einschränkungen. Adaption der Timo-Geschichte. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 5MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1977): Didaktische Funktionen des Experiments im Sachunterricht der Grundschule. Eine Analyse des Realisationszusammenhanges zwischen den didaktischen Leitvorstellungen der Wissenschaftsorientierung, Schülerorientierung, Umweltorientierung und der experimentiellen Lehr-Lern-Strategie (unter besonderer Berücksichtigung des naturwissenschaftlichen Lernbereichs). Dissertation, Universität Regensburg
[PDF, 49MB]

Eiband, Lucia (2014): Die pragmatisch-kommunikativen Fähigkeiten von Kindern mit Down-Syndrom., The pragmatic-communicative skills of children with Down syndrome. Drei Schulkinder im Fokus., A case study with three children in school age. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 660kB]

Fehrenbach, Manuela and Kutscher, Anja (2011): Förderung der mündlichen Erzählfähigkeit – ein Konzeptentwurf für den sprachheilpädagogischen Unterricht in Diagnose- und Förderklassen. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 47MB]

Furtmayr, Severin (2014): Hinweise und Hilfestellungen zur erfolgreichen Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit Hör- oder Sehstörungen an weiterführenden Regelschulen. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 1MB]

Heilemann, Claudia (2013): Investigating aspects of treatment fidelity in a new conversation-based therapy for people with agrammatic aphasia and their conversation partners., Treatment fidelity in einem neuen konversationsorientierten Therapieansatz für Menschen mit Agrammatismus und deren Konversationspartner. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]

Hermannsdorfer, Katharina (2011): Ein Bilderbuchprojekt zum Thema Gefühle., A picture- book project about the semantic field: feelings. Eine Interventionsstudie zum Wortschatzlernen im Unterricht., An intervention study for vocabulary work in class. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 12MB]

Kraus, Hanna and Wagner, Jennipher (2012): Pragmatische Störungen bei Kindern mit Störungen des Autistischen Spektrums. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 14MB]

Krause, Daniela (2013): Waldorfschule in Japan. Vom Ideenkonstrukt bis zur Umsetzung. Master of Arts, Ludwig-Maximilians-Universität München
(Munich University Japan Center Graduation Theses) [PDF, 1MB]

Maier, Eva Maria and Holoch, Kathrin (2007): Globales Lernen in der Schule mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 7MB]

Maier, Veronika and Wrede, Johanna (2014): Forschungsprojekt Inklusion und Sprachtherapie: Angebote für Kinder mit Sprachbehinderung an finnsichen Schulen., Inclusion and speech therapy research project: finnish school programs for children with speech impairments. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 5MB]

Manhart, Johanna (2007): MusikFarbenSpiel: Musizieren mit Menschen mit geistiger Behinderung. Konzeption, Durchführung und Evaluation einer Unterrichtssequenz. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 1MB]

Mensching, Stefanie (2014): Auffälligkeiten bei Schülerinnen und Schülern: Welche Empfehlungen geben SchulpsychologInnen Lehrkräften für den Umgang mit Auffälligkeiten? Am Beispiel von Essstörungen und depressiven Erkrankungen. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 1MB]

Meßmer, Kerstin (2013): Inklusion und Sprachtherapie/Logopädie: Ergebnisse einer Fragebogenerhebung zu Angeboten für Schüler mit Sprachbehinderungen in deutschen Schulen., Inclusion and Speech And Language Therapy/Logopedics: Results of a Questionnaire Survey Concerning Language Intervention for Children and Youth with Special Language and Communication Needs in German Schools. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 8MB]

Pfaffenberger, Sophie (2012): Das mentale Lexikon – ein Assoziationsexperiment bei 7- bis 11-Jährigen., The mental lexicon – a connotation experiment with seven to eleven year old pupils. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 2MB]

Schreier, Ramona (2013): Die pädiatrische Dysphagie in Zusammenhang mit der kindlichen Sprachentwicklung., Paediatric Dysphagia in conjunction with child language development. Bachelor, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 3MB]

Stauß, Julian Frederic (2012): Achtsamkeit und ihre Bedeutung für das Lernen in der Schule – Unter besonderer Berücksichtigung von Kindern mit Sprachstörungen., Mindfulness and its significance on learning in school – regarding children with speech disorders in particular. Graduate Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 961kB]

Wiesenberger, Alisa (2010): Möglichkeiten der Diagnostik des Sprachverständnisses bei zweijährigen Kindern mit spätem Sprechbeginn. Gegenüberstellung von Ergebnissen aus dem SETK-2 und einer systematischen Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen sowie Entwicklung und Erprobung eines halbstandardisierten Verfahrens zur Objektmanipulation. Master Thesis, Ludwig-Maximilians-Universität München
[PDF, 11MB]

Wiesenberger, Alisa (2011): Möglichkeiten der Diagnostik des Sprachverständnisses bei zweijährigen Kindern mit spätem Sprechbeginn. Gegenüberstellung von Ergebnissen aus dem SETK-2 und einer systematischen Beobachtung von Eltern-Kind-Interaktionen sowie Entwicklung und Erprobung eines halbstandardisierten Verfahrens zur Objektmanipulation. Master Thesis, Fakultät für Psychologie und Pädagogik
[PDF, 11MB]

Book Section

UNSPECIFIED (1855): Jahresbericht 1854/55. In: Arndts, Ludwig (ed.) : Rectorats-Rede. München: Weiß. pp. 9-24 [PDF, 5MB]

UNSPECIFIED (1850): Jahresbericht 1849/50. In: Bayer, Hieronymus (ed.) : [Rektoratsrede]. [PDF, 126MB]

UNSPECIFIED (1851): Jahresbericht 1850/51. In: Bayer, Hieronymus (ed.) : Vortrag. [PDF, 144MB]

UNSPECIFIED (1852): Jahresbericht 1851/52. In: Bayer, Hieronymus (ed.) : Rede. [PDF, 167MB]

UNSPECIFIED (1862): Jahresbericht 1861/62. In: Beckers, Hubert (ed.) : Ueber das Bedürfniß einer zeitgemäßen Regelung der Allgemeinen Studien an Deutschlands Hochschulen. München: Weiß. pp. 16-33 [PDF, 7MB]

UNSPECIFIED (1867): Jahresbericht 1866/67. In: Döllinger, Ignaz v. (ed.) : Rede. Akademische Vorträge, Vol. 3. München: Beck. pp. 5-10 [PDF, 1MB]

UNSPECIFIED (1949): Jahresbericht 1948/49. In: Gerlach, Walther (ed.) : Physik und Natur. Münchener Hochschulschriften, Vol. 9. München: Leibniz/Oldenbourg. pp. 3-12 [PDF, 4MB]

UNSPECIFIED (1857): Jahresbericht 1856/57. In: Lasaulx, Ernst (ed.) : Zur Feier des Stiftungstages. München: Cotta. pp. 8-17 [PDF, 4MB]

UNSPECIFIED (1842): Jahresbericht 1841/42. In: Oberndorfer, Johann Adam (ed.) : Rectoratsrede. [PDF, 41MB]

UNSPECIFIED (1846): Jahresbericht 1845/46. In: Philipps, Georg (ed.) : Rectoratsrede. [PDF, 44MB]

UNSPECIFIED (1859): Jahresbericht 1858/59. In: Pözl, Joseph (ed.) : Rede. München: Weiß. pp. 12-33 [PDF, 8MB]

UNSPECIFIED (1860): Jahresbericht 1859/60. In: Pözl, Joseph (ed.) : Rede. München: Weiß. pp. 24-48 [PDF, 9MB]

UNSPECIFIED (1864): Jahresbericht 1863/64. In: Pözl, Joseph (ed.) : Rede. München: Weiß. pp. 15-28 [PDF, 5MB]

UNSPECIFIED (1858): Jahresbericht 1857/58. In: Reithmayr, Franz Xaver (ed.) : Ueber das Promotionsrecht und die Promotion zu den akademischen Ehrengraden. München: Weiß. pp. 19-37 [PDF, 5MB]

UNSPECIFIED (1861): Jahresbericht 1860/61. In: Seitz, Franz (ed.) : Ueber die Pflege der Leibesübungen auf den deutschen Universitäten. München: Weiß. pp. 28-59 [PDF, 11MB]

UNSPECIFIED (1835): Jahresbericht 1834/35. In: Siber, Thaddäus (ed.) : Rede gehalten zur Stiftungsfeyer. [PDF, 53MB]

UNSPECIFIED Jahresbericht 1838/39. In: Siber, Thaddäus (ed.) : Rectorats-Rede. [PDF, 68MB]

UNSPECIFIED (1849): Jahresbericht 1848/49. In: Stadlbaur, Max (ed.) : Ueber die Stiftung und älteste Verfassung der Universität Ingolstadt. München: Weiß. pp. 20-29 [PDF, 3MB]

UNSPECIFIED (1863): Jahresbericht 1862/63. In: Stadlbaur, Max (ed.) : Rede. München: Weiß. pp. 14-32 [PDF, 7MB]

UNSPECIFIED (1844): Jahresbericht 1843/44. In: Streber, Franz (ed.) : Rectoratsrede. [PDF, 29MB]

UNSPECIFIED (1853): Jahresbericht 1852/53. In: Streber, Franz (ed.) : Zur Stiftungsfeier. [PDF, 150MB]

UNSPECIFIED (1830): Jahresbericht 1829/30. In: Thiersch, Friedrich (ed.) : Ueber die Schicksale und Bedürfnisse der Ludwigs-Maximilians-Universität zu München. München/Stuttgart/Tübingen: . pp. 17-28 [PDF, 6MB]

UNSPECIFIED (1936): Jahresbericht 1835/36. In: Wiedemann, Georg Friedrich (ed.) : Vortrag. München: Wolf. pp. 14-24 [PDF, 2MB]

UNSPECIFIED (1840): Jahresbericht 1839/40. In: Wiedemann, Georg Friedrich (ed.) : Rede. [PDF, 65MB]

UNSPECIFIED (1841): Jahresbericht 1840/41. In: Zenger, Franz Xaver (ed.) : Rede. [PDF, 53MB]

Baier, Stefan and Reiter, Sebastian and Winkler, Christoph (2008): Welches Verhalten stört die Didaktik? In: Manfred, Grohnfeldt (ed.) : Didaktik in der Sonderpädagogik - Festschrift zum 60. Geburtstag von Dr. Stephan Baumgartner. Würzburg: Edition Freisleben. pp. 153-182 [PDF, 418kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1993): Grundschuldidaktik. In: Student und Arbeitsmarkt e.V. (ed.) , Mit Kant und Kafka in die Wirtschaft. Studierende der Geistes- und Sozialwissenschaften: Arbeitskräfte für morgen, Arbeitskräfte mit Schlüsselqualifikationen. München: Ludwig-Maximilians-Universität. p. 30 [PDF, 180kB]

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Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Beiträge zu: 22:57 - Auf ein Wort. In: Bogdahn, Martin and Leierseder, W. and Schullerus-Keßler, S. (eds.) : 22:57 - auf ein Wort. Geistliche Anmerkungen im Bayerischen Rundfunk. München: Claudius-Verlag

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Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1996): Grundschuldidaktik/Grundschulpädagogik, Didaktik des Sachunterrichts, Didaktik des Schriftsprachenerwerbs. In: Gleißner, Alfred (ed.) : Bildung für morgen. Zukunftsorientierte Fachdidaktik. Dokumentation des fachdidaktischen Dies academicus am 3.12.1996. München: Ludwig-Maximilians-Universität. pp. 220-222 [PDF, 646kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1994): Stichworte: "Sinnliches Lernen", "Schulkultur". In: Heckt-Albrecht, Dietlinde and Sandfuchs, U. (eds.) : Grundschule von A bis Z. Braunschweig: Westermann [PDF, 720kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1993): Kreativität. In: Heckt-Albrecht, Dietlinde and Sandfuchs, Uwe (eds.) : Grundschule von A bis Z. Praxis Pädagogik, Braunschweig: Westermann. pp. 136-138 [PDF, 4MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1993): Schulkultur. In: Heckt-Albrecht, Dietlinde and Sandfuchs, Uwe (eds.) : Grundschule von A bis Z. Praxis Pädagogik, Braunschweig: Westermann. pp. 225-226 [PDF, 5MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1993): Sinnliches Lernen. In: Heckt-Albrecht, Dietlinde and Sandfuchs, Uwe (eds.) : Grundschule von A bis Z. Praxis Pädagogik, Braunschweig: Westermann. pp. 239-240 [PDF, 5MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Gott auf dem Weg zum Menschen im Licht der Dinge. Gotterfahrung durch Dingerfahrung auch nach Hugo Kükelhaus (1900-1984). In: Imhof, Paul (ed.) : Gottes Nähe. Religiöse Erfahrung in Mystik und Offenbarung. Würzburg: Echter. pp. 238-257 [PDF, 2MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1992): Ordnungsstrukturen gewinnen: aus Fachsystematiken oder aus Erfahrungswelten. In: Lauterbach, Roland (ed.) : Wege des Ordnens. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts. Vol. 2. Kiel: IPN. pp. 51-62 [PDF, 59kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1991): Tasten mit Auge-Hand-Fuss als "Fühl"-Erkennen. Dokumente und Bildungstheoretische Analyse. In: Lauterbach, Roland and Köhnlein, Walter and Spreckelsen, Kay and Bauer, Herbert F. (eds.) : Wie Kinder erkennen. Vorträge des Arbeitstreffens zum Naturwissenschaftlich-Technischen Sachunterricht am 26. und 27. März 1990 in Nürnberg. Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, Bd. 1, Kiel: IPN. pp. 34-56 [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Lebenssinn mit Kindern. Zur Erziehung von (Grundschul-)Kindern heute zwischen Sinnverlust und Sinnfindung. In: Ortner, Alexandra and Ortner, U. J. (eds.) : Grundschulpädagogik. Wissenschaftsintegrierende Beiträge. Donauwörth: Auer. pp. 166-173 [PDF, 155kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1994): Zur Anthropologie der Sinne nach Hugo Kükelhaus. In: Zacharias, Wofgang (ed.) : Sinnenreich. Vom Sinn einer Bildung der Sinne als kulturell-ästhetisches Projekt. Essen: Klartext-Verlag. pp. 263-278 [PDF, 445kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2007): Sinnespädagogik heute - ein christliches Paradigma. Pädagogische Reflexionen zum christlichen Credo "et verbum caro factum est". In: Zöller Greer, Peter and Greer, Hans Joachim (eds.) : Gott nach der Postmoderne. Journal des Professorenforums, Vol. 1. Hamburg: Lit Verlag. pp. 157-163 [PDF, 1MB]

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Heigel, Karl Theodor (1898): Zur Erinnerung an Heinrich Treitschke. In: Heigel, Karl Theodor (ed.) : Neue geschichtliche Essays. München: Beck. pp. 1-20 [PDF, 1MB]

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Heller, Kurt A. (1977): Tests in der Schulberatung. In: Schwarzer, Ralf (ed.) : Beraterlexikon. München: Kösel. pp. 216-221 [PDF, 1MB]

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Müller, Karl Alexander von (1931): Oberschlesiens Not. Ansprache bei der Kundgebung der Studentenschaft der Universität München. In: Müller, Karl Alexander von (ed.) : Vom alten zum neuen Deutschland. Aufsätze und Reden 1914–1938. Stuttgart/Berlin: Deutsche Verlags-Anstalt. p. 186 [PDF, 509kB]

Oncken, Hermann (1924): Der Sinn der deutschen Geschichte. Vortrag gehalten in der Universität München im Winter 1923/24. In: Oncken, Hermann (ed.) : Nation und Geschichte. Reden und Aufsätze 1919–1935. Berlin: Grote. pp. 15-44 [PDF, 2MB]

Pözl, Joseph (1863): Die Rede bei Eröffnung des Reisinger’schen Instituts. In: Pözl, Joseph (ed.) : Rede an die Studirenden, München. München: Weiß. pp. 19-30 [PDF, 5MB]

Ringseis, Johann Nepomuk (1828): Ueber den Ehrenpunkt der Studenten. In: Ringseis, Emilie (ed.) : Erinnerungen des Dr. Johann Nepomuk v. Ringseis. Vol. 3. Regensburg/Amberg: . pp. 358-362 [PDF, 4MB]

Roche, Jörg (2004): Zur Bedeutung der Spracherwerbsforschung für den Sprachunterricht. In: Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD) (ed.) , Germanistik im Iran. Bonn: DAAD. pp. 9-21 [PDF, 1MB]

Roche, Jörg (2010): La formazione dei docenti di tedesco L2. Io stato dell'arte. In: Diadori, Pierangela (ed.) : TQAC in FLT: training, quality and certification in foreign language teaching. Firenze: Le Monnier. pp. 135-140 [PDF, 1MB]

Roche, Jörg (2005): Vorbereitung auf Sprachtests durch neue Medien. Erste Ergebnisse. In: Kühn, Ingrid and Lehnker, Marianne and Timmermann, Waltraud (eds.) : Sprachtests in der Diskussion. Wittenberger Beiträge zur deutschen Sprache und Kultur, Vol. 4. Frankfurt am Main [u.a.]: Lang. pp. 185-197 [PDF, 1MB]

Roche, Jörg and Schlickau, Stephan and Zendath, Iris (2003): Evaluation von Online-Software und -Lernkonzepten. In: Wolff, Armin and Riedner, Ursula Renate (eds.) : Grammatikvermittlung - Literaturreflexion - Wissenschaftspropädeutik- Qualifizierung für eine transnationale Kommunikation. Materialien Deutsch als Fremdsprache, Vol. 70. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache. pp. 470-483 [PDF, 618kB]

Roche, Jörg and Vassileva, Dessislava (2010): The role of cultural diversity in e-based language learning. A comparative study of Bulgarian and Lithuanian learners of German as a foreign language using an online learning platform. In: Sudweeks, F. (ed.) : Proceedings cultural Attitudes Towards Communication and Technology. Vancouver: Murdoch University. pp. 436-445 [PDF, 5MB]

Sailer, Johann Michael (1801): Ueber die Bewahrungsmittel vor Gefahren des Lebens und der Tugend. Eine Rede, bei dem traurigen Anlasse, als ein Akademiker in der Isar ertrank. In: Sailer, Johann Michael (ed.) : Vertraute Reden, zunächst an Jünglinge, die Universitäten oder andere Lehranstalten besuchen; und dann für jeden denkenden Christen. zweite (1840). Sulzbach: Seidel. pp. 93-98 [PDF, 1MB]

Sailer, Johann Michael (1805): Geist der akademischen Gesetze. Eine Rede, gehalten bey der feierlichen Promulgation der akademischen Gesetze. In: Widmer, Joseph (ed.) : Ueber Erziehung für Erzieher, oder Pädagogik. Johann Michael Sailer's sämmtliche Werke, Vol. 7. Neue, durchaus rev. und verm. Aufl.. Sulzbach: Seidel. pp. 81-92 [PDF, 3MB]

Spindler, Max (1963): Der bayerische Historiker Michael Doeberl 1861–1928. Festrede zum 100. Stiftungsfest des Corps Germania. In: Hundert Jahre Corps Germania München. . pp. 16-22 [PDF, 2MB]

Conference or Workshop Item

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2003): Bildung für Morgen. Konferenz über Probleme der Modernen Sprachbildung, 27.3. - 29.3.2003, Moskau. [PDF, 811kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2008): Dialog als Basis des Weltverstehens. Philosophisch-anthropologische und soziologische Orientierungen. Internationale wissenschaftliche Konferenz in Moskau zum Thema "Welt-Sprache-Mensch" am 27. - 29. 3. 2008, 27. - 29. März 2008, Moskau. [PDF, 206kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2003): Mehrdimensionalität des Denkens schulen durch vielperspektivischen Sachunterricht. Konferenz über Probleme der Modernen Sprachbildung, 27.3. - 29.3.2003, Moskau. [PDF, 713kB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2002): Qualitäten des Menschlichen als Faktoren von Schulqualität. Schulentwlcklung durch Selbstentwicklung. Fachtagung des Münchener Lehrer- und Lehrerinnenverbandes, 27. April 2002, München. [PDF, 2MB]

Klippel, Friederike (1994): Rules and Exercises: German Textbooks for Teaching and Learning English around 1800. Anglistentag 1993, 1993, Eichstätt. [PDF, 1MB]

Klippel, Friederike (1987): Spiel und non-verbales Verhalten. 11. Fremdsprachendidaktiker-Kongreß, 07. - 09. September 1985, Ludwigsburg. [PDF, 1MB]

Roche, Jörg (2005): Prinzipien der Sprachausbildung. Tagung des DAAD Beirats Germanistik "Germanistik in Korea: Perspektiven, Herausforderungen und Reformansätze", 5. - 7.10.2005, Seoul. [PDF, 855kB]

Roche, Jörg (2004): Variation im Spracherwerb. DAAD-Begegnungstagung mit Germanisten aus Großbritanien und Irland, 30.09. - 03.10.2004, Dresden. [PDF, 1MB]

Monograph

(1960): 200 Jahre Pharmazie an der Universität Ingolstadt-Landshut-München 1760–1960. Festreden und Ansprachen. München [PDF, 95MB]

(1956): Die Schweizer Gastvorlesungen. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 15. München: Hueber [PDF, 12MB]

(1953): Festakt anläßlich des hundertjährigen Bestehens der Maximilianeums-Stiftung 18. Juli 1953. München: Pflaum [PDF, 24MB]

(1963): In memoriam Adolf Weber. Ansprachen bei der Gedächtnisfeier in der Münchner Universität am 14. Mai 1963. Berlin: Duncker & Humblot [PDF, 2MB]

(1964): In memoriam Heinrich Wölfflin (24. Juni 1864 – 24. Juni 1964). Ansprachen bei der akademischen Gedenkfeier. München: UNI-Druck [PDF, 9MB]

(1962): In memorian Fritz Terhalle. Ansprachen bei der akademischen Gedenkfeier. München: UNI-Druck [PDF, 7MB]

(1925): Jahrtausendfeier der Rheinlande zugleich Stiftungsfeier der Universität. Begrüßungsansprache des Rektors Geheimrat Professor Dr. Leopold Wenger. Festrede von Geheimrat Professor Dr. Hermann Oncken. Münchener Universitätsreden; Vol. 4. München: Hueber [PDF, 7MB]

(1956): Sigmund Freud. Gedenkfeier zur 100. Wiederkehr seines Geburtstages. Veranstaltet von der Ludwig-Maximilians-Universität und der Deutschen Forschungsanstalt für Psychiatrie (Max Planck Institut). Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 19. München: Hueber [PDF, 13MB]

Engisch, Karl and Pfister, Bernhard and Winckelmann, Johannes (eds.) (1964): Max Weber. Gedächtnisschrift der Ludwig-Maximilians-Universität München zur 100. Wiederkehr seines Geburtstages. Berlin: Duncker & Humblot [PDF, 24MB]

Weber, Barbara and Stalla, Bernhard and Merkel-Trinkwalder, Petra (eds.) (2005): Phänomenologische Dimensionen der Bildungsanthropologie. Interdisziplinäre Forschungsbeiträge im Fokus ethischer Verantwortlichkeit. Regensburg: S. Roderer [PDF, 34MB]

Apelt, Willibald (1947): Hegelscher Machtstaat oder Kantsches Weltbürgertum. Münchener Hochschulschriften; Vol. 1. München: Leibniz [PDF, 1MB]

Arndts, Ludwig (1855): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Weiß [PDF, 6MB]

Ast, Friedrich (1826): De studiis humanitatis. München: Wolf [PDF, 10MB]

Austen, Merlin (2014): Dritte Räume als Gesellschaftsmodell. Eine epistemologische Untersuchung des Thirdspace. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 8. München [PDF, 869kB]

Baader, Franz (1826): Ueber die Freiheit der Intelligenz. eine Rede bei Eröffnung der Ludwig-Maximilians-Universität in München. München: Lindauer [PDF, 6MB]

Bach, Joseph (1880): Festrede zum sechshundertjährigen Jubiläum Albert’s des Großen. Augsburg/München: Huttler [PDF, 17MB]

Bach, Joseph (1899): Ueber das Verhältnis von Arbeit und Bildung. München: Wolf [PDF, 13MB]

Baeyer, Adolf (1892): Liebig’s Verdienste um den Unterricht in den Naturwissenschaften. München: Wolf [PDF, 8MB]

Bamann, Eugen (1954): Das Vermächtnis eines bayerischen Kurfürsten an die Pharmazie. Festrede gehalten beim Festakt des Deutschen Apothekertages. Frankfurt a. M.: Govi-Verlag [PDF, 5MB]

Bayer, Hieronymus (1850): Rede an die Studirenden der Hochschule zu München. München: Weiß [PDF, 6MB]

Bayer, Hieronymus (1837): Rede an die Studirenden der Ludwigs-Maximilians-Universität zu München. München: Wolf [PDF, 7MB]

Bayer, Hieronymus (1851): Ueber den Einfluß der religiös-sittlichen Gesinnung auf wissenschaftliche Thätigkeit. München: Weiß [PDF, 4MB]

Bayer, Hieronymus (1852): Ueber die Bestimmung der Universitäten und den Beruf der Studirenden. München: Weiß [PDF, 6MB]

Beckers, Hubert (1861): Festrede zur Enthüllung des Standbildes Schelling’s. München: Weiß [PDF, 3MB]

Beckers, Hubert (1862): Festrede zur Feier des hundertjährigen Geburtstages von Johann Gottlieb Fichte. München: Weiß [PDF, 6MB]

Beckers, Hubert (1875): Schelling’s Geistesentwicklung in ihrem inneren Zusammenhang. Festschrift zu Friedrich Wilhelm Joseph Schelling’s hundertjährigem Geburtstag, verfasst im Auftrage der k. b. Akademie der Wissenschaften und im Auszuge vorgetragen bei der öffentlichen Feier an der k. b. Ludwig-Maximilians-Universität. München: Verlag der Bayerischen Akademie der Wissenschaften [PDF, 37MB]

Beckers, Hubert (1862): Ueber das Bedürfniß einer zeitgemäßen Regelung der Allgemeinen Studien an Deutschlands Hochschulen. München: Weiß [PDF, 13MB]

Beckers, Hubert (1861): Ueber den wahren Geist des akademischen Lebens und Studiums. München: Weiß [PDF, 7MB]

Beyerle, Konrad (1929): Zehn Jahre Reichsverfassung. Festrede zur Münchener Verfassungsfeier der Reichsbehörden. München: Hueber [PDF, 18MB]

Breslau, Heinrich (1831): Rede zu Grossi’s Andenken. Nebst einer Beylage ueber das dem Andenken Grossi’s errichtete Denkmal. München: Wolf [PDF, 13MB]

Brinz, Alois (1879): Festrede zu Friedrich Karl von Savigny’s hundertjährigem Geburtstage. München: Wolf [PDF, 6MB]

Brinz, Alois (1876): Ueber Universalität. München: Wolf [PDF, 6MB]

Broemser, Philipp (1939): Über die Aufgaben der Hochschule im nationalsozialistischen Reich. Münchener Universitätsreden; Vol. 29. München: Hueber [PDF, 6MB]

Buchner, Andreas (1842): Ueber das Universitäts-Leben. München: Wolf [PDF, 5MB]

Bumke, Oswald (1929): Ansprachen und Reden. Münchener Universitätsreden; Vol. 17. München: Hueber [PDF, 6MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1976): Arbeitshilfen für den Deutschunterricht im 3. und 4. Schuljahr. Ansbach: Prögel [PDF, 58MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2005): Bildungsparameter aus soziologischer Perspektive. Norderstedt: Books on Demand [PDF, 21MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1979): Das Experiment im Sachunterricht der Grundschule. Umweltorientiertes, wissenschaftsorientiertes, schülerorientiertes Lernen durch Experimentieren. Ansbach: Prögel [PDF, 44MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1975): Didaktisches Konzept zu einem Unterrichtsfilm für das 3./4. Schuljahr. Transport und Verkehr, erarbeitet am Thema "Ölversorgung". München: Institut für Film und Bildung

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1986): Historische Entwicklung und Bildungsauftrag des Sachunterrichts in der Grundschule. München: Eigenverlag [PDF, 22MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (2000): Leben mit Sinnen und Sinn in der heutigen Lebenswelt. Wege in eine zeitgerechte pädagogische Soziologie. Regensburg: Roderer [PDF, 1MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1995): Sachunterricht. Bildungsprinzipien in Geschichte und Gegenwart. Bad Heibrunn: Klinkhardt [PDF, 11MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1979): Sachunterricht in der Grundschule. Naturwissenschaftlich-technischer Lernbereich. München: Ehrenwirth [PDF, 31MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1990): Wie die Kinder leben lernen. Eine sinn-liche Gegenwartspädagogik für Eltern und Schule. Vol. 1. Donauwörth: Auer [PDF, 9MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (1991): Wie die Kinder leben lernen. Eine sinnennahe Umweltpädagogik für Eltern und Schule. Vol. 2. Donauwörth: Auer [PDF, 13MB]

Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna and Bäuml, Ingrid (1981): Didaktik des Krankenpflegeunterrichts. Theoretische Grundlagen und praktische Beispiele. München: Urban & Schwarzenberg [PDF, 27MB]

Christ, Wilhelm (1891): Reform des Universitätsunterrichtes. München: Wolf [PDF, 8MB]

Cuttat, Jacques Albert (1961): Die geistige Bedeutung Asiens und des Abendlandes füreinander. Vortrag, gehalten im Rahmen des Studium Universale auf Einladung der Universität München. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 30. München: Hueber [PDF, 16MB]

Dehm, Richard (1966): Vorzeit und Leben. Festrede, gehalten bei der Jahresfeier. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 42. München: Hueber [PDF, 28MB]

Doeberl, Michael (1926): König Ludwig I., der zweite Gründer der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Wolf/Oldenbourg [PDF, 42MB]

Dworschak, Wolfgang (2012): Schulbegleitung / Integrationshilfe. Ergebnisse einer Studie des Lebenshilfe-Landesverbandes Bayern. Erlangen: Lebenshilfe für Menschen mit geistiger Behinderung – Landesverband Bayern e.V. [PDF, 437kB]

Döllinger, Ignaz von (1866): Die Universitäten sonst und jetzt. München: Weiß [PDF, 17MB]

Eversbusch, Oskar (1909): Die Entwicklung der Augenheilkunde an der Universität Landshut-München. Rede bei der feierlichen Eröffnung der neuen Kgl. Universitäts-Klinik und Poliklinik für Augenkranke. München: Mühlthaler [PDF, 9MB]

Ferdowsi, Mir A. and Bockhorni, Reinhard (1987): Ausländerstudium in der Bundesrepublik Deutschland. Bestandsaufnahme und Bewertung der Literatur. Baden-Baden: Nomos-Verl.-Ges. [PDF, 7MB]

Francisci, Pietro de (1942): Die Rechtswissenschaft und ihre Erneuerung. Münchener Universitätsreden. Neue Reihe; Vol. 2. München: Callwey [PDF, 1MB]

Gayer, Karl (1889): Der Wald im Wechsel der Zeiten. München: Wolf [PDF, 10MB]

Gerlach, Walther (1949): Die akademische Provinz. Münchener Hochschulschriften; Vol. 8. München: Leibniz/Oldenbourg [PDF, 8MB]

Gerlach, Walther (1951): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1950/51. München: Wolf [PDF, 4MB]

Gerlach, Walther (1951): Wege der Entwicklung. Jahresbericht [1949/50] und Rektoratsrede. Münchener Hochschulschriften; Vol. 11. München: Oldenbourg [PDF, 1MB]

Giesebrecht, Wilhelm (1870): Ueber den Einfluß der deutschen Hochschulen auf die nationale Entwickelung. München: Weiß [PDF, 10MB]

Grau, Hugo (1953): Gedanken über die gegenwärtige Sicht der Anatomie am Beispiel des Nervensystems. Antrittsvorlesung. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 3. München: Hueber [PDF, 6MB]

Günter, Heinrich (1926): Die Jahrhundert-Feier der Übertragung der Universität von Landshut nach München. München: Wolf [PDF, 11MB]

Heigel, Karl Theodor (1897): Die Verlegung der Ludwigs-Maximilians-Universität nach München. München: Wolf [PDF, 12MB]

Heller, Kurt A. and Wichterich, Heiner (1982): Ausbildung zum Beratungslehrer. Informationen zur Lehrerfortbildung; Vol. 25. Düsseldorf: Landesinstitut für Curriculumentwicklung, Lehrerfortbildung u. Weiterbildung [PDF, 10MB]

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Hohmann, Georg (1947): Rede zur Eröffnung der Ludwig-Maximilians-Universität. Kultur und Politik. Eine Schriftenreihe; Vol. 7. München: Pflaum [PDF, 7MB]

Hortig, Johann Nepomuk (1825): Rede bey dem Trauer-Gottesdienste für Se. Königl. Majestät Maximilian Joseph von Bayern. Landshut: Weber [PDF, 1MB]

Hölscher, Petra and Piepho, Hans-Eberhard and Roche, Jörg and Simic, Mirjana (2006): Handlungsorientierter Unterricht mit Lernszenarien. Kernfragen zum Spracherwerb. Oberursel: Finken [PDF, 2MB]

Jessen, Otto (1948): Das Wesen der Kontinente. Münchener Hochschulschriften; Vol. 3. München: Leibniz [PDF, 2MB]

Jäger, Georg (1977): Der Deutschunterricht auf dem Gymnasium der Goethezeit. Eine Anthologie. Mit einer Einführung in den Problemkreis. Texte zum literarischen Leben um 1800; Vol. 2. Hildesheim: Gerstenberg [PDF, 16MB]

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Kiel, Ewald and Pollak, Guido and Weiß, Sabine and Braune, Agnes and Steinherr, Eva (2011): Wirksamkeit von Lehrerbildung - Biografiemanagement und Kompetenzentwicklung in der dreiphasigen Lehrerbildung. [PDF, 848kB]

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Kraepelin, Emil (1904): Die Königliche Psychiatrische Klinik in München. Festrede zur Eröffnung. Leipzig: Barth [PDF, 12MB]

Kraus, Carl (1925): Walther von der Vogelweide als Liebesdichter. Rede zur Mitgliederversammlung der Gesellschaft von Freunden und Förderern der Universität München. Münchener Universitätsreden; Vol. 3. München: Hueber [PDF, 5MB]

Kuhn, Richard (1953): Das Vermächtnis Justus von Liebigs. Festrede gehalten bei der Gedenkfeier. München: Verlag der Bayerischen Akademie der Wissenschaften [PDF, 9MB]

Kunisch, Hermann (1956): Feier des 150. Geburtstages von Adalbert Stifter. Eröffnungsansprache des Rektors Melchior Westhues. Festvortrag „Mensch und Wirklichkeit bei Adalbert Stifter“. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 13. München: Hueber [PDF, 5MB]

Kupffer, Karl (1896): Ueber Energiden und paraplastische Bildungen. München: Wolf [PDF, 7MB]

Köstler, Josef Nikolaus (1954): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1953/54. München: Wolf [PDF, 5MB]

Langemarck, Oswald Bumke (1929): Drei Ansprachen. Münchener Universitätsreden; Vol. 15. München: Hueber [PDF, 5MB]

Leopold, Clarissa (2015): Visuelle Repräsentation von Menschenrechten. Dokumentarfilm und Aktivismus in Pakistan. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 12. München [PDF, 1MB]

Liebmann, Hans Biologisches Denken als Voraussetzung einer modernen Wasserwirtschaft. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 32. München: Hueber [PDF, 5MB]

Lindemann, Ferdinand (1904): Lehren und Lernen in der Mathematik. München: Wolf [PDF, 10MB]

Lingg, Maximilian (1873): Festbericht über die zu Ehren des hochw. Herrn Herrn Dr. Valentin Thalhofer, b. geistl. Raths, o. ö. Professors an der Universität München, Director des kgl. Georgianum, aus Anlaß seines fünfundzwanzigsten Priester-Jubiläums in den Räumen des Georgianum veranstalteten Festlichkeiten. Kempten: Kempten [PDF, 13MB]

Lommel, Eugen (1894): Das neue Physikalische Institut der Universität München. Rede gehalten bei Eröffnung des Instituts. München: Akademischer Verlag [PDF, 6MB]

Machatschek, Fritz (1943): Zentralasien. Münchener Universitätsreden. Neue Reihe; Vol. 1. München: Callwey [PDF, 3MB]

Marchionini, Alfred (1955): Jahresbericht über das Akademische Amtsjahr 1954/55. München: Münchener Zeitungsverlag [PDF, 9MB]

Marchionini, Alfred (1957): Selbstaufopferung im Dienste der praktischen und wissenschaftlichen Heilkunde. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 22. München: Hueber [PDF, 11MB]

Marchionini, Alfred and Vallery-Radot, Pasteur (1955): Rede des Rektors der Ludwig-Maximilians-Universität Prof. Dr. Alfred Marchionini zur Eröffnung des 483. Stiftungsfestes und zur feierlichen Ehrenpromotion von Prof. Dr. Pasteur Vallery-Radot-Paris. Rede des Herrn Professors Dr. Pasteur Vallery-Radot-Paris nach dem Empfang der Urkunde seiner Ehrenpromotion. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 10. München: Hueber [PDF, 5MB]

Marcks, Erich (1921): Das Deutsche Reich. Rede zur Feier seines 50. Gedenktages. Berlin: Mittler [PDF, 2MB]

Maunz, Theodor (1953): Toleranz und Parität im deutschen Staatsrecht. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 5. München: Hueber [PDF, 6MB]

Meyer, Arnold Oskar (1930): Gedenkrede anläßlich des Jahrestages der Unterzeichnung des Versailler Friedensdiktates, gehalten im Akademischen Arbeits-Ausschuß für Deutschen Aufbau. Münchener Universitätsreden; Vol. 21. München: Hueber [PDF, 8MB]

Monzel, Nikolaus (1956): Was ist christliche Gesellschaftslehre? Antrittsvorlesung. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 14. München: Hueber [PDF, 8MB]

Müller, Friedrich (1919): Konstitution und Individualität. [PDF, 5MB]

Müller, Karl Alexander von (1938): Der 10. April 1938 in der Deutschen Geschichte. Rede, gehalten vor den Dozentenschaften der Münchener Hochschulen. München: Bruckmann [PDF, 9MB]

Müller, Karl Alexander von (1933): Die gegenwärtige Lage der Universität. München: Beck [PDF, 6MB]

Nawiasky, Hans (1953): Max von Seydel. Öffentlicher Vortrag. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 4. München: Hueber [PDF, 6MB]

Oberndorfer, Johann Adam (1832): Gegen welche Erscheinungen der Zeit müssen sich die Studirenden vorzüglich verwahren, um ihrem Berufe getreu zu bleiben? München: Weber [PDF, 3MB]

Oberndorfer, Johann Adam (1841): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität in München. München: Wolf [PDF, 4MB]

Oncken, Hermann (1927): Politik und Kriegsführung. Münchener Universitätsreden; Vol. 12. München: Hueber [PDF, 14MB]

Paul, Hermann (1909): Gedanken über das Universitätsstudium. München: Wolf [PDF, 8MB]

Paula Schrank, Franz de (1808): Dem Andenken Paul Hupfauer’s. Landshut: Thomann [PDF, 1MB]

Pettenkofer, Max (1864): Theorie und Praxis. Rede an die Studirenden der kgl. Ludwig-Maximilians-Universität zu München. München: Weiß [PDF, 6MB]

Pettenkofer, Max (1869): Wodurch die humanistischen Gymnasien für die Universität vorbereiten. München: Weiß [PDF, 8MB]

Pfeilschifter, Georg (1923): Die Grundsteine der Nation. Rede beim Festkommers der Studentenschaft der Universität aus Anlaß der Feier der Reichsgründung. München: Knorr & Hirth [PDF, 2MB]

Planck, Johann Julius Wilhelm (1872): Rede zum Antritte des Rectorates. München: Weiß [PDF, 9MB]

Pözl, Joseph (1858): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Weiß [PDF, 7MB]

Pözl, Joseph (1863): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität zum Antritte des Rektorats. München: Weiß [PDF, 12MB]

Pözl, Joseph (1859): Ueber die Stellung der Studirenden an der Universität Ingolstadt im ersten Jahrhunderte ihres Bestehens. München: Weiß [PDF, 10MB]

Reithmayr, Franz Xaver (1857): Ueber Idee und Ziel der Universitäten. München: Weiß [PDF, 7MB]

Reithmayr, Franz Xaver (1858): Ueber das Promotionsrecht und die Promotion zu den akademischen Ehrengraden. München: Weiß [PDF, 12MB]

Riccardi, Raffaello (1942): Europas wirtschaftliche Selbstversorgung. [PDF, 17MB]

Riehl, Wilhelm Heinrich (1883): Die Heimat der Universität. München: Wolf [PDF, 10MB]

Riehl, Wilhelm Heinrich (1873): Lessing als Universitätsfreund. Rede beim Antritte des Rektorates der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Weiß [PDF, 6MB]

Rippa, Alessandro (2014): From Uyghurs to Kashgaris (and back?). Migration and cross-border interactions between Xinjiang and Pakistan. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 11. München [PDF, 402kB]

Rollwagen, Walter (1962): Das Elektron der Physiker. Vortrag, gehalten bei der Jahresfeier. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 34. München: Hueber [PDF, 7MB]

Rothmund, August (1884): Ueber die Entwicklung des medizinischen Studiums an den Universitäten Ingolstadt, Landshut und München. München: Wolf [PDF, 8MB]

San Nicolò, Mariano (1953): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1952/53. München: Wolf [PDF, 4MB]

Sata, Aihiko (1927): Letzte Wendungen des Japaner-Geistes, insbesondere der jüngeren Generation. Münchener Universitätsreden; Vol. 9. München: Hueber [PDF, 7MB]

Saxer, Martin (2014): Die Peripherie des Ethnologie. Austausch und Rückzug am Rand des Nationalstaats. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 7. München [PDF, 1MB]

Schegg, Peter (1882): Humanität und Kultur. Augsburg: Huttler [PDF, 1MB]

Schelling, Friedrich Wilhelm Joseph (1830): Rede an die Studierenden. Müchen: Cotta [PDF, 5MB]

Schmaus, Michael (1964): Das Paradies. Festrede, gehalten bei der Jahresfeier 21.11.1964. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 38. München: Hueber [PDF, 16MB]

Schmaus, Michael (1952): Jahresbericht über das Akademische Jahr 1951/52. München: Wolf [PDF, 6MB]

Schmid, Andreas (1894): Festbericht über die IV. Centenarfeier des Georgianums in München. Erweiterter Separat-Abdruck aus der Augsburger Postzeitung. Augsburg: Haas & Grabherr [PDF, 12MB]

Schmidt, Matthias (2014): Menschenrechte und Migration. Das Beispiel Marokko. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 10. München [PDF, 561kB]

Schneemann, Karl (1843): Ueber Entstehung und Wirken der Poliklinik in München im Jahre 1843. Antrittsrede. München: Wild [PDF, 4MB]

Schneeweiß, Verena (2013): Perspektivenwechsel in der Bildungsethnologie. Ansätze und Ziele globalpolitischer Bildungsarbeit. Studien aus dem Münchner Institut für Ethnologie – Working papers in social and cultural anthropology; Vol. 6. München [PDF, 1MB]

Schwaiger, Georg (1963): Ignaz von Döllinger. Antrittsvorlesung. Münchener Universitätsreden. Neue Folge; Vol. 37. München: Hueber [PDF, 10MB]

Seitz, Franz (1887): Festrede zu Franz Reisinger’s hundertjährigem Geburtstage im Reisingerianum. München: Finsterlin [PDF, 1MB]

Seitz, Franz (1860): Rede zum Antritte des Rektorats der Ludwig-Maximilians-Universität. München: Weiß [PDF, 11MB]

Siber, Thaddäus (1838): Rede an die Studirenden der Ludwig-Maximilians-Universität in München. München: Wolf [PDF, 4MB]

Siber, Thaddäus (1834): Rede an die Studirenden der Ludwigs-Maximilians-Universität in München. München: Wolf [PDF, 5MB]

Sicherer, Hermann (1888): Ueber das Rechtsstudium in Deutschland sonst und jetzt. München: Wolf [PDF, 8MB]

Spindler, Max (1958): Vom Wesen und Wandel des Mäzenatentums. Vortrag, gehalten vor den „Freunden und Förderern der Ludwig-Maximilians-Universität in München“. [PDF, 7MB]

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